简介：【摘要】病例档案的隐私保护和安全性是医疗信息管理领域的关键问题。本研究通过审查法规与政策、建立健全的技术和物理安全措施、加强员工培训和意识教育等方法，提出了一系列保护病例档案隐私和信息安全的措施。结果表明，这些方法能够有效降低数据泄露和操纵风险，并确保病例档案的完整性和可靠性。然而，随着科技的发展，仍需进一步研究更全面和可持续的解决方案，以应对新的挑战。本研究为医疗机构提供了指导和借鉴，促进了病例档案隐私保护和信息安全管理的进步。

简介：摘要：本文结合一个减震结构设计项目的案例，阐述了粘滞阻尼墙结构的计算分析及设计中注意的问题。

简介：摘要：乡镇卫生院病例档案管理的有效实施是非常重要的能够切实有效的保证病例档案的真实性、有效性及可行性，为满足医疗研究、医疗教学等方面提供参考意见。但经过本文一系列分析确定，现阶段乡镇卫生院病例档案管理现状不佳。针对此种情况，笔者建议通过健全病例档案管理制度、加强病例档案质量管理、利用高新科技优化档案管理等策略来改进病例档案管理，提高该项管理工作的有效性。

简介：摘要：目的：探讨分析在进行小儿脑瘫康复治疗时，将早期康复治疗应用于其中的效果，分析其临床可应用价值。方法：选择2010年4月至2018年5月进行研究，录入小儿脑瘫儿童64名进行试验，本次研究采用计算机随机分组法，单组内设置23名患者，记名为对照组与实验组。本次研究在实验时，选择随机对照实验。对照组儿童在接受治疗期间配合常规治疗，而实验组儿童在接受治疗时选择早期康复治疗进行治疗配合，治疗完成后对所有儿童的社会适应力以及生活质量评分进行记录，分析治疗效果。结果：在治疗完成后，儿童的生活质量和社会适应力有明显差异，相较于对照组来说，实验组各项数据明显更优，数据对比差异显著（P＜0.05）。实验组精细动作能区、大动作能区、语言能区、适应行为能区以及个人-社交行为能区评分均高于对照组（P

简介：摘要：在我国现代医疗卫生数据质量体系的发展与建设中，病案首页作为患者就医过程中医疗数据核心部分，在医院的管理中属于最为关键的基础部分，只有确保这方面的质量，才可以保障医疗机构的诊疗水平处于不断提升的状态。在本文的研究中，将根据找出的问题，制定针对性改进措施，稳定降低了各种问题的发生率，对于医院后续发展有着关键性作用。

简介：

简介：摘要： 本篇文章主要对中医住院病案首页数据填报缺陷统计以及改进措施进行相应的探讨和分析。以某三甲级医院为主要的研究对象，将 2017 年第 4 季度上报的中医院病案进行筛选，一共得到了 1889 份，其中有 779 份曾经出现过上传失败的情况，进而分析上传失败的原因，并且将实际的改进措施应用于该医院的 2018 年第 4 季度的实际工作中，进而对实际的情况进行统计，一共收集到的中医住院病案首页有 2013 份，对上传出现失败的病案数进行统计，并且对缺陷的原因进行分析，进而对实际干预前、后的编码情况以及病案首页的数据情况进行深入的分析。通过对比和分析，干预之后不论是患者基本信息漏填错误，其他症状诊断缺失即编码错误，还是主病诊断缺失即编码措施，其他症状治疗选择及编码错误，以及主症治疗选择及编码错误，其整体所占的比例都非常低，实际的差异具备统计学意义。

简介：摘 要：目的初步构建老年住院患者高危压力性损伤预防的个案管理护理方案，并探讨应用效果。方法应用德尔菲法，以奥马哈问题评估及干预系统为框架制定出老年住院患者高危压力性损伤预防个案管理护理方案。选择某三级甲等医院符合纳入标准的100例患者作为研究对象，采用配对设计法行对照组常规护理，实验组在常规护理基础上实施个案管理护理方案，分别从实验组干预前后的认知、行为、状况，2组压疮愈合计分量表、Braden评估表、营养风险筛查2002、PI的发生率、血红蛋白、血清白蛋白的监测指标进行评价。结果2组患者年龄、收入等基本资料差异无统计学意义（P>0.05）。实验组患者住院期间护理问题共503个，常见（发生率≥30%）问题有11个。结论个案管理护理方案的构建科学、合理，可分析老年高危PI患者住院期间不同领域的常见护理问题，选择相应的干预措施进行干预、动态评价，一定程度上减少PI发生的高危因素，降低PI发生率，改善护理结局。

简介：【摘要】：结合工作实践,介绍了神经内科住院医师临床综合素质培养的方法和体会,强调了其中主治医师作用以及多方位调动住院医师自身积极性和培养其创造力的重要性。

简介：摘要：目的：病例分析结合PBL教学法应用于老年护理教学中的效果研究。方法：以60名护生为研究对象，对病例分析结合PBL教学法的实施价值进行分析。结果：观察组与对照组护生理论与操作成绩评分对比，有差异，（P=0.001/0.012＜0.05）。观察组与对照组护生操作能力评分对比，有差异，（P=0.001、0.003、0.001、0.002＜0.05）。结论：老年护理教学中采取病例分析结合PBL教学法能够有效的提高患者的成绩，患者的操作能力可以明显提高，这种措施有推广的意义，能够提高护理人员培训效果。

简介：摘要：目的：对微课+病例分析的翻转课堂教学模式在ICU护理带教中的应用进行分析。方法：在本次研究工作开展中，需要选取我院随机70名带教护生，按照随机分组的方式，分为对照组与观察组，每组护生35例。其中对照组护生使用常规带教的方法进行教学，观察组护生以微课+病例分析的翻转课堂为教学模式，对比两组护生的带教成果。结果：从数据分析结果可以发现，两组花生理论知识与技能考核结果中，观察组护生的各项评分明显优于对照组护生，数据差异性明显并且能够满足统计学标准（P<0.05）；而两组护生自主学习能力比较中也可以发现，观察组护生的学习能力明显优于对照组护生，数据差异能够满足统计学标准（P<0.05）。结论：为了能够更好地保证护生的学习成果，在实际教学的过程中，就需要将微课+案例分析的翻转课堂教学模式作为主要的方式，将教学模式落实在ICU护理带教工作中，不断扩散护生的思维能力，带动护生的学习兴趣，帮助护生掌握知识理论与技术能力，更好的开展护理工作，是目前值得在临床中进行推广的教学模式。

简介：摘要：临床医学专业住院医师规范化培训是培养医学人才、提高医疗质量的重要环节。然而，目前在我国的住院医师规范化培训中仍存在一些问题和挑战。为了提高住院医师培训的质量和水平，需要采取一系列的策略和措施。

简介：摘要：我国基本建立住院医师规范化培训制度，并于2014年首批认定首批450家住院医规范化培训基地。对于师资培训，全国并没有统一的培训标准，也没有标准的评价培训效果的方法。深圳市作为中国改革开放的前沿城市，医疗资源丰富，医疗服务需求量大。为了提高医疗服务质量，深圳市积极推进住院医师规范化培训。然而，目前培训师资力量存在不足，教学水平参差不齐，培训内容有待优化。因此，建立科学、系统的师资分层分级培训体系显得尤为重要。

简介：摘要：为了适应时代发展的需要，我国的各大医院都开始注重对医院内部的医护人员进行系统化的培训，提高医护人员的专业素养。尤其是在放射科住院部的医师，更加需要进行系统而专业的培训，才能够保障他们能够为病人提供专业化的服务以及治疗。本文对在放射科住院医师规范化培训中进行分层教学的必要性进行了初步分析，从而也对如何将分层教学具体的运用到放射科住院医师规范化培训中，提出了一些策略与建议。

简介：摘要:本研究探讨了住院医师培训基地中师资的内涵及分类，重点分析了培养与带教、考核与评价、管理与服务三个主要角色分类，并详细描述了每一类的具体职责和要求。研究还提出了住培师资分层培训体系的构建，包含基本政策制度、教学标准规范、医学模拟教育和教学组织管理四个模块的培训课程。本文旨在为住培基地的师资建设提供理论支持和实践指导，以提升住院医师培训的质量和效果。

简介：摘要：目的：探讨逆向临床思维在内科住院医师规范化培训中的应用效果。方法：研究期2022年6月-2023年6月，筛取内科住院医师30人作为观察对象，按照规范化培训方案的不同对其分组（共两组，每组15人），一组观察组在常规规范化培训的基础上融入逆向临床思维，一组对照组仅应用常规规范化培训，对比不同规范化培训方案的临床应用效果。结果：观察组内科住院医师规范化培训考核成绩高于对照组，（P＜0.05）。结论：将逆向临床思维引入内科住院医师规范化培训中，能够有效提升患者的规范化培训效果，提升医师的内科理论、临床实践知识掌握程度，价值显著。

简介：摘要：依据设计规范和标准，对门诊住院综合楼在确定结构方案和选取计算参数时的要点内容逐一梳理并详细分析，可为结构设计师在医院门诊住院综合楼的设计中理清设计思路，并提供一定的帮助。

简介：摘要：目的 本研究旨在评估在本医疗机构引入改良护理标识系统后，对首次住院精神分裂症患者安全管理的影响。方法 选择本院60名患者，探讨新标识系统对患者安全性的潜在提升，对60名首次住院精神分裂症患者的观察和患者档案的定量分析。改良护理标识系统在本院精神科病房实施，包括引入新的标识类别、实施方式，并进行相关的专业培训。结果 在新系统下，60名首次住院精神分裂症患者的安全管理呈现积极的变化，医疗错误率明显减少，患者得到了更全面的身体和心理健康关注。结论 本研究结果强调了改良护理标识系统对本院首次住院精神分裂症患者安全管理的正面影响，新标识系统提高了医疗服务的精准性和专业性，为患者提供更为安全可靠的护理环境。