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文化科学
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共 10 个结果

构建学校德育新模式

作者：高玉岱山东省济南市历城第二中学附属初级中学校长
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：二十一世纪是信息时代，多元化的信息社会为人们了解不同国度、不同民族、不同地域的风俗人情和道德观念提供了无限可能。中学生的价值观念已经不再局限于家庭、学校的影响，校外纷杂的社会文化对学生思想的冲击愈来愈大。面对视野开阔、崇尚个性的新世纪中学生，片面依靠正面引导和教师说教的德育模式已经不能适应时代的要求。教育的新时期，学校必须与时俱进更新德育的内容、改革德育管理的方式，才能培养出顺应社会发展需要的的合格人才。

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当前学校德育工作存在

作者：谢丽广东省佛山市顺德区均安职业技术学校
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：改革开放时期是中国教育向现代化迈进的重要阶段，也是学校德育变革的关键时期。如今，学校德育已摆脱旧有的思想束缚，并从社会政治运动中分离出来成为一门独立的科学，不断地朝着规范化、科学化、现代化的方向迈进。总结研究近年来学校德育所取得的成绩，探究目前学校德育中存在的主要问题和解决方法，对于加快和深化德育改革，使德育更好地承担时代赋予自身的历史使命，将是十分有益的。

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学校特色建设的思考与实践

作者：彭建平广州市第八十九中学校长
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：学校特色建设正是全面推进素质教育，建设适应社会变革与发展的教育体系，实现教育优质均衡发展的需要；是提高办学效益，深化课程改革的重要举措；是规范办学中拓展与丰富某一个性化教育要素的行动。建设学校特色就是为师生进步、学校发展提供多种可能。对内凝聚人心，明确方向，挖掘出教育者和学习者的巨大潜能，扩展学校教育的基本功能；对外可以为社会提供个性化服务，主动适应和满足社会的需求。正如著名教育家陶西平先生所说，要让所有学生的潜能都能得到最大限度的开发，也就是“人尽其才”，就必须重视学生智能结构类型的差别，通过创造适合学生的教育，使不同类型学生的潜能都能得到充分开发，建设学校特色就是在创造这种适合的教育。

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激励理论在学校管理中的运用

作者：尹祖荣王勇军尹祖荣王勇军
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：激励是管理心理学的一个概念，“主要是指激发人的动机，使人有一股内在的动力，朝向所期望的目标前进的心理活动过程，激励也可以说是调动积极性的过程。”在本文中，我们所说的激励即教师激励，是指中小学校的管理者为了达到学校自身特定的目标，以相关激励理论为指导，通过对教师的需要特点和心理特征进行综合分析，寻求激发和调动教师积极性、促使其努力工作，从而实现个人目标和组织目标的策略、途径和方式。

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我国高等学校预算管理的现状研究

作者：王淑红
学科：文化科学 >
创建时间：2008-11-21
出处：《世界华商经济年鉴》 8年第11期
机构：［摘要］高等学校预算管理是高等学校财务管理的核心，是学校经济活动的前提和依据，关系到学校的财务状况和持续发展能力。本文重点分析了我国高等学校目前存在的问题，并提出了一些改进建议。

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标签：［］高等学校预算管理现状

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对目前学校德育工作的几点思考

作者：蔡春根
学科：文化科学 >
创建时间：0209-02-12
出处：《中国育才》 209年第2期

简介：目前学校德育应通过各种途径渗透到学校的方方面面工作中去，把握好青少年思想道德建设工作的正确方向，让我们的德育工作能贴近学生生活，贴近青少年健康成长的需要，以培养和造就政治合格、技能过硬、思想素质高尚的各类人才，为社会主义精神文明建设贡献力量。
标签：德育工作学校建设精神文明Moral Education in Schools of the current Reflectio

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浅议学校德育工作的“点、线、面”

作者：谢应海湖北省咸宁市咸安区实验小学
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：“学校德育”是一个陈旧的话题，也是一个沉重的话题。当前，从认识上看，学校领导和教师都认为变升学教育为素质教育势在必行。而实际上，德育工作却在一片加强声中削弱；片面追求升学率的势头则在一次又一次的控制声中有增无减。学校德育成为“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的软指标。

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当前学校德育工作存在的问题及对策

作者：谢丽
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2010期
机构：□广东省佛山市顺德区均安职业技术学校谢丽

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彰显中小学校长培训的开放性

作者：王鸿杰北京教育学院朝阳分院副院长
学科：文化科学 >
创建时间：2019-10-14
出处：《21世纪校长》 21年第2009期
机构：在当前的知识经济与信息时代背景下，面对信息获取渠道的多样性、快捷性，面对教育培训主体的多元化、社会化，面对中小学校长培训需求的多层面、高规格，强化角色责任、转变培训观念，因地制宜地创建开放的培训格局，将成为区县中小学校长培训机构工作者们应对挑战、促进发展的必然选择。彰显中小学校长培训的开放性，可以体现为以下四个方面：

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中等职业学校英语教学模式探究——生本教育理念下的英语教学实践

作者：刘晓艳
学科：文化科学 >
创建时间：2009-02-12
出处：《世界华商经济年鉴》 9年第2期
机构：生本教育因其高度尊重学生，以学生为教学主体，全面依靠学生,从而使教育获得无穷的生命力，极大地调动了学生在英语课堂的积极性和主动性。本文简介了作者探索有效的职中英语教学模式的背景以及在探索有效的职中英语教学模式方面的一些做法，初步成效及生本教育对教师的要求。

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