学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:“审美生活”作为美学研究对象与其他生活形态一样,具有一般“生活”“构成特性”:“主客不分”,其在“时间”上体现是主客之间“始终一指向”关系,那么一种描述“语法”就必将产生:“只有当……时候,才会产生特定美感体验”,因而,“时间”是“生活哲学”基本问题。

  • 标签: 时间 美学 生活形态 审美生活 美感体验 生活哲学
  • 简介:一这实在是一本最好中国哲学史,在许多方面,都有独到精彩,为别的中国哲学史所不能及。如说这本书在中国哲学史书中是空前,实非过甚其词。这实在是近年来出版一本极有价值巨著,的确能对于中国哲学思想之发展演变,作一个最清楚最精审最有系统最有条理叙述。读了这本书便可以对于中国哲学思想之发展演变,有一种整个明确了解。

  • 标签: 《中国哲学史》 中国哲学思想 读法 内容 发展演变
  • 简介:2月22日在北京举行,由中国辩证唯物主义研究会、北京师范大学哲学与社会学学院联合举办。来自中国社会科学院、北京大学、中国人民大学等科研机构高校20余位专家学者围绕“习近平总书记十八大以来系列讲话所包含哲学方法论原则”、“习近平总书记关于学哲学重要论述的当代意义”等问题进行了深入研讨。

  • 标签: 大学哲学 总书记 习近平 中国社会科学院 座谈会 学习
  • 简介:古琴艺术有着悠久历史,在中国历史上一直处于尊贵地位,作为音乐艺术,它具有很强历史、哲理性、文学.古琴有着丰富文化内涵,中国文人自古以来就以擅长琴、棋、书、画作为个人修养,古琴因其淡雅清和音乐品格,寄寓了文人淡泊名利、超然物外处世态度而居于首位.古琴同书画、诗歌等一起,成为中国传统文化承载者.

  • 标签: 古琴 表现内容 思想 情感
  • 简介:智能体行动是人工智能研究核心概念之一。在通常理论框架下,行动这一概念具有完全预先给定定义,即一个行动由其行动名称、行动执行先决条件以及行动执行后果组成。然而,在现实世界中,我们并不总能预知一个行动完整定义,行动后果并不总能预先判定。休谟恒常联系理论是哲学中对因果关系解释理论。一些逻辑学家给出了基于恒常联系理论形式化模型系统。

  • 标签: 因果关系 英文 学习 结构 时态 形式化模型
  • 简介:期权波动率预测是期权风险预警管理关键问题,传统方法采取GARCH等时间序列模型。与传统方法不同,本文创建了基于机器学习算法“SKRG递进集成”新预警体系,体系以中国波指为对象,采取48个相关指标作为对中国波指预测特征(Feature),依次引入SVM机器学习、KNN样本不平衡机器学习、RF划分、GBDT优化完成机器学习建模过程,逐步提高预测精准率。测试样本显示,基于机器学习预测效果好于传统GARCH模型。本文理论价值在于丰富了期权随机波动率预测领域相关文献,应用价值在于为波动率预测进而期权风险预警提供了新方法。

  • 标签: 机器学习 期权交易 波动率预测
  • 简介:当我们把规范性关联于行动者时,我们就是在探讨有关行动实践理由问题。一般来说,有关行动理由规范性说明一方面要对行动动机给予说明,另一方面要对行动理由普遍客观给予辩护。如果行动理由在根本上关联于行动主体,那么对行动理由主观动机解释就总是具有相对容易可理解,而对于一个关联于主体行动理由如何具有客观辩护却并不那么直观。

  • 标签: 行动主体 可理解性 主观动机 客观性 行动者 关联
  • 简介:就同一理论维度论,《易传》认为“生”、“”同源于“命”,即在“生””之间,“命”成为连接二者契合点,“生”经由“命”转化为“”。《易传》讲“生”是基于阴阳“转易”,由此出发则使“生生不已”成为“命”基本内涵。而讲“”则是基于“命”向万物之“顺承”。“命”“生生不已”促成了“积极有为,进而引领出一种乐观向上的人生态度。

  • 标签: 生性同构 易传 生生不已 人生态度
  • 简介:<正>“心与”及其关系,是孔孟学说至宋明理学一个中心议题。搞不清楚这个问题,难以理解中国传统文化,尤其是中国哲学思想。讨论儒学“心性之学”,无论对于承继中国传统文化精华,还是对于建构新时代精神文明,都是必要。“心性之学”,从某种意义上说,是中国式(传统)的人性论,是内圣之学,是政治观的人性论基础。中国传统“心性”论与西方人性学说,在基本上是一致,都把“”分为“善”与“恶”,即不是“性善论”,便是“性恶论”。性善论与性恶论,各自代表是孟子与荀子。他们起点途径虽异,但归宿是相同。孟子承孔子心仁论,不仁者,就是现代语言所谓“没良心”。性善论在道德层面上,持性善,心性合一。荀子也讲心,但与孔孟不同,不是心性合一论,而是二元论。一般地说,荀子将心视为高一层次,对性具有主管职能。那么,是什么,又何谓“性恶”呢?他说:“者,天之就也;情者,之质也,欲者,情之应也。”“今人之,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉;生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺

  • 标签: 中国传统文化 性恶论 荀子 精神文明 人性论基础 孔孟学说
  • 简介:儒学在从先秦至20世纪发展中,形成了人生儒学、社会儒学、政治儒学、形上儒学、考据儒学、文化儒学等不同生存形态。儒学在未来生存形态,在于根据儒学特质中国人生活世界变化,重建人生儒学,进一步发展文化儒学形上儒学,做好社会儒学、政治儒学资源转化。

  • 标签: 儒学思想 人生哲学 考据学 形而上学 社会学
  • 简介:人们可以用不同概念来描述现代社会基本特征,风险社会即是其中之一。事实上,更深刻描述现代社会存在基础并揭示风险之来源概念应该是技术社会。奠基于科学技术并被资本与市场所驱动现代化进程,已经将人类文明建构成技术文明,并带来了福利巨大提升。

  • 标签: 风险社会 道德困境 认知局限 伦理 现代社会 现代化进程
  • 简介:唯识论典籍说“诸识皆虚妄分别”,由此产生问题是:因明所立现量比量何以能正确。《成唯识论》认为,并非诸识都是遍计所执;“虚妄分别”只是指凡夫诸识“不证实”,即没有证知真如;而依他起也是凡夫智之认识对象。进而探讨比量可靠,比量以记忆功能记忆中知识为基础之一,而记忆(念)则属似现量,即不正确认识。此外,过去知识也都在似现量中。为何比量以似现量为基础?因为过去知识一个主要表现是概念。概念有名言自性,也有知识成分。其知识成分即比量之基础。现量可靠则可到佛位认识中探源,佛位认识都是现量。若诸法有各自离言自性,则凡夫现量也以此“不可言说”之离言自性为源头;若诸法无各自离言自性,则凡夫现量与佛现量,在对现象认识上是相同,不同之处在于,佛还能在每一法上认识空、无常以及真如,而凡夫由于有相缚等原因而不能认识这些理及理体。

  • 标签: 唯识论 量论 现量 比量 似现量
  • 简介:郭店竹简最早从心性论上探讨道德生活何以可能问题,《中庸》孟子循此路向,将人道德需求上推到超越形上之天,为道德生活确立了最高理据,解决了道德终极根源问题,建立了儒家道德形上学。郭店竹简最早把刑法与礼乐并列为教化民众手段内容,开始了对传统儒家政治主张重大变革,并在道德评价层面上肯定了人自然本性合理性,这些都被荀子所承袭,并最终形成了以性恶论为理论基础礼法互补治国模式理论。

  • 标签: 郭店竹简 心性论 道德形上学 自然人性论 礼法互补
  • 简介:习近平总书记在山东考察工作时关于中华文化讲话是中国共产党领导人首次在孔子家乡对儒学中华文化作出空前高度评价,具有里程碑意义。如果说1984年中央批准谷牧同志组建中国孔子基金会是高层率先打破反传统文化激进主义思维模式,还原孔子“杰出思想家、伟大教育家、著名社会活动家”“世界古代思想文化巨人”历史地位,认为孔子思想儒学精华对当代经济社会发展有积极意义,对于促进祖国统一、加强中华民族认同感、增进与各国人民友好合作有重要作用,

  • 标签: 中华文化 文化传承 中国共产党领导人 孔子思想 文化激进主义 经济社会发展
  • 简介:本文以中国现代化进程发生、发展为背景,持哲学变革与社会思潮互动观点,着重考察康有为既接受《周易》思想影响、又重释阐发《周易》理念双重努力,力图揭示其以易为宗、以易为归,在创建现代经学过程中推进易学现代转化思路、环节、内容特征,并积极评价其价值意义。

  • 标签: 尊经改制 以易为宗 变通进化 太平大同
  • 简介:<正>近几年来,学术界对孔子教育思想发表了许多见仁见智评论,从而深化了孔子思想研究。但是如何从宏观与微观结合上去把握孔子教育思想体系特点,这个问题研究尚显得比较薄弱。我认为孔子教育思想是一个互补体系,无论是他所确定诸教育内容之间还是他所采取教学方法之间,以及他诸教育内容与其采取教学方法之间,都存在着一种互补关系。由于篇幅有限,本文只对孔子所确定诸教育内容之间互补关系作些探讨,力求从教育哲学角度揭示其内在联系,期望得到学术界同行教正。

  • 标签: 教育内容 孔子思想 互补关系 孔子教育思想 德育 教育哲学
  • 简介:学生礼育就是以礼为核心对大学生开展教育思想教育体系,包括大学需要遵守礼制、礼仪和价值内涵三个方面。在大学生中开展礼育是践行社会主义核心价值观有效路径,是传承中国优秀传统文化必然要求,是增强思政教育实效无形载体,是提升个人文明素养重要方法。大学生礼育路径包括课堂教育、日常应用、校园仪式、榜样示范自我修养等。

  • 标签: 大学生 礼育 儒家
  • 简介:十八大胜利召开,标志党领导中国特色社会主义伟大事业前进到一个新历史起点上,党领导伟大历史实践进入到一个新发展阶段,开始并正在进行着具有许多新历史特点伟大斗争。习近平总书记系列重要讲话是新起点、新阶段马克思主义中国化最新理论成果,是党在新起点、新阶段团结全党、统一全党,开展伟大斗争,继而赢得伟大胜利思想武器。

  • 标签: 马克思主义中国化 总书记 习近平 当代理论 成果 中国特色社会主义