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  • 简介:摘要本课以对玉的鉴和赏为重点,并以鉴赏为一条主线,把玉石之分、玉的性质、社会意义等内容贯穿于这条主线当中,形成“以主带辅”的一个链条,在这个链条中,除了主线鉴赏是第一重点外,对玉石所赋予的社会意义也是本课的又一重点。本文对此课进行了教案设计。

  • 标签: 教学古代玉石艺术Jade division&mdash &mdash Ancient times jade art
  • 作者: 葛剑雄
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2007-07-17
  • 出处:《报刊荟萃》 2007年第7期
  • 机构:谈到中国的和平崛起,谈到世界大国的历史,自然会想到古代的中国。古代中国究竟算不算大国,究竟有多大?这是我们了解历史和进行比较的前提。但到目前为止,人们对此还存在不少误解。
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  • 简介:摘要中国的古代诗词如《诗经》,《楚辞》及唐诗宋词等均有许多对于天文学现象的描写,这为后人研究天文学提供了极为珍贵的资料。我们可以从一些诗词中寻觅到古人对北斗星,火星,日月等天体赋予了审美的诗性的描写;一些诗词以星象的特征来创造传说,通过一系列的描写和想象,达到了借景抒情,以物明志的艺术行为,通过这些诗句表达了诗人对现实生活的所思所想,真情实感。

  • 标签: 古代诗词 天文知识
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  • 简介:摘要笔者探讨了儿童教学。

  • 标签: 儿童诗 教学
  • 作者: 王德丽安徽省马鞍山市育才小学
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《青年与社会》 2009年第2期
  • 机构:诗是引领孩子走进美丽大自然的一把钥匙,诗中可知日月星辰,诗中自有山高水长;观田园秀美,听渔歌唱晚;登明楼壮丽,赏墨宝无限。徜徉在万古幽香的诗歌文化长廊之中,突发奇想以语文课本为突破口来打开诗歌创作的瓶颈,带学生走进去,发现美,欣赏美,用诗歌装点自己美丽的心情。于是随文写诗,以文育诗,以诗促学,以诗促写的设想让我怦然心动。两个月实践的路走下来,我欣喜地发现孩子的潜能无限,如璞玉,一经雕琢,斑斓立现。随着篇篇生动课文的学习,诗育之花静悄悄地在课堂绽开。
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  • 简介:摘要王昌龄素有“七绝圣手”之称,他的闺怨不论在内容上还是在创作手法上都有极高的成就。首先,在内容上体现了女性不同的“怨”。其次,在艺术上也运用了多种手法来表现闺怨的幽怨美。

  • 标签: 王昌龄 闺怨诗 怨情 艺术手法 幽怨美
  • 简介:摘要爱国诗人文天祥在燕京狱中俘虏羁押时,创作了集杜200首,他运用了集句这一特殊诗歌创作形式,将杜甫的诗歌打碎重组,表达了文天祥对杜甫及其诗歌的推崇,以及自身浓厚的家国情怀。本文围绕文天祥集杜具体内容和艺术特色,以及其对杜甫的传承展开研究,让人进一步走进文天祥的世界,体悟精神认同的共鸣。

  • 标签: 文天祥 集杜诗 集句诗 忠君爱国
  • 简介:摘要为推动中国古典诗歌与乐曲关系的研究、再现远古的乐韵,我们尝试从小处着笔,将唐传古谱《王昭君》与其同名声相匹配,并总结出乐匹配的一般规律。在匹配过程中,我们测量了人们朗读诗歌时每个字所用的时值大小、分析了乐曲的旋律特征,经过实验发现诗歌的时值变化趋势与音乐的旋律起伏趋势极其相似。我们据此分别切分了诗句和旋律,并将诗句与乐句以时间长度为媒介相互转换,计算出每个字应匹配的旋律长度,最后将乐曲《王昭君》与同名声尝试匹配,使诗句的每一个字与乐曲的旋律一一对应。根据具体匹配的结果,我们总结出了、乐的匹配规律,这一规律的发现对中国古典、乐结合的研究有开拓性意义。

  • 标签: 古谱《王昭君》 同名声诗 匹配规律
  • 简介:摘要在婚姻与家庭的起源方面,群婚制是与蒙昧时代相适应的,对偶婚制是与野蛮时代相适应的,一夫一妻制是与文明时代相适应的。婚姻禁忌并非原始状态的婚姻形式,而是人类进入文明时代之后的、基于某种文化原因的一种婚姻制度的特例。我国古代有许多婚姻禁忌,其中属于永久性禁忌的包括“非偶嫁娶”和“干分嫁娶”;而原始时代开始就普遍地存在着的近亲禁忌,一方面形成家庭、氏族等稳定的血缘共同体;另一方面加强和改善了个体与群体、群体与群体之间的联系与合作,从而产生了语言,创造了文化。

  • 标签: 古代 群婚制 婚姻禁忌