简介：在我们中国，什么样的学生才能上北大、清华这样的名校，是不用在这里讨论的，所有的老师、家长、学生一口就能回答上来：谁的高考分数高谁上啊，这是没有疑问的。在每年的高考录取时，都会有这样的趣闻在坊间流传：谁家的孩子考了全市第一名，北京大学专门来人登门动员，北大的刚走，清华的又来了，并且给予免费入学待遇，等等。

简介：假如你把生命中的每一天都当成与世界告别的最后时刻，你会十分珍惜每一秒，留下一段故事，带走一丝欣慰。

简介：男人要做大海，包容一切，对待疾苦要举重若轻

简介：我们生活的地球诞生于46亿年前。在地球诞生至今的漫长岁月里。地球气候一直处于冷暖交替的变迁之中，生活在地球上的物种也经历了5次大灭绝。亿万年后，地球会变成什么样？又会是哪些生物生活在这个星球上呢？美国“探索频道”组织国际权威的气象学家、地质学家、生物学家、社会学家和人类学家，对这个问题作出了相当惊人的解答。

简介：为探讨子目标编码在英语语法学习中的作用,以初中二年级学生为研究对象,选取英语语法中被动语态的学习为切入点设计实验。实验得出如下结论：（1）整体测验成绩偏低;（2）测验成绩在高分组、中等组和低分组之间存在显著性差异;（3）测验成绩在三种样例类型之间不存在显著性差异。

简介：杭州有位亿万富翁，他的创富经历，近乎神话。他最初的启动资金是500元，而且这500元还是别人给他的，他需要用500元钱作为路费，到河南说服一位老板，在没有预付金的情况下。把蜂蜜运到浙江。

简介：用Allan和Brooks的实验范式,采用2（学习轮次：5轮、10轮）×2（项目类型：旧项目、新项目）×2（项目匹配性质：正向匹配、反向匹配）混合实验设计,研究规则分类中非规则特征突显条件下的样例效应。结果发现,在学习5轮的条件下,获得了错误率上的样例效应,在学习5轮和10轮的条件下都没有获得反应时上的样例效应。实验得出样例效应的产生和突显的非规则特征有关的结论。

简介：本研究运用访谈、个案追踪分析和问卷法,探索了影响企业新产品开发决策的各类因素以及企业组织宏观环境不确定性的维度。影响企业新产品开发决策的因素既有宏观环境因素、企业内部环境因素,也有管理者本身心理因素。文章从理论上说明了对企业重大决策特别是象新产品开发那样的决策研究,必须从宏观工效学出发。

简介：创造性是当今心理学研究的热点问题，从精神分析学的角度来探讨创造性的内部发生机制将是一个有益的尝试。随着脑科学的发展，越来越多的研究表明初级思维过程与创造性有着极为密切的关系。本文通过对该领域相关研究的简单回顾，提出了有关创造性源事件激活能力的假说，并对未来的研究做出了展望。以期能最终揭示出创造性的内部机制。

简介：该研究用微观发生范式探索了合体汉字和假字的字形识别过程,结果发现:(1)部件字、真字和假字的正确提取率随呈现时间增长而提高,字形刺激的特征加工是一个有序的发展过程,对字形的识别加工过程受字形熟悉性和字形结构方式的影响;(2)在左右型字刺激和上下型字刺激中,经常首先从右部件或下部件中提取笔画或笔画组合(称首特征),而且首特征的提取不受字形熟悉性影响。根据以上结果可以推测,字形结构属性在字形识别加工的最初阶段先于特征获加工,字形熟悉性则对首特征提取后的特征或部件加工过程产生影响。

简介：采用眼动记录法,探讨了语篇理解中类别指称对象的可提取性。实验采用3(实验材料:指称对象、非指称对象、特别控制条件)×2(兴趣区:兴趣区1、兴趣区2)×2(工作记忆容量:高、低)3因素混合设计。通过分析第一次注视时间、总的阅读时间和回视次数等眼动指标发现,类别指称对象提取过程中包含激活和抑制两种过程。被试在阅读完上指示表达之后,立即激活了可能的指称对象,但是对非指称对象的抑制却发生在后来的整合过程中;高工作记忆容量的被试能更有效地抑制非指称对象,更容易形成语篇的完整表征,有效提取类别指称对象。

简介：<正>毒品是困扰全球的公害,一旦吸食成瘾,不仅给吸毒者的身心健康及家庭带来深重灾难,而且也易促发各种严重刑事犯罪,危害国家和社会。近年来,由于种种主客观原因,曾在我国基本绝迹的这一丑恶现象又死灰复燃。吸食毒品,不仅对吸毒者身体造成很大损伤,而且会使吸毒者在心理上产生对它的依赖。

简介：本实验采用眼动技术和实验神经心理学的方法对珠心算的认知过程进行了实验研究。研究发现,在竖式运算时,接受过珠心算训练的儿童与没有接受过珠心算训练的儿童相比其眼动轨迹显著不同;神经心理实验的结果表明,训练组儿童在数学运算能力、数字记忆空间、注意力、大脑功能偏侧化等方面均与非训练组儿童有显著差别。

简介：用团体实验考察大学生在生活与科学两个领域中问题发现过程的思维特点。620名大学生参与实验,从问题数量、思维产品、思维层次、思维开放性和思维品质等维度对问题评分。结果显示：（1）不同年级与性别大学生发现问题的整体思维水平相当,男生在思维层次与精致性上占优,态度对问题发现有影响;（2）问题思维评分的领域差异显著;（3）依据问题发现思维的差异可将大学生分为能力强与弱两个类别;（4）大学生发现的大部分问题涉及中等偏下的思维水平。

简介：本文通过对以往研究文献的整理、分析，再结合西部地区少数民族多、农耕文化传统深及受计划经济传统影响较大等实际情况，从政治心理、经济心理和文化心理三个方面对西部大开发中面临的心理冲突作了初步的系统的分析，共列出了22种基本的心理冲突。

简介：车文博教授几十年如一日,长期致力于弗洛伊德主义在中国的文献翻译、学术研究、人才教育和知识传播工作,始终投身于中国理论心理学的辛勤探索和耕耘。在人们思想观念还较为保守封闭的年代,车教授就敢为人先、勇于面对学术“禁区”,在中国最早研究弗洛伊德。

简介：<正>在《外国心理学》1985年第1期中曾提出《心理测验编制过程中的取样问题》,主要涉及作为测验常模中的受试者的选取,这是取样问题中的一个重要方面。另一个值得重视的方面,是有关测验项目内容的选取。怎样使所编的测验项目内容能恰当

简介：宽恕是人们面对侵犯者由消极动机向积极动机的转变。惩罚性公正是通过强加的惩罚来实现公正的方法，惩罚性公正修复了有侵犯造成的地位／权力担忧。而恢复性公正强调的是受侵犯影响当事人共同协商决定侵犯的解决方案和怎样实现公正，恢复性公正有效地处理侵犯造成的价值威胁。而产生哪种担忧依赖于受害者感知是否与侵犯者有共享身份。相关研究中指出，宽恕与恢复性公正过程呈正相关。以后的研究中，应注重宽恕与公正过程的内在关系研究，使用更客观的研究方法和测量指标来研究两者的关系。

简介：本研究系统探讨2~3岁幼儿对存在多个个体的交流场景中信息传递的理解。结果发现幼儿能够根据交流者的选择偏好预测接收者的行为(实验一)。当破坏交流双方的联合注意信号(实验二)、改变测试对象(实验三)或测试前交流者离开任务场景(实验四)时,幼儿不再根据交流者的偏好来预测接收者的行为。上述结果说明交流双方的联合注意是幼儿理解信息传递的重要因素,这些结果为社会交互和意图行为的认知发展研究提供参考。

简介：选取１９岁大一学生２４名，对简单反应时、图形匹配、选择反应时和句图匹配四项任务的操作，结果表明，被试对图形匹配任务的加工可分为四个连续阶段：知觉、调整－比较－选择－反应；被试对词和句图匹配任务的加工可分为五个连续阶段：转换－调整－比较－选择－反应，其中转换包括知觉、搜索和提取三个环节；在肯定反应中，正方形词转换比圆形词转换快，“之上”句比“之下”句快，但“不在之上”句转换比“不在之下”句转换慢；在否定反应中，正方形词与长方形图匹配转换则比圆形词与椭圆形图匹配转换时间长，“之上”句比“之下”句转换时间长，否定句与肯定反应相同。除了词与句的转换之间有差异外，其余转换阶段差异不显著。