简介：

简介：创新是思想政治教育生命力所在,思想政治教育的观念创新是实现思想政治教育与时俱进的前提和基础.思想政治教育的观念创新主要应树立十种意识:科学意识、承传意识、时代意识、阵地意识、保证意识、主体意识、交流意识、合力意识、效益意识、系统意识.

简介：周恩来的家庭教育观是适应中国共产党执政要求和总结我国家庭教育历史经验教训的思想凝结。周恩来关于年轻一代要走一条革命的道路、解决亲属问题的最好办法主要是依靠社会、不要滋长特殊化和人生赖奋斗而存等思想,对于今天领导干部的家庭教育仍具有重要指导意义。

简介：青年是推动社会发展的重要力量,青年教育是我国社会主义事业发展的重要制约性因素。因此,对青年的教育与对其他社会群体的教育不同。党的十八大以来,习近平总书记立足当代中国基本国情,更加重视我国青年一代的思想教育事业,对青年教育提出了更高的要求。认真学习和研究习近平的青年教育观,对加强我国青年一代的教育具有重要的现实意义。

简介：党的十八大以来,习近平总书记在治国理政实践中,继续秉承中国共产党关注、关心、关爱青年的优良传统,始终高度重视培养和造就青年,在一系列讲话、谈话、信件、座谈中,就青年思想政治工作的内容、意义做出精辟论述,提出了若干新思想、新观点、新论断和新要求。由此也掀起了学术界对习近平青年教育思想研究的热潮,并取得了一系列丰硕的成果。基于此,本文对相关研究进行了梳理,以望为进一步扩展和深入开展习近平青年教育思想研究提供参考和借鉴。

简介：少年儿童是祖国的未来，邓小平关于少年儿童培养教育的思想观点是邓小平理论的重要组成部分．他郑重提出要把少年儿童培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人；他殷切希望全国少年儿童立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人；他要求全党全社会共同关心支持、高度重视少年儿童的基础教育，对少年儿童要热情爱护和严格要求、要充分发挥少先队组织的作用．

简介：习近平青年教育观是以习近平同志为核心的党中央在马克思主义经典作家青年教育理论的指导下,在继承中国化马克思主义青年教育理论以及充分地汲取中国优秀传统文化中所内蕴着的青年教育理念的基础之上所形成的.认真探寻其理论渊源并进一步探寻其思想所蕴含的主要内容,即注重青年“地位观”“目标观”“价值观”“文化观”“历史观”以及“法治观”教育等,对不断开创高校思想政治工作的新局面具有十分重要的意义.

简介：“家长要做素质教育的促进派，首先要提高自身的教育素质，这是关系到素质教育成败的重大课题，更关系到广大少年儿童能否健康成长。”２月４日上午，在青岛市中小学家长学校研究会首届年会上，青岛市教委主任陈显青提出了自己鲜明的观点，并引起热烈反响。自１９９８年８...

简介：<正>今年以来,党中央反复强调要抓住有利时机,加快改革开放的步伐,集中精力把经济建设搞上去。面对这一改革的要求,在行动上跟上改革开放的步伐,这是摆在各级工会组织面前的一项首要任务。要承担起这一任务,工会要在增强改革教育的力度上下功夫,以此促进职工观念的转变。笔者之所以提出这一观点,是基于以下两点考虑:一是从理论上看,观念支配着人的行为,对改革有着举足轻重的关系。观念指人的思想认识,它制约着人的行为方式。大量事实证明,改革开放的好坏程度往往与人们思想观念更新的快慢成正比。也就是说,哪个企业职工的观念更新得快,哪个企业的改革成效就

简介：著名作家格非，对教育问题非常关注。他希望通过《中国青年》杂志，使得社会能够重新去审视当代青年面临的种种问题。譬如，有人认为，当代年轻人特别是90后、00后身上存在很多问题，将他们说得一团漆黑。而格非认为，孩子们本身都没有错，反而是我们的家长，我们的整个教育体制需要反思。

简介：党校以科学发展观指导干部教育，就是要树立和落实“以人为本”的干部教育观，培养全面发展和健康成长的领导干部，对于加强党的建设，推进中国特色社会主义建设的进程具有重大的现实意义。本文从发展的视角、教育的视角、党校的视角阐明党校应树立“以人为本”的干部教育观，论述党校树立和落实这一干部教育观的主要内容和基本要求，提出了应正确认识和处理与以人为本的干部教育观紧密相关的六种基本关系。

简介：梳理十八大以来习近平关于青年思想政治教育的相关论述发现,习近平青年思想政治教育的话语谱系包含青年篇、理想信念篇、"双创"篇、价值观篇,并且呈现出"接地气""有底气"的话语特征,其话语体系体现了对青年的"心""意""情""令"。高校思想政治教育工作开展过程中应该坚持以中华传统文化为抓手,启发激励青年大学生凝心聚力;以"中国梦"为指引,引导青年大学生树立责任意识与行动自觉;以践行社会主义核心价值观为路径,助力青年大学生成长成才。

简介：“家长签字”之我见陆新，浅深近来，小学生的作业让家长签字的现象比较普遍。对此，教师、家长及有关部门议论纷纷，且褒贬不一。这一作法，不仅关系到教育教学的方法，而且涉及到培养怎样的人才的问题。作为一名小学教师，我也来谈谈自己的一些想法。教师为什么要家长签...

简介：独生子女教育,是一个崭新的课题,又是一个社会、学校、家庭不得不面对的问题。本刊以“父母的难题就是我们的课题”为宗旨,特别关注独生子女教育,及时向您介绍一些来自实践的好的教育方式。我们曾介绍了“星星河快乐家园”、“雏鹰假日小队”。此期我们向您推荐北京师范大学实验小学的“家长互助活动”。如果您的身边有什么好的形式的范例,恳望您能撰文推荐或与我们联系。

简介：充满干劲的爸爸，任劳任怨的妈妈，伶牙俐齿的姐姐和童心未泯又装老练的我，组成了我们这个幸福的家。我们都有自己的个性。于是，“港湾”里有欢声笑语，也有轻风细浪。

简介：高期望、高投入、低产出是今天家庭教育消费的一个主要特点，反映出家庭教育中许多问题，应当引起关注。

简介：最需要适应三年级的是家长,让我们和孩子一同前进在成长的道路上,迎接更多的考验吧。“三年级是道坎儿”“可怕的三年级现象”……记得孩子还没上三年级的时候,这样的说法就开始铺天盖地,类似的信息到处都是,搞得人战战兢兢,那阵势,好像孩子一下子要变成怪兽一样。

简介：文秀的儿子为什么常欺负同学?问:老师反映儿子欺负同学的电话越来越频繁,我又气又恼。儿子平时在家很文静,甚至有些胆小,见我脸色不好或说话声音大一点,他就像只受惊吓的免子,处处小心翼翼,生怕我拿他当"出气筒",到了学校怎么会欺负他人?老师告状已不是第一次了,我曾狠狠地教训过儿子,可他仍恶习不改,有一次竟把他的同桌打得进了医院,我急出一身冷汗。于是,更加严格地管教他,生怕再惹出是非,谁知儿子还变本加厉了。气愤的母亲夏晔

简介：给家长唱点“反调”靳雷所有的家长都望子成龙，但是方式却不尽相同。有的相信“棍棒底下出孝子”，对孩子极为严厉、苛刻，也有的家长希望孩子“自由”地成长，对孩子的要求越来越少，甚至没有期望。前一种观点近些年不太为家长所接受了，但后者却在“正确观念”的幌子下...

简介：党的十五大把依法治国确立为党领导人民治理国家的基本方略,并把依法治国,建设社会主义法制国家作为实现社会主义现代化国家的一个奋斗目标。九届人大二次会议又把依法治国写进了宪法,明确了依法治国与改革开放和社会主义现代化建设的历史地位和重要作用。如何培养大学生的法律意识,则需要我们高校思想教育工作者认真研究和探讨。