简介：社会实践课是融合校内外资源进行教育教学的好形式,是高校教育教学的重要组成部分,是大学生社会实践与加强和改进其思想政治教育的重要途径.现就什么是社会实践课?为什么要在大学开设社会实践课以及如何开设社会实践课等问题结合南京晓庄学院的实践作些探讨.

简介：近年来,大学生参加社会实践活动不仅成为大学生的热点之一,而且已经成为高等教育的重要内容。这里,我想就大学生参加社会实践活动中存在的一些问题,谈一点个人的看法:要摆正社会实践活动与专业知识学习的关系。大学生社会实践活动作为课堂教学的补充,它只是学校教育的一种形式,

简介：大学生社会实践活动在素质教育中发挥着重要作用。首先，社会实践活动是大学生积累社会知识、获得生活经验的重要途径；其次，社会实践活动是培养大学生实践精神和实践能力的过程；再次，社会实践活动是培养大学生良好人格和品德的主要方式。

简介：发挥新时期高校实践教育功能，是贯彻党的教育方针，培养适应知识经济高素质创新型人才的必要条件之一；是高校思想政治教育工作不可或缺的重要组成部分：是促进大学生提高综合素质、全面成才的有效途径。

简介：社会实践是人类能动地改造自然和社会的全部活动.毛泽东同志指出:"人的社会实践,不限于生产活动一种形式,还有多种其他的形式,阶级斗争,政治斗争,科学和艺术的活动,总之,社会实际生活的一切领域都是社会的人所参加的."人类在实践中改造客观的同时,还改造主观世界,即改造世界观.人的认识来自于实践,正确的世界观来自于对客观世界改造的实践活动,并随着实践的发展而发展.

简介：党的十六届四中全会把不断提高构建社会主义和谐社会的能力，作为加强党的执政能力建设的一项重要任务，把实现“社会和谐”与国家富强、民族振兴、人民幸福一同作为党的执政能力建设的总体目标。今年年初，中央举办了省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班，中央政治局围绕构建社会主义和谐社会问题进行了集体学习。这充分显示了党中央对社会和谐问题的高度重视，也进一步突出了这一问题的极端重要性。认真把握构建社会主义和谐社会的重要意义与基本要求，深刻分析这一重大任务给工会带来的机遇与挑战，培养建设一支工会组织的社会活动家队伍，积极发挥工会组织在构建和谐社会中的重要作用，是我们面临的一项重要课题。

简介：

简介：自古以来,人们都期望统治者能够拥有仁爱的德性.但是,在以往的社会治理活动中,由于社会治理活动主要是统治和管理活动,社会治理的性质决定了社会治理者无法在社会治理活动中做到仁爱.20世纪后期,随着一种新型的社会治理模式的出现,对社会治理者提出了道德要求,即要求他们在社会治理活动中把原先伦理学规定的社会治理者的德性作为责任和义务承担起来.虽然仁爱作为道德责任义务,来源于现代社会治理者的自觉,是他自觉了的责任义务,但当这种责任义务发生在现代社会治理活动之中的时候,则是一种必要的承当,而不是取决于现代社会治理者的主观意愿,他必须承当这种责任义务,如果他逃避承当这种责任义务,他就会失去了作为现代社会治理者的资格.

简介：审美心理学的研究多是围绕审美认识的共同性与差异性来进行,作为对其的补充与深化,用社会心理学中的“社会互动性”原理对审美认识的社会性加次诠释,是一个值得开拓的课题。审美认识的社会互动性中,属于个体之间的互动,有竞争中的互动、“他人在场”的互动、名人效应互动等;属于群体对个体的互动,有群体感染、遵从与逆反、“去个性化”与“附庸风雅”等互动形式。本文认为就总体而言,审美认识的社会互动性有正互动和负互动两种形式。

简介：

简介：不断提高建设社会主义和谐社会的能力是加强党的执政能力建设的重要任务,更是保持党的先进性的重要内容.它标志着我们党在执政治国方略和认识上的深化,是我们党对马克思主义执政理论的新贡献.深入开展保持共产党员先进性教育活动,建设社会主义和谐社会要求我们充分认识建设社会主义和谐社会的意义,进一步解放思想,开拓进取;立足岗位,无私奉献.

简介：现代社会中不同团体、个人之间需要更多的彼此依赖和支持,高效率的传播工具拉近了人们的距离,中国社会主义市场经济体制的建立等发展趋势使沟通问题的研究有了紧迫的现实意义。沟通是人们通过观念、知识、情感等信息的交换和行为的协调而促进彼此间的理解、友谊与合作。有效沟通应遵循诚实可信、明确一致、持续连贯、积极主动等原则

简介：董俊山（中宣部宣教局副局长）：在公民道德建设过程中，始终关注两个重点：一个是青少年；一个是领导干部。青少年正处在身心成长时期，他们形成一个什么样的人生理想、什么样的道德习惯、什么样的思维行为方式都将决定着他们的一生，最终也决定着我们这个社会、民族的未来。我们领导干部应该为社会树立良好的道德典范。我们也应该看到，一些人由于忽视自我修养、忽视党纪国法约束，让个人利益、欲望膨胀，最终走向腐败、堕落的路途。提倡社会主义荣辱观，领导干部必须以身作则、率先垂范。

简介：从中国的社会主义实践探索历程来看，社会主义道路经历了从直观走向实践的逻辑的和历史的根本性转变。其中的经验和教训对马克思主义中国化产生了深刻的影响。马克思主义中国化随着社会主义事业的发展而发展，又因社会主义事业的曲折而陷入困境。在这个过程中，马克思主义中国化经历了一个从不自觉到自觉的重大转变，这个转变过程首先是从实践方面开始的。本身缺乏长期的历史的和理论的准备的改革开放和现代化建设已经积累了马克思主义中国化的“中国经验”。今天更需要以马克思主义中国化为纲领，将“中国经验”和“中国模式”通过哲学反思升华为科学的理论体系，从而从科学角度深刻证明邓小平理论的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义，将马克思主义中国化研究推进到一个更加深化的层次和阶段，最终建立中国特色社会主义的哲学、政治经济学和科学社会主义的科学理论体系。

简介：

简介：文章认为,人类生产实践活动具有正负双重效应,科学技术的发展,促使人类生产实践活动的正态效应增长,增强了人类对自然的改造力和利用力。同时,由于人类认识水平和历史的局限,其生产实践活动也带给人类严重危机:生态破坏、资源短缺、人口增长、环境污染等方面的负效应。对此,悲观不可取、盲目乐观也不足取,只有自觉协调人与自然的平衡发展才是出路。

简介：构筑终身教育体系,创建学习型社会是全面建设小康社会的重要目标之一,也是中国社会持续不断发展的重要手段.构建学习型社会必须运用学习型组织管理理念,在实践中进行观念创新、组织创新、制度创新和领导创新.

简介：我国社会主义改革实践引起了社会存在的深刻变化,也广泛影响到人们的思想道德、理想信念、行为规范.科学认识由此而产生的积极和消极影响,才能有针对性地加强思想引导和理论宣传.

简介：青年志愿者活动作为一项“跨世纪青年文明工程”,不仅产生了广泛的社会影响,也促进了青年、尤其是大学生自身社会化的发展。作者从契合性、系统性和吸纳性三个方面探讨这项活动对大学生社会化的促进作用。

简介：苏联的解体,宣布了斯大林创立的苏式社会主义理论和实践的终结.中国共产党三代领导人,在抵制苏式社会主义理论和实践的同时,创立了具有中国式的社会主义理论与实践,为国际共产主义运动谱写了新的篇章.