简介：针对当前大学生普遍存在缺乏学习动机的问题,本文对如何提升大学生的学习动机进行了论述。介绍了缺乏学习动机的原因,并从学生、教师、家长三个角度建构了提升大学生学习动机的策略。

简介：高校作为培养社会主义事业的建设者和接班人的重要阵地,按照党章的要求,积极吸收优秀大学生加入党组织,坚持"三个代表",提高党的战斗力,具有重要意义.而入党动机端正与否,是决定大学生党性修养的关键所在.

简介：积极做好高职学生的组织发展工作,在高职学生中发展党员,是全面加强学生思想政治工作的最为有效的途径。它既是一场深刻的思想教育过程,也是高校育人工作的重要环节。在争取入党的过程中,所持的态度和采取的行动是否正确,是检验入党动机是否端正、信念是否坚定、意志是否坚强的重要标志。

简介：学习是人类生存与发展的基本手段。高等院校只有从更新学习理念、更新教学管理制度、“学改”与“教改”相配合等三方面入手才能真正实现对大学生的学习改革，才能培养出更多的适应时代发展的高级人才。

简介：大学生入党动机问题已经成为新形势下研究高校党建的热点问题。近年来国内外形势的变化使大学生入党动机出现一些新问题，如入党教育不够，党员成份混杂，大学生政治意识模糊不清，就业认同标准形成党员优势等。面对新变化，未来高校党建应加强制度建设，严格入党程序，重视隐性考察，将入党动机教育渗透到日常工作中。

简介：英语学习动机包括整体动机、情境动机、任务动机。对绝大部分中国学生来说学英语的目的是为了应付考试。听力是学生英语学习中普遍存在的薄弱环节。大学英语听力教学存在学生缺乏英语听力学习动机、教师教学手段落后，教学模式单一等问题，因此，要激发和维持学生的好奇心和求知欲，培养学生听力学习的兴趣．增强学生的融合型动机，最终让学生积极主动地学习英语听力从而提高自己的英语水平。

简介：在维护祖国统一、加强民族团结、促进民族地区经济发展的进程中,少数民族高校大学生党员发挥着重要的作用。本文全面剖析了微信在端正大学生入党动机方面的积极作用及面,临的挑战,并提出相应的对策。

简介：教育心理学原理告诉我们,学生的学习状况不仅取决于智力水平、认知方式和学习能力等认知因素,还制约于某些非认知因素。非认知因素主要指那些不直接参与认知过程,但对认知过程起着始动、定向、引导、维持、强化作用的心理因素。它包括学习动机、学习兴趣、学生的情绪情感、意志品质、个性特征、课堂气氛等。就绝大多数学生而言,智力因素并无明显差异,而

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简介：自我国恢复高考制度以来，被称为“天之骄子”的大学生群体，出现了人们不愿看到的大学生犯罪现象。这种现象的研究历经三个发展阶段。总结大学生犯罪现象研究中存在的问题，以便把握大学生犯罪的未来走势，将有利于大学生的成长，也将有助于高等学校及高等教育事业的发展。

简介：在重庆市奉节县朱衣镇双碾村，记者好不容易找到正在与农民朋友“谈心”的年轻女孩——2007年从西南大学毕业的“大学生村官”周锦。这位曾经的大学生西部志愿者，在北碚区龙凤桥街道办事处服务了一年的“大学生村官”，工作非常得心应手。

简介：当前，大学生兼职是一个非常普遍的现象。据调查，５０％以上的大学生或多或少地都做过兼职。对大学生做兼职的利弊，学校、家庭、社会，众说纷纭，莫衷一是。本期我们就这个问题听听华南师范大学的同学们怎么说。

简介：大学生消费状况浅析西北农业大学张建平，闫德忠为了积极引导大学生正确消费，我们最近对大学的消费状况进行了调查。调查内容围绕大学生的消费水平、消费结构、消费心态及他们对大学生消费的看法等方面展开。调查方式采用随机抽样填写调查表，回答调查卷和个别座谈、访谈...

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简介：审美教育对大学生自由全面发展有重要的意义，然而当代大学生审美教育现状并不尽如人意，必须加强大学生的审美教育：确立审美教育理念，提高对美育工作的认识；改进课程设置，完善人才培养机制；加强师资建设，提高教育工作者的素质；发掘美育功能，开展校园文化活动。

简介：奖惩管理是高校学生管理工作最重要的内容之一，是高校激励和约束学生最常用的方法和手段。当前，我国高校大学生奖惩管理存在诸多方面的不足应引起我们重视和思考。高校应在彰显教育理念、坚持“法治”的原则、充分体现公正性、改进奖惩效率、遵循正当程序等方面进行改进，促进奖惩管理水平的提高。

简介：大学生拒绝“性革命”潘绥铭许多人都知道，美国在６０年代出现过一次＂性革命＂。当时的人们主要是根据美国大学生里性行为的急剧增加，才发觉＂性革命＂已经到来的。自从１９８５年以来，一部分中国人也开始感到＂性革命＂似乎已经在自己身边出现。但是有意思的是：不管...

简介：小组合作学习中存在边缘者现象。依产生原因,边缘者可以区分为自致型和他致型的边缘者,各有不同的表现形式。走出边缘,需要厘清边缘现象,根据不同边缘原因选择适当的策略路径,促其回归小组合作学习。

简介：建设学习型党组织是新时期党的建设面临的一项全新课题和任务。学习型党组织以其独特的吸引力、影响力、感召力、凝聚力和战斗力,在大学生成长成才中发挥着重要的引领和示范作用。创建大学生学习型党组织既是顺应时代发展的要求,也是加强高校党建工作的需要,更是提高人才培养质量的需要。创建大学生学习型党组织,应进一步理顺体制机制、完善学习平台、创新学习载体,对创建大学生学习型党组织做了理论与实践路径上的探析。