简介：摘要新的课程改革把提高国民素质作为宗旨，把培养创新精神和实践能力作为重点，改革的核心是促进每个学生身心健康发展，满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力，而自主学习能力是学生终生学习的必备能力。那么如何真正让学生学会学习、学会创造，促进学生终身学习能力的发展。笔者认为应从以下几个方面进行。

简介：摘要培养医学生自主学习能力的培养是医学院教学改革中的一项重要的内容，因此，如何培养大学生的英语自主学习能力引起了大家的关注。重点从教学方法、教学手段、网络教学、开放性实验建设这三个方面论述了如何提高医学院学生自主学校能力。

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简介：摘要课堂教学是一个双边过程，教师不仅要传授知识、技能，还要充分发挥学生积极性，引导学生自己动脑、动口、动手，才能把知识变成学生自己的财富。教师要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，充分地调动学生积极主动学习，要使课堂气氛活跃焕发生机，实现从“要我学”到“我要学”的转变，让数学成为孩子们自觉追求的东西。

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简介：摘要摘要《新课程标准》提出“小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”我作为一名语文教师，必须在学习中培养学生主动学习，主动探究的精神，使学生真正成为课堂的主体。在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习能力，我们把研究的重点放在改变课堂教学上。

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简介：摘要“以学生为根本——让学生成为课堂的主体，教师转化为数学课堂的组织者、引导着和合作者”，以学生的发展为根本目的，这不仅是现在教育理念所应坚持的基本思想和原则，也是新课标的基本要求。只有坚持这一根本和基本原则要求，才能在课堂的教学活动中突破课程知识结构体系的过多束缚和限制，更好地激发出小学生对学习数学的兴趣，才能使他们在学习中自主学习的意识得到培养和增强，养成良好的习惯。此外，教师在教学中教师还应为小学生学习创设良好的学习氛围和环境，寓教于乐、因材施教，接受和尊重不同孩子存在的个性差异，鼓励和肯定孩子自己的学习方式。《新课标》倡导自主学习，就是要让学生真正成为学习的主人。那么如何培养小学生数学自主学习能力呢？

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简介：摘要培养提高小学生语文自主学习能力就是让学生在教师的科学指导下，通过能动的、创造性的学习活动，学会发现、学会探索、学会学习，学会创新，实现自主发展。

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