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301 个结果
  • 作者: 杨明(崇州职业中专学校四川崇州611230)
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《理科爱好者》 2009年第2期
  • 机构:摘要:从自然科学到数学学科领域,运用类比法,导致了许多重大发现,并获得一些重要的研究成果。然而,类比出的结论是否为真,都必须经过严密的论证,才能作出正确的判断。尽管如此,类比法在中学数学教学和实践活动中仍然具有划时代的指导意义。本文就同构类比、类比联想的两个层面浅析解题和编题中的类比及其应用。
  • 简介:摘要提出一个问题比解决一个问题更重要。世界上许多发明创造都源于“疑问”、“质疑”是开启创新之门的钥匙。

  • 标签: 数学教学 质疑
  • 简介:摘要小学美术教学中,在掌握技能的同时,不仅丰富了学生的情感,开发了学生的智力,促进了学生个性的形成,还提高了学生的审美能力,逐步形成了学生基本的美术素养。在现代社会科技高速发展的今天,作为一名小学美术教师,我将在自己的美术教学工作中不懈努力!

  • 标签: 小学生美术课兴趣创新能力观察能力
  • 简介:摘要音乐艺术教育是音乐教育的重要组成部分,它是培养学生的审美观,培养人感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。小学音乐艺术教育作为素质教育的重要组成部分,受到了前所未有的关注。国家制定了《学校艺术教育规程》等相关法规,对艺术教育的健康发展到了积极的作用。小学阶段是人生接受新事物的关键时期,所以,小学音乐艺术教育对人的终身发展有着不可忽视的影响。作为小学音乐教师,在此谈谈如何培养学生的音乐审美观。

  • 标签: 音乐艺术 培养
  • 简介:二十一世纪是一个知识更新日新月异、发展速度突飞猛进的经济时代,素质教育面临着更大的挑战和更多的难题。在教育实践活动中,运用审美教育,让学生拥有智慧的头脑、美好的心灵、发现的勇气和创造的精神,具备美的思想道德品质和行为规范标准。

  • 标签: 素质 素质教育 美育 审美教育
  • 简介:摘要学前教育是人的个体发展的重要阶段,科学的有计划的高水平的学前教育必将对受教育者产生积极深远的影响,为受教育者的人生发展奠定终生受用的基础;而失败的学前教育也将对受教育者的一生产生消极、难以弥补的影响。转转贴

  • 标签: 学前教育
  • 简介:摘要培养学生写作兴趣和主动探究的习惯;培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生的写作技巧。

  • 标签: 高中历史 小论文
  • 简介:摘要新时期社会的、职业的、家庭日常生活的急剧变化,导致人们必须更新知识观念,以获得新的适应能力。人们对现实生活及自我实现的要求不断高涨,人们要求对传统学校教育甚至教育体系进行根本改革,从而期望产生一种全新的教育理念。随着网络直播的火爆,以直播形式开展的在线直播课程也受到更多人的关注。

  • 标签: 网络课程 利与弊 终身教育
  • 简介:摘要所谓小学英语兴趣教学也就是创建和谐融洽的师生关系,在轻松愉悦的学习环境中,采用多种灵活的教学方法,激发学生学习英语的兴趣,从而使学生主动学习,提高学习效率。作者就小学英语兴趣教学谈了一点看法和建议,希望和其他各位同仁一起来推动小学英语教学的稳步发展。

  • 标签: 小学英语 兴趣 学习效率
  • 简介:内容摘要极限方法是高等数学中的一个基本的方法,导数、定积分和级数等概念的引进都和极限紧密相关,而这些概念的引进又充实了求极限的方法。今天我来肤浅的谈谈求极限的方法,主要是谈求函数的极限。

  • 标签: 函数 变换 极限 连续替代
  • 简介:摘要英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。

  • 标签: 化课堂教学 教学环境 求知欲 创造性教学 教师
  • 简介:摘要长期以来,许多中学物理教师在课堂教学的改革中做出了自己的努力和尝试,取得了不少很有价值的成果。但是从总体上说,当今的中学物理课堂教学,仍然是灌输式教学占绝对优势。仔细分析一下就不难看出,以往许多来自教学第一线的改革主要是围绕两个问题进行的一是如何使基本知识的传授和基本技能的训练更加有效、更加扎实;二是如何吸引学生的注意力,使他们能够参与到教学活动中来,从而更好地掌握教师所传授的基本知识和基本技能。

  • 标签: 物理教学 兴趣 物理学思想 方法 师资水平
  • 简介:

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  • 简介:摘要本文系统地阐述了教育技术学这门学科的发展、演变历程,由此预测教育技术学科的未来发展趋势。教育技术学科的不断发展势必影响到对人才素质培养的侧重点,作为教育技术学研究的主体,教育技术人才目前应该具备什么样的素质呢?如何适应社会要求?这些都是值得关注的问题。

  • 标签: 教育技术学 走向 绩效
  • 简介:

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  • 简介:摘要地理教学中教师是知识权威,是处于“中心”的地位,而活动中教师的角色变为“指导者”、“帮助者”、“导航员”。如何更好的适应这种角色的变化,既不能“满堂灌”,也不能“放羊”。

  • 标签: 高中地理 研究性学习
  • 简介:摘要在劳动与技术课的教学中教师必须尊重学生的个性,改变自己的职业心理;要承认学生兴趣、性格的多样性与接受能力的差异性,在此基础上,开展创新性学教活动,使课堂形成一种和谐的环境;使每个学生都能够自主、生动、活泼地学习,只有这样才能充分发掘出他们的创新思维与创造能力。

  • 标签: 劳动技术 创新教学 问题情景 探究设计 自主实践 多元评价