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  • 简介:如果说“态度比技术更重要”是“警世通言”的话,那么,我认为“想象比经验更重要”就是“醒世恒言”。

  • 标签: 想象 经验 思维方式 知识
  • 简介:以前被人问到:“爱情、事业、家庭、朋友,你会怎样排列?哪一样在你心中最重要?”这一类问题时,我很认真地想,我会把什么排在第一位?现在,再听到这一类的问题,只觉得没意思。

  • 标签: 个人 人生态度 人生哲理 人生观
  • 简介:从前,有一个老国王非常喜欢格言,他命令手下收集天底下所有的格言,然后编成一本本书供他收藏。有一天,老国王患了重病,觉得自己将不久于人世了,便召集大臣们到身边说,“我希望能在自己的墓碑上刻上一句格言,而这句格言是天底下最重要的一句,如果能实现这个心愿,我就可以瞑目了。”大臣

  • 标签: 《天底下最重要的格言》 故事 李宏 生活哲理
  • 简介:在《高等教育法》本科教育的学习标准中,除强调“比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识和基本技能”之外,还提出了“方法和相关知识”的要求。可以理解“方法”是对“三基”的深度把握,相关知识是对“三基”的要求拓展。目前本科人才培养计划方案中只注重“三基”和相关能力的获得而不重视方法学习.是本科教学的一个严重缺失。

  • 标签: 学习标准 本科生 学业标准 《高等教育法》 内容 “三基”
  • 简介:思维科学就我的考证而言,钱学森首次正式公开发表论文提出要建立思维科学这一门新学科的时间是1979年的下半年,到现在,2009年下半年,已经整整30年了。在钱学森之前还有没有人提出过要建立思维科学昵?

  • 标签: 思维科学 科学研究 发表论文 钱学森 新学科 时间
  • 简介:中国思维科学学会筹备组学术活动中心学术委员会(简称中国思维科学全国学术委员会)增补洪昆辉、王宝增、邱章乐三人为学术委员。三人简介附后。学术委员会成立时,有学术委员12人,郭俊义教授逝世后剩11人,增补三人后,现共有14人。

  • 标签: 成果简介 信息发布 中国思维科学学会 教授 学术委员会 科研
  • 简介:多样写作,包括学习日志、电子邮件、非正式的个人记事、练习性考试,以及正式的课程论文、学术写作等。多样写作不是单纯的写作课,而是将写作活动贯穿到学科课程教学中;多样写作也不单纯是为了提高写作技巧,而是将其作为一种有效的教学方法,其目的是通过有趣的和具有挑战的写作练习,加强对学科知识的理解,提高批判思维能力。

  • 标签: 批判性思维能力 学术写作 多样性 学科知识 学习日志 电子邮件
  • 简介:一教与学,作为两种活动,关系是十分密切的,但它们的关系不是对称的。教的活动必以学的活动的存在为前提。没有学的,你教谁?

  • 标签: 非对称性 教与学 转载
  • 简介:钱学森院士向来重视艺术教育,他在1996年12月23日的一次谈话中指出:“艺术的思维是先科学而后艺术,而科学的思维是先艺术而后科学。”科学研究、科技创新的智慧始于艺术。并且认为艺术教育是训练思维、提高智力的关键,他说:“我们现在讲‘素质教育’的关键是培养学生的思维方法,提高智力。因此一方面要在理论方面研究思维科学,而另一方面也要从经验总结出艺术在教育中的重要。”

  • 标签: 艺术教育 科学研究 训练思维 科技创新 思维方法 素质教育
  • 简介:迈克尔在墨尔本旅行时,被圣尔本的地域文化、风俗人情、自然景观深深吸引,想在墨尔本多滞留几天,进一步了解墨尔本这座城市。可他只带了一个星期的盘缠。

  • 标签: 开创性 表演 墨尔本 地域文化 风俗人情 自然景观
  • 简介:创造力植根于人的内在思维能力,因而训练与培养这方面的能力是训练创造能力的根本途径。当它活动于人的大脑神经网络时,我们是无法观察到它的,因而我们也就无法用直接的手段干预它的生灭、发展和成长,而且人的创造力被开发出来的,只是它实际存在的极小部分。

  • 标签: 创造性思维训练 思维能力 脑神经网络 根本途径 创造能力 创造力
  • 简介:一、研究背景二十世纪80年代,在中国诞生了一门崭新的学科——思维科学。思维科学的基础层次是思维学,是研究个体思维基本活动形式的学科。教育就是要培养人的思维能力。

  • 标签: 思维科学 策略教学 有效性 80年代 二十世纪 个体思维
  • 简介:创造力的核心包括两个方面,一个是创造思维能力,第二是创造思维品质。创造思维的能力并不是天生的,是可以通过后天的训练得到提高的。创造思维的品质,也不是先天决定的,也是可以通过后天的训练得到提高的。

  • 标签: 创造性思维能力 训练 创造性思维品质 创造力 后天
  • 简介:《钱学森大成智慧教育》是钱老经过十几年的思考后提出来的。按照《钱学森大成智慧教育研究与实践》总课题规划,在今后三年之后,将联系410所相关学校进行课题实验,在十到十五年之内,形成一套幼、小、中、大学系列大成智慧教学方法,面向全国推广。

  • 标签: 大成智慧教育 钱学森 适用性 课题规划 教育研究 课题实验
  • 简介:经研究协商,决定成立中国思维科学学会(筹)学术活动中心(别名“世纪思维与现代教育研发中心”)全国学术委员会,委员以姓氏笔划为序名单如下:田运、朱长超、庄寿强、杨春鼎、胡恩厚、赵诚、赵总宽、柳树滋、郭俊义、陶伯华。本中心首届全国学术委员会由13人组成,现公布10人,另3人以后公布。随着形势的发展委员还可增加,田运为学术委员会主持人,郭俊义、陶伯华为秘书长。学术委员会闭会期间,由主持人与二位秘书长负责处理常务。工作需要时还可增设副秘书长。

  • 标签: 消息报道 中国思维科学学会 学术活动中心 全国学术委员会