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  • 简介:本文从基层管理课中抽取部分内容对案例教学进行尝试,着重从案例的选择、教学双方角色的转变、教学的小结等方面进行探讨。

  • 标签: 案例教学 行政管理 武警 基层管理 角色
  • 简介:成人高校行政管理改革,应以服务于具有创新精神的应用型人才的培养为目标,统筹规划,重点推进,立足于调动人的积极性的原则为指导.以教学行政管理改革为中心,以人事行政管理改革为突破口,以思想政治工作管理改革为保证,全面推进各项改革.

  • 标签: 人才培养目标 行政管理 管理改革 成人高校 创新精神 思想政治工作
  • 简介:灾害事故应急处置课程是面向抢险救援指挥与技术专业普通本科生开设的专业课程。课程目的是构建并传授与灾害事故应急处置有关的职业角色实务应用相关的知识体系,培养学员毕业后的岗位任职能力。该课程具有实际操作性较强的特点,非常适合于运用案例教学。而案例教学的开展和有效推进离不开优质的案例,作为课堂引导者的教员必须熟练掌握教学案例的编写。从提升课堂教学质量的视角出发,对编写教学案例的基本要素、一般程序和要求等问题进行探讨。

  • 标签: 抢险救援指挥与技术专业 灾害事故应急处置 案例编写
  • 简介:案例教学是培养能力素质的有效方法。初级指挥院校部队管理学科实施案例教学必须深刻认识案例教学对学员管理能力素质培养的特殊作用;准确把握案例教学精髓,不断深化管理学科建设;努力探索案例教学规律.全面促进学员管理能力跃升。

  • 标签: 管理学科 案例教学 学科建设 教学规律
  • 简介:教学案例撰写,要符合教学目的要求,注意结构严谨,文字生动,篇幅适宜,按一定的结构进行表述。本文结合教学实际.就教学案例撰写四点原则进行了探讨。

  • 标签: 教学案例 撰写 教学目的 结构 表述
  • 简介:目前的案例教学还没有超越例子教学和例证教学的模式,不能很好地把握案例教学的本质,起不到案例教学应有的作用。笔者认为,要搞好案例教学,克服案例教学中存在的问题,应着重把握四个方面的特性。

  • 标签: 案例教学
  • 简介:案例教学法是以学生为主体的一种有效的参与式教学方法.以“管理学基础”课程为例,阐述了案例教学法的实施过程,以及对学生核心素养能力的培养,提出案例教学法应注重教学理念和方法的设计.

  • 标签: 案例教学法 管理学基础 课程教学 核心素养
  • 简介:学前教育学课程是学前教育专业学生系统学习本专业知识的认知起点,在教学中运用案例教学法能弥补学生对本专业的感性认知和实践经验的缺乏,对于教师的“教”、学生的“学”和师生之间、生生之间的互动都有十分重要而有益的价值。本文诠释了案例教学法的基本内涵,在此基础上论述了案例教学法在学前教育学课程教学中的重要价值,最后探讨了在学前教育学课程教学案例教学法的实施过程和应当注意的问题。

  • 标签: 案例 案例教学法 学前教育学课程
  • 简介:国防行政与军事行政二元理论为当前某些学者所秉持。将国防行政与军事行政看作性质截然不同的两种行政现象,认为其相互独立,自成体系,没有包容关系是该理论的基本观点。然而,这一理论建构的基础是有缺陷的。作为该理论立论基础的国防与行政的关系、军事权的宪法地位以及我国国防领导体制等相关理论问题因其自身的逻辑缺失而无法为该理论提供令人信服的法理支持。立足于国防行政与军事行政二元理论基础的解构与批判成为必要和可能。

  • 标签: 国防行政 军事行政 二元理论 解构 批判
  • 简介:日前,《兵团机关行政部门权力清单和责任清单》公布,《清单》共2325项,是在自治区给兵团授权2190项基础上并结合国家法律法规授权框架下的自我完善、自我升级、自我革新,是兵团健全和转变"政"的职能改革中具有里程碑意义。

  • 标签: 行政执法权 兵团 行政职能 国家法律法规 行政部门 自我完善
  • 简介:一、问题的提出国防是国家行政事务不可或缺的重要内容。然而,以国防行政权为核心内容的一系列国防行政理论问题,却是我国法学研究特别是行政法学研究的盲区和空白。在行政法的各个部门学科如雨后春笋般异军突起的情况下,国防行政法学的学科独立性,尚没有进入人们的视野;国防行政权本应是国家行政权体系的重要组成部分,但“国防行政权”

  • 标签: 行政权 国防法 军事行政 国家权力结构 武装力量 重要组成部分
  • 简介:根据《中国消防年鉴》中重特大火灾案例的内容、形式及统计图表,研究开发了重特大火灾案例管理系统,系统设计实现了重特大火灾案例的录入、编辑、查询和统计功能,同时增加了案例涉及的图像和视频内容,更加完整地描述了案例的构成。

  • 标签: 火灾案例 管理系统 网络
  • 简介:本文提出实施中级任职教育案例教学需要把握中级任职教育对象的基本特点、特殊要求、评价导向以及教员在教学中的基本职能,强调必须确立中级任职教育对象在案例教学中的主体地位。

  • 标签: 部队 中级任职教育 案例教学 学员地位
  • 简介:科学信息的快速发展给高校心理健康教育提出了新的挑战,网络多媒体相结合案例教学的教育模式已成为高校教育模式发展的趋势。文章阐述了在《心理健康教育》教学中运用网络多媒体技术结合案例教学的心得体会,分析了网络多媒体结合案例教学的优势。

  • 标签: 网络 多媒体 案例教学法 心理健康教育
  • 简介:《中华人民共和国人民警察法》中的行政补偿条款较为散乱,作为法律概念的补偿和赔偿有混用的情况,公安行政补偿制度尚待建立。考察德国、美国、日本、韩国行政补偿制度,均围绕特别牺牲造成的特别损失补偿展开,强调正当、完全的补偿标准。补偿范围不仅限于金钱补偿,也涵盖了精神补偿的内容。先进经验,可为借鉴。

  • 标签: 行政补偿 特别牺牲 正当补偿 国家补偿义务机关
  • 简介:军事行政法从严原则应当成为军事行政法的一项基本原则.其基本涵义是军事行政法的制定具有严密性,军事行政法的实施具有严格性,军事行政法律制裁具有严厉性.该原则是军队质量建设的规律之一,是维护国防利益和军事利益的内在要求.军事行政法中的很多具体规定均体现了该原则.

  • 标签: 军事行政法 基本原则 从严治军 法律制裁 军队质量建设
  • 简介:公务员的身份特质和职业的特殊性决定了在履行公权力时,遵守底线道德的必要性。因此公务员的职业道德较之普通公民道德更具权威性、责任性和社会影响性。

  • 标签: 伦理社会 示范性职业 社会示范性
  • 简介:《中华人民共和国宪法》第五十五条第二款规定,依照法律规定服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。我国兵役法就是依据宪法有关条款制定的。但随着市场经济发展和长期和平环境影响,“征兵难,难征兵”问题愈发突出,这在客观上要求必须加强兵役执法。在全面推进依法行政的背景下,依法开展兵役执法应当成为各级政府依法行政的重要内容。

  • 标签: 行政执法程序 主体资格 服兵役 依法行政 人民武装部 行政处罚决定
  • 简介:军事行政法基本原则是军事行政法的核心范畴,如何界定其概念,构建其体系,并探讨其与普通行政法相区别的特有原则及其具体内容,在军事法学界一直未有权威性定论。因此,研究上述问题对于完善军事行政法学学科体系及其内容无疑具有重要的理论意义。

  • 标签: 军事行政法 基本原则 特有原则