简介:摘要:过程装备与控制工程专业简称过控专业,该专业主要培养设计、制造、控制过程工业生产中使用的设备以及对其维护与管理的应用型工程技术人才。过控专业实验是过控专业人才培养中非常重要的一门实践课程,是理论联系实际的有效环节,旨在培养学生的创新能力与动手操作能力,提高学生的专业素养,对学生顺利进入工作岗位具有重要的意义。近年来,随着工程认证的有序开展,其对专业的实验教学提出了更高的要求,同时对标新工科的内涵———新结构、新模式、新质量、新体系,也需不断深化专业人才培养模式,提高学生的创新意识和实践能力,以培养优秀的工程应用型人才,满足行业需求,促进行业发展。
简介:摘要:过程装备和控制工程专业的前身是“化工机械专业”,隶属于机械大学科,服务于过程工业,同时又需要机电自动控制,经过几十年的发展,过程装备和控制工程专业取得了很大的进步。生产实习是过程装备与控制工程专业学生学习中重要的实践教学环节。作为检验教学质量的重要手段,生产实习可以对学生的专业理论知识以及实际技能水平进行一次综合性的检验同时起到巩固、丰富和提高理论知识的作用。
简介:摘要:过程装备与控制工程专业(以下简称“过控专业”)跨机械、工艺和控制三个学科,过控专业实验是培养过控专业高级应用型人才的重要实践环节。目前,国内各兄弟院校的过控专业实验在教学过程中保留了原“化工设备与机械”专业的经典实验,其中不少院校仍采用传统的实验设备和方法进行实验教学。传统实验设备,比如离心泵性能测定实验装置、阀门特性实验装置、内压容器爆破实验装置等,功能相对单一,多数只能开设简单的验证性实验。在实验教学过程中,一般的做法是教师结合实验设备讲解实验内容、目的、原理、步骤、数据处理方法等,并将实验指导书发给学生;学生按照既定的实验方案、步骤完成实验,根据已知的方法处理实验结果,参考实验指导书撰写实验报告。这种传统实验设备和教学模式对学生学习兴趣的提高、工程意识的建立、创新意识的培养、实践能力的提高都非常不利。改革现有实验教学的内容和方法,是提高专业实验教学水平的必然选择。
简介:【摘要】伴随着我国经济的快速发展,工业化进程的逐步推进。目前石油化工产业的发展速度也在极速提升,在石油化工生产以及运行过程中,过程装备是保证企业能够有序推进正常运转的关键重点和核心。石油化工生产中主要就是利用流水线的材料来实现加工,并且整体过程目前已经逐步形成了自动化智能化体系,也实现了实用化工生产的监控体系构建,将化工石油装备与石油工艺流程两者连接成为有机整体,促进了石油化工产业的高质量发展和可持续进步。因此本文就针对于石油化工过程装备与控制进行简要分析,希望能够保证石油化工工作的有序开展。
简介:摘要:经济的发展,社会的进步推动了我国科学技术的不断完善和创ixn,装备的设计也日益婉函,在装备研制过程中,为确认某一项活动或某一个成果是否能够满足技术指标要求或符合相关标准,需要采取一系列的验证手段。其中一种方式就是设计试验,设计试验一般在装备研制初期已经开始规划,并伴随着研制进程逐步开展,对提高装备设计质量与整体研制水平起着至关重要的作用。但就目前严峻的国外局势下,如何快速、高质量地完成一型装备的研制工作,设计试验的成功是一环必不可少的环节。设计试验按阶段分,主要为试验策划阶段、试验准备阶段、试验实施阶段与试验总结阶段,本文将对装备设计试验的关键过程及控制要素进行论述,详情如下。
简介:摘要:经济的发展,社会的进步推动了我国科学技术的不断完善和创ixn,装备的设计也日益婉函,在装备研制过程中,为确认某一项活动或某一个成果是否能够满足技术指标要求或符合相关标准,需要采取一系列的验证手段。其中一种方式就是设计试验,设计试验一般在装备研制初期已经开始规划,并伴随着研制进程逐步开展,对提高装备设计质量与整体研制水平起着至关重要的作用。但就目前严峻的国外局势下,如何快速、高质量地完成一型装备的研制工作,设计试验的成功是一环必不可少的环节。设计试验按阶段分,主要为试验策划阶段、试验准备阶段、试验实施阶段与试验总结阶段,本文将对装备设计试验的关键过程及控制要素进行论述,详情如下。