简介:摘要小学数学教学是一种广泛意义上的数学文化,通过这种文化教育方式能够使学生初步了解数学知识的形成,掌握数学与人类社会发展和进步之间的相互关系,并体会到数学的人文价值和实际应用价值,在优秀文化潜移默化的熏陶下提高自身的文化素养和整体素质。主要对民族数学文化与小学数学教学的结合进行了阐述和分析。
简介:摘要音乐作品中含有作曲家的精神追求,和对生活的感悟。从古典主义到浪漫主义时期的许多音乐家,就已经善于将自己的民族意识和民族情怀融入作品之中。我们可以从贝多芬,肖邦等极具代表性的作曲家的作品中发现他们笔下的民族美。直观的来说,从欣赏音乐的角度来鉴别不同国家的音乐特色,最直观的的方式就是去挖掘其中的民族特性。民族特性就是音乐文化的根基与脉络,深深扎根于每个国土的音乐之中,凝聚了来自不同民族的精神力。民族音乐文化差异,便可由此而体现,而正是各个民族之间的差异性,才能促使音乐创作的不同流派,风格,各个音乐特性的直观体现。所以体现民族特性在音乐作品中,是极为重要的不可忽视关键的环节。