简介：摘 要：游戏是幼儿最基本的活动，是一种特殊的社会性活动，对幼儿身心健康发展有着重要的作用。对于幼儿而言，玩是其天性，游戏正是最符合其快乐生长发展的重要实践活动，对其成长具有重要意义。幼儿教师一定要尊重孩子爱玩的天性，本着为了幼儿快乐、健康成长的理念，与时俱进，及时更新幼教观念，从而探索出新的、富有活力的，又适合幼儿的游戏，让幼儿们在快乐的游戏中得到全面发展。游戏的愉快性是游戏的本质所在，幼儿教师要真正地把游戏看作幼儿发展的活动，而不仅仅作为吸引孩子的“噱头”。

简介：摘要：软件项目的成功与否往往取决于对风险的有效管理和冲突的及时解决。在如今竞争激烈的市场环境下，软件项目多半面临着日益复杂的问题和挑战。因此，项目团队必须认真对待各种可能发生的风险，并制定相应的策略来应对和减轻这些风险。基于此，本篇文章对软件项目风险管理与冲突解决策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：本文通过对工程项目中常见冲突类型及其原因进行分析，提出预防性、应对性和弹性冲突管理策略。针对实际冲突情况，探讨了合作协商、妥协调解、第三方介入和有效沟通等解决方法研究结果表明，合理的冲突管理策略和解决方法能有效预防和解决工程项目中的冲突，提升项目的进展和效率。

简介：摘 要：幼儿教育属于我国教育体系当中的基础组成部分，在教育行业不断改革发展的影响下，幼儿教育同样得到了较大的改革和发展。在幼儿教育行业不断发展的同时，幼儿园的数量也呈现出突飞猛进增长的现象，有关幼儿教育的研究也在逐步深化。本文主要对幼儿课程游戏化教育现状进行简要分析，在此基础上归纳了课程游戏化在幼儿教育中的具体应用，期望可以为今后幼儿教育质量的提升提供参考，以此来促进我国幼儿教育事业的进一步发展。

简介：【摘要】幼儿园是幼儿学习成长的重要起点，对其整个人生的进步成长具有重要的影响。进行玩与教的结合有利于幼儿智力的开发，引导幼儿快乐健康成长。本文阐述了玩与教的重要性和科学游戏的问题和解决方法，并提出了科学教育游戏在幼儿园区域游戏中的渗透策略，进一步帮助幼儿园提高整体的教学质量和效果，为幼儿的成长和发展做好良好的基础。

简介：摘 要：幼儿教育的小学化不但对幼儿的身心构成了极大的威胁，而且对幼儿的全面发展也有很大的影响。我国幼儿教育管理的正确途径是加强组织和领导，开展小学教育的专项治理；加强课程建设，促进小学零点教育的实施；实行动态监督，严格实行问责监督。

简介：摘要：工会企业中的劳资关系管理是企业长期稳定和健康发展的关键，它涉及到工人的权益和企业的长远利益。本文首先对劳资关系进行了定义，并强调了其在工会企业中的重要性。目前，工会企业的劳资关系管理呈现出一些特定的特点和模式，如强调公平对待、加强沟通与合作等。但与此同时，也面临一系列挑战，如劳动力市场的变化、工人权益意识的增强等。为了应对这些挑战，冲突解决成为必要的策略和手段。本文从冲突的类型和起因出发，探讨了工会在冲突解决中的关键角色和职责，并提出了一系列实用的冲突解决策略，如加强双方沟通、建立争议调解机制等。总之，对工会企业的劳资关系管理和冲突解决进行深入研究，对于推动企业健康发展、维护工人权益、促进社会和谐具有重要意义。

简介：摘要：随着全球气候变暖、资源紧张等环境问题的日益凸显，生态文明建设的重要性愈发显著。然而，在推进这一伟大工程的过程中，我们不得不面对一个严峻的挑战——生态文明建设与土地利用之间的冲突。本文将深入探讨这一冲突的具体表现、原因以及可能的解决策略。中国正处于经济转型与社会发展的关键时期,土地利用面临着巨大的压力和挑战,土地利用结构失衡凸显,各类用地矛盾日趋激烈,由此引发的土地利用冲突问题日益受到重视,相关研究成果大量涌现却缺少系统的梳理与总结。

简介：摘要：在建筑工程项目管理中，冲突管理和解决策略是重要的组成部分。本研究旨在探讨建筑工程项目中常见的冲突类型、原因和影响，以及有效的冲突解决策略。通过文献综述和实证分析，本研究提出了针对不同冲突情境的解决策略，并探讨了其可行性和效果。

简介：摘要：幼儿时期的教育对幼儿今后的成长和发展有着重要的影响，教师及家长必须重视家庭教育在幼儿教育中的重要作用， 并采取有效的措施实施家庭教育，提高家庭教育的质量。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，人们逐渐加大了对幼儿园教育的关注度，但是现阶段家长和教师为了提升幼儿的竞争优势，在幼儿教育教学中普遍出现小学化现象，严重违背了幼儿身心健康发展规律，因此需要根据教学问题提出针对性解决措施，推进幼儿教育的可持续发展。

简介：【摘要】“调皮”幼儿是指在集体中经常表现出精力旺盛、活动量大、自制力差、注意力不集中、喜欢恶作剧、爱发脾气、常有攻击性和破坏性行为等等。调皮是幼儿的天性，是任何一个孩子生理、心理发展到一定程度出现的必然现象。顽皮是儿童的可贵品质，需要的仅仅是加以引导。

简介：摘要：随着科技的不断发展，人工智能技术在教育领域的应用越来越广泛。本文以小贝智能机器人为例，旨在探讨小贝智能机器人在幼儿教育中的应用，探究如何利用这一先进技术提高幼儿的学习兴趣，为幼儿教育带来更高的教育质量和更好的教育效果，为幼儿教育工作者提供更多的创新教学思路和方法。

简介：摘 要：与中小学教育不同，幼儿教育不能只注意知识内容的教学，还要注重幼儿的身心健康发展，从培养幼儿的自信心等方面的品质，促进幼儿提高对其他事物的兴趣，进而能够让幼儿在学习过程中更加积极主动，对事物形成一些初步的认知，达到幼儿教育的目标。本文在新时代背景下探索幼儿教育中幼儿自信心的培养途径。

简介：摘要：幼儿具有年龄较小和学习能力较弱的学习特点，但其对外界的感知比较敏感，容易受到外部事物的影响，幼儿教育工作者要充分掌握这一特殊的学习特点进行幼儿自信心教学策略的探究。

简介：摘要：幼儿启蒙教育方兴未艾，作为现代教育的起点,它对塑造幼儿的人格、幼儿的全脑功能开发以及幼儿的创造力和智慧都有着非常重要的作用。随着社会科学、教育技术的发展，人们更加注重对幼儿的教育，她们的学习方式也多种多样，绘本为了讲述道理表达情感，通过绘画和文字两种媒介为载体叙述故事，绘图内容丰富多彩、版式唯美独特，它们充分运用诙谐幽默、夸张拟人等表现手法营造出丰富的故事情节，符合幼儿逻辑思维特点。所以绘本受到了众多幼儿的喜爱，每一部经典绘本都是伴随幼儿成长中的最好老师和最好朋友，培养幼儿自主阅读的兴趣和积极性,协助其充分了解绘本的画面和文字之间的关联,对于促进幼儿语言的健康发展和成长具有非常重要的指导意义。

简介：摘要：中国幼儿教育的小学化现象，清朝末年（1902—1911年），自规范的幼儿教育机构产生以来就存在了。幼儿教育小学化有显性和隐性两种，显性表现是指幼儿教师的教育活动与小学教师的教育活动一样，幼儿在学习活动中与小学生一样，即幼儿端端正正、排排坐好，安静、专注聆听教师的讲述。隐性表现是教师的教育教学活动与观念中，存在某些违背幼儿身体健康与心灵健康发展规律的现象；幼儿丧失学习活动的主体性、丧失自由，活动过程丧失应有的趣味与快乐。幼儿教育小学化现象与倾向不仅是单纯的教育问题，也是从公共管理层面探讨的政策问题。探究中国幼儿教育小学化政策走势，厘清中国幼儿教育小学化现象的改进与治理过程，能更系统地建构具有中国特色的学前教育基本理论，能更好地推进落实去小学化政策与法规，办好具有中国特色的学前教育，其理论意义与现实价值深远。

简介：

简介：摘要：对于幼儿健康发展而言，一日生活、幼儿园教室环境、幼儿心理环境等都十分重要，这里需要特别提出来的是，运动对于幼儿的健康发展具有极其重要的价值。语言领域与幼儿认知发展重合，但语言只是认知的一部分，因为语言对于幼儿发展有极度重要性，进行单独的发展和学习领域的目标设立也能理解，但学前教育必须关注幼儿的大脑发育和心智发展，而心智发展便涉及幼儿的认知发展。科学领域对于幼儿发展来说是综合发挥作用的，主要在于促进幼儿的认知发展以及探究能力的培养，它不是幼儿科学学业发展，而是为了促进幼儿的全面发展。

简介：摘要建筑工程的管理直接关系着工程项目的质量、进度以及效益。有效地提高建筑工程的管理质量能降低工程成本、提高工程进度、达到工程的预期效率甚至是提高效益。因此建筑工程的管理问题必须实施到位，落实好每项管理工作。文章主要分析建筑工程项目管理中存在的问题以及探讨相关的解决办法。