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  • 简介:护士共情能力是指护士能正确地感知自己和患者的情绪,并能准确地识别和评价患者的情感状况,以期更好地理解需要帮助的患者,最终形成有效的护理干预。本文表述了护士共情能力培养的五个方面,以期增强护理人员的共情技能,促进良好护患关系的建立和发展,提高护理质量和水平。

  • 标签: 护士 共情能力 护理
  • 简介:作为高等师范专科学校的数学教师,特别是五年一贯制的数学教师,我们培养的就是小学数学教师,除了要教会学生基本的初等数学知识以外,更要教给他们《小学数学算术理论基础》和《小学数学教材教法》的有关知识。我通过对现阶段小学数学教材的研究、到本地名牌小学听数学课和《小学数学新课程标准》的理论探讨,略有感悟。因此我非常希望这篇文章能对我的学生及在职的小学数学教师的教学有所帮助。

  • 标签: 数学思想 学生 培养 高等师范专科学校 数学教材教法 小学数学
  • 简介:本文从新媒体时代背景下的舆情新特点、共青团工作面临的挑战和机遇、共青团干部在舆论引导中发挥作用的现状和提高团干部舆论引导能力和水平的思路和对策等维度入手,着力思考和探索团干部如何应对新媒体时代舆情新情况、提高自身舆论引导能力和水平,从目前尴尬被动的“集体失语”状态蜕变为占据主要话语权的“意见领袖”,在为青年发声的同时善于给予舆论以正确的必要引导等问题。

  • 标签: 新媒体 团干部 舆论引导
  • 简介:基于资源基础理论,将信息技术能力分为资源和能力构建2个层次,通过对166个组织样本的数据分析,探讨了不同层次间信息技术能力的关系以及信息技术能力与组织竞争优势的关系。研究结果表明,资源层对能力构建层的信息技术能力有着显著正向影响,从而积极影响组织的竞争优势。解释了信息技术能力增强组织竞争优势的作用机理,为组织获取竞争优势,同时,研究模型解释了信息技术能力

  • 标签: 信息技术能力 资源获取 能力构建 组织竞争优势
  • 简介:语文作为中职学校基础文化课程之一,是学生必修的一门重要学科。当前中职语文教学,受教学环境、基础设施、执教水平以及学生学情等诸多因素的影响,出现了强化语文的独立性而忽视语文与专业能力的融合性倾向,理性分析并正视语文教学的现实困境,积极谋划并探索语文教学与专业能力融合的创新突围,让语文素养和专业能力和谐共生。

  • 标签: 中职教育 语文素养 专业能力 融合共生
  • 简介:2013年,重庆市交通行政执法总队牢牢把握务实创新、稳中求进的总基调,科学谋划、开拓进取,安全保畅工作形势总体稳定,交通运输市场秩序持续向好,各项工作都取得了较好成效。一是巩固改革成果,体制机制不断完善。交通综合执法体制机制进一步巩固。二是落实重点勤务,管控目标圆满实现,创造了近年来安全监管最优绩效。

  • 标签: 务实创新 服务能力 基调 交通行政执法 综合执法体制 运输市场秩序
  • 简介:习近平同志在河北省委常委班子专题民主生活会上强调,团结是全党的大事。团结就是力量,团结就是大局,团结出凝聚力、战斗力,只有团结起来,才能不断从胜利走向胜利。这是马克思主义的一个基本观点,是我们党成立90多年来得出的一个历史结论,是30多年改革开放和现代化建设取得伟大成就的一条重要经验。一切从大局出发,象爱护自己的眼睛一样维护团结、珍惜团结、加强团结,这是每个共产党人必须具备和遵守的政治品格与政治纪律。实现和巩固这样的团结,其思想旗帜是中国特色社会主义理论体系,其政治基础是党的基本路线,其根本原则是民主集中制,其斗争武器是批评和自我批评。

  • 标签: 党内团结 中国特色社会主义理论体系 批评和自我批评 党的基本路线 民主生活会 马克思主义
  • 简介:通过一家钢琴制造企业的纵向案例研究,试图破解中国企业在中西方文化差异及信息不对称的情况下,通过"引智"学习方式设计、提升外国专家对企业的信任水平以利于专家知识向企业内部转移。研究发现:为实现企业战略目标,企业"引智"学习方式实时更迭发挥了重要作用。企业先后选择了以问题为导向、以项目为导向的学习和组织内部前馈式学习,帮助企业实现了解决技术问题、改造现有产品和开发高端产品3个阶段的战略目标;企业通过"问题导向—项目导向—组织内部"的学习方式设计,构建起从低水平到高水平的组织信任;通过选择与信任水平相匹配的"引智"学习方式,能够显著提升企业技术能力

  • 标签: “引智”学习 组织信任 技术能力提升 案例研究
  • 简介:在实施五大功能区战略,加快“科学发展、富民兴渝”步伐的大背景下,荣昌县委、县政府确定了“三城三区”和“三大目标”的发展定位,为全县人民勾画出了“中国梦”荣昌篇章的美好图景。面对荣昌新的发展定位和阶段,如何把荣昌人民引领到同心共筑“中国梦”荣昌篇章的事业中来,,需要做好五个方面的工作。

  • 标签: 荣昌 城市发展 科学发展 富民兴渝 中国梦 功能区
  • 简介:高校班级是学生学习生活的基本集合,是教师辅导员实施教育管理工作的基本载体,它作为大学生在进入社会前最关注和最受影响的环境,深刻地影响学生的品格、行为和价值观,甚至影响学生对自己今后人生的整体规划和社会选择,班集体可谓是形成大学生人格的一个重要元素。因此,抓好班级管理,教育辅导好学生,促使他们在人生关键学习期能正向成长是高校辅导员的第一职责。

  • 标签: 班级管理 制度 班干部
  • 简介:国家治理体系和治理能力是一个国家的制度建设和制度执行力的集中体现。国家治理体系是一套相互衔接、相互联系的制度体系,主要指党领导人民治理国家的制度体系,包括各个领域的体制机制和法律法规安排。国家治理能力则是指运用制度体系管理困家和社会各方面事务,使之相互协调、共

  • 标签: 治理能力 治理体系 国家 现代化 制度建设 制度体系
  • 简介:社会服务是现代大学的职能之一。高职教育的职教属性要求教师需具备丰富的实践经验、熟练的专业技能、追踪专业领域与行业发展动态的修为等新的能力。民政管理专业教师要主动树立社会实践与服务育人的理念,加强自身认同感,不断调动理论学习、技能培养、科学研究、对外交流的积极性,重视和提高服务社会的自身能力

  • 标签: 民政管理专业 高职教师 社会服务能力
  • 简介:十八届四中全会提出要“提高党员干部法治思维和依法办事能力”,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重大意义。提高党员干部的法治思维和依法办事能力一靠法治文化建设,二靠积极的法治实践。在苏州,要在细化落实上下功夫。

  • 标签: 法治思维 依法办事 能力
  • 简介:团校肩负着青少年思想道德教育和广大团员青年干部培训的重任。回顾团校的发展道路。可以说走过了光荣而艰难的历程。进入新的时期,团校的办学方式、培训方式发生了很大的变化,必须适应新变化,抓住新机遇,促进团校工作新的发展。

  • 标签: 团校 发展 思考
  • 简介:中职体育教师在游戏教学中根据中职学生的特点,课前充分准备;教学过程中合理制定规则、正确引导学生积极活动;课后做好总结、启发教育工作是取得良好教学效果的重要途径。本文主要从以上三个方面对如何有效组织游戏活动教学做探讨,希望能对中职体育教师一些启示,达到提高游戏课教学质量的目的。

  • 标签: 中职学生 组织 游戏活动
  • 简介:随着我国经济体制改革的深入,决策规范化、执行法治化给各种所有制经济注入了新的管理理念。企业不论规模大小,当涉及决策部署及专项协调工作时,一般都以会议的形式讨论通过会议议定事项,推动企业决策部署落实。在这个过程中,企业秘书人员发挥辅助职能,督办会议议定事项的落实显得尤为重要。尤其是在新形势下,企业秘书人员督办会议议定事项,对于推动决策执行、矫正工作偏差、提高工作效率、克服官僚主义等意义重大,是保障企业决策管理层意志执行到位的关键。但是,在不同所有制企业中,反应到运行管理上差异很大,给企业秘书人员履行会议议定事项督办职能带来新的挑战。

  • 标签: 企业秘书 督办 职能 行会 经济体制改革 决策部署
  • 简介:新时期青年干部作风修养具有丰富内涵,而现实中我们的青年干部在作风修养方面还存在一些不容忽视的问题。本文着重提出了加强青年干部作风修养的对策和建议,提出要在加强党性锻炼、补足精神之“钙”等五个方面下功夫。

  • 标签: 青年干部 作风修养 思考和建议
  • 简介:随着中职院校课程改革的发展,传统的课程评价方法已制约了中职专业课程的改革,要想进一步推进职业教育,构建具有专业课程特色的评价体系,就要推陈出新,根据课程设置,建设适合专业发展的评价方法。

  • 标签: 中职院校 建筑施工专业 课程评价
  • 简介:地市级党校是全国党校系统的一支重要力量,在中国特色社会主义的开创和发展进程中,地市级党校在培养造就高素质干部队伍和为地方党委、政府决策咨询等方面发挥了重要作用,但面对新形势、任务和要求,地市级党校在诸多方面仍存在不足和问题。有鉴于此,以问题为导向,本文从强化自身阵地作用,紧扣办学核心内容,突出重点培训对象,统筹兼顾提升办学整体实力和科学化水平以及严格加强内部管理等五个方面就全面开创地市级党校改革发展的新局面作出理性思考

  • 标签: 地市级党校 改革发展 思考
  • 简介:“双师型”教师是职业教育研究中的一种特指,指代具备渊博的专业理论和精湛的教学艺术,又具有扎实的专业技能和丰富的实践经验,能胜任教学科研和生产实践双重职责的复合型教师。也就是说,教师同时具备职业学校教师职务任职资格和工程技术人员职务任职资格,比如是讲师又是工程师,是教授又是高级工程师。“双师型”教师在职校的发展中发挥着重要的作用。由于行业发展需要,专业规模扩大,随着人才培养模式与课程体系改革的深入,需要加强对双师型教师的培训,优化师资队伍结构。

  • 标签: 课程体系改革 教师培养 专业教师 “双师型”教师 高级工程师 锻炼