简介：摘要随着社会的发展，教育部门越来越重视学生的能力培养，因为能力决定着学生学习知识的效率，在初中阶段培养学生自主学习的能力成为教师不变的教学目标。

简介：摘要探究能力对于我们综合能力的养成有着重要意义，要学好数学，不仅要认真听讲，更要主动探究，在探究的过程中挖掘深层次的知识。本文主要针对高中数学学习中探究能力的培养方式进行分析。

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简介：摘要“互联网+”教育促进了现代化教学的改革，通过分析“互联网+”对高职英语教学的影响，探讨实现学生个性化及主动化自主学习的有效途径，以期提高学生的英语学习效果及其英语综合能力。

简介：摘要以MCS51单片机为核心，以PT100热电阻为温度检测元件，对温度实时检测的教具——温度控制测量仪为典型案例，开展《单片机应用技术》教学的。在做中学，学中练，以多项任务为导向，由任务入手引入相关知识，激发学生对单片机学习兴趣，从而培养技工学院学生的实践与创新能力。

简介：摘要学困生是指在学习上智力、非智力因素发展相对滞后的学生。这些学生反应迟钝，思想懈怡，学习品质，行为习惯都较差。他们参与学习的积极性和质量都不高。从而导致学习成绩低下，沦为学习中的弱势群体。笔者就该如何激发学困生的积极学习做了以下的探讨。

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简介：摘要数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。由于学科本身的特点，对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解，甚至望而却步。久而久之导致学生的学习热情逐步衰减，日积月累数学学习成为他们的负担。于是逃避数学，讨厌数学，排斥数学。这样学生就陷入一个恶性循环之中。要改变学生数学学习的这种状况，让学生真正丢掉包袱学数学，就必须从培养学生的数学学习兴趣开始。“兴趣是最好的老师”，兴趣是学生获得知识和能力的源动力，有兴趣才有渴求，有渴求才会进取，在兴趣的引导下，学生才会摆脱“要我学”，变为“我要学”。笔者就该如何培养小学数学的兴趣做了以下的阐述。

简介：摘要兴趣是学习动力，也是学习的老师。化学是一门以实验为基础的自然科学，在实践中诞生，在实验中成长，学生在学习化学的过程中，对实验具有浓厚的兴趣，因此化学实验对于提高化学教学质量，全面落实培养科学素养目标，具有其他化学教学内容和形式所不能代替的特殊作用。

简介：摘要一些同学在升入高中后，由于不适应高中数学的学习节奏，成绩大幅下滑，甚至对数学学习丧失了信心，为了更好的适应高中阶段的学习，我们必须要重视初高中数学知识的差异，做好衔接工作。本文主要针对初高中数学的特点与衔接方式进行分析。

简介：摘要新的高中化学课程标准强调，高中化学课程体系要在人类文化背景下构建，要发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用，引导学生形成科学的世界观。文章通过自己的高中化学学习历程，意在说明作为一个高中生要把握化学人文内涵，采用多样的学习方式，要积极关注多样化的社会生活,崇尚科学，反对迷信和盲从的人文精神,树立正确的世界观、人生观和科学观。

简介：摘要有这样一些孩子，当他们懵懂无知，只知道贪玩的时候，他们的父母就离开了他们，去遥远的他乡为生计而奔波劳累。而他们，从无人管教的散漫中慢慢长大，从偶尔的电话里或父母相隔许久的汇款单里，感觉到父母的存在与关爱。当其他同龄人都在父母的关爱中快乐成长，享受花样年华时，他们却只能像田野里荒芜的杂草一样，与同龄的小孩孤独离群。我们姑且称他们为留守儿童。

简介：摘要通过学生的主动探究过程来培养他们的创新精神、动手能力和解决问题的能力。教师对课题学习能真正学以致用，提高他们的数学素养。

简介：摘要笔者结合教学实践，浅谈几点在课堂教学中激发学生兴趣，增强课堂教学效果的体会。

简介：摘要在物理课堂教学中，实施教学合理性提问，将激发学生投身于物理活动之中。这是由于教师所提出的问题，学生不可能照搬课本上的文字作为答案，这种提问方式能引起学生进行积极思维活动，能培养学生的学习兴趣，使学生能够自觉地、主动的投入到物理的学习之中。

简介：摘要《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。同时培养学生收集整理信息的能力，有助于优化知识形成的过程，改进教学方法，促进学生自主学习，并通过“课内--课外”相结合、“个体--合作”相结合，培养学生自学能力，让学生成为学习的主人。现在我们处在一个信息大爆炸的时代，如何有效培养学生从多种形式的资料中收集有效信息并进行信息整理呢？

简介：摘要目的为医疗机构对护理人员开展灾害救护培训提供参考。方法采用自行设计的问卷对271名护理人员的灾害救护知识掌握情况进行调查。结果100%的护理人员对学习和接受灾害救护知识感兴趣,92.6%护理人员表示非常愿意继续学习有关知识。结论护理人员灾害救护知识掌握率总体水平不高;加强护理人员灾害救护能力的培训势在必行;医疗卫生机构在护理人员继续教育中需采取多种形式开展灾害救护知识及技能培训,以提高护理人员灾害救护能力;在卫生职业教育中优化与创新急救护理课程的教学内容,加强护生灾害知识学习力度。

简介：摘要本文就如何提高孩子的小组合作能力进行了阐述。

简介：摘要本文分析了国、内外MOOC教学的研究现状，以数值分析教学为研究入手点，通过数值分析实践教学，分析了MOOC学习对学生的自主学习和自适应学习的正迁移作用。

简介：摘要过程性学习是素质教育下的客观要求，过程性学习模式的应用可以帮我们掌握数学学习的重点与难点知识，加深我们对相关知识的理解，提高学习效率。本文主要根据高中数学学科的特点来探讨高中数学中过程性学习的应用。