简介：现代职业教育的发展对兼职教师管理提出了更高的要求,在国家产教融合进一步深化的背景下,高职院校兼职教师队伍建设存在难招聘、教学效果不理想、考核难、不稳定等问题。面临这一系列问题,本文从政策法规、校企深度合作等方面提出了发展兼职教师队伍的措施。

简介：中职教师专业发展需引领、需激励、需自强;中职教师专业发展在学校、在课堂、在课改;职教师专业发展体现在学生要喜欢、家长要信赖、同事要悦纳、行业要欢迎、领导要倚重。学校要尽可能提供教师专业发展的条件,教师要在发展的平台上勤于耕耘和奉献。在学校和教师的共同努力之下,相信我们的中职教师的专业发展会是成功的。

简介：进入21世纪，有六成跨国高层主管认为团队是企业胜出的关健。个人秀(onemanshow)已经落伍，因为除了个人能力外，还要有团队力!毕竟，知识经济时代，就是一个“英雄淡出、团队胜出”的时代。

简介：通过对212位高管团队成员的实地访谈和有效问卷，揭示了高管团队心理契约、集体创新和团队绩效之间的关系。研究结果表明，高管团队心理契约与集体创新、团队绩效均具有显著正相关关系；高管团队心理契约对团队绩效的影嗡是通过集体创新这一中介变量表现出来的。集体创新在高管团队交易型心理契约与团队绩效关系中起部分中介作用，在关系型心理契约与团队绩效关系中起完全中介作用。

简介：知识型团队是现代组织执行复杂创新任务的重要组织形式。本文从分析知识型团队与知识工作任务的匹配关系入手，在引入知识链及知识链网络等概念的基础上。探讨了基于知识链的知识型团队的动态能力构建机制，分析了围绕知识链网络的知识团队结构体系模型及创新运作机理。

简介：本研究以团队为对象，考察了在正式的工作关系背景下，当团队成员问存在工作竞争时，团队内社会网络对知识转移的影响。研究认为，反映社会网络质量的网络信任会促进团队内知识转移，而网络认知信任和网络情感信任对团队内知识转移具有不同的作用，其中网络情感信任的影响要强于网络认知信任。工作竞争具有调节这种影响的作用，并且对网络认知信任和情感信任的调节程度会有所不同。研究对所提假设进行了实证检验，并对结果进行了进一步解释，旨在进一步剖析知识活动的规律，从而为企业有效的管理知识提供指导。

简介：情境式组织学习可使企业具备竞争力，使员工享受学习、工作和生活的乐趣，使企业的应变力、执行力成倍提升。

简介：通过现象驱动型案例研究方法,描述了史密斯公司在超越外部边界、水平边界、垂直边界以及心理边界的无边界管理中,团队知识整合、团队权力配置及其两者协同演化的过程。研究发现,团队知识整合围绕边界创新、整合差异和灵活互依与团队权力配置的边界创新、重构秩序和动态分布在利基、制度和景观3个层面逐步实现协同。鉴于此,在组织无边界化推进过程中,为了适应知识分散性和异质性的特点,团队权力分布于团队成员中,这种权力配置方式反过来促进了知识快速有效整合。研究结果对组织更好地应对变化多端的外部环境,充分整合内部资源,提高和保持自身竞争力具有较好的理论意义和现实启示。

简介：以知识团队为调研对象,探索性地构建＂双元领导-团队双元行为-团队创新绩效＂的过程模型,揭示双元领导对团队创新的影响效果,同时以传统性和环境动态性作为调节变量,探析双元领导的边界条件。研究结果表明,双元领导对团队创新绩效具有积极影响;团队双元行为部分中介双元领导对团队创新绩效的作用;传统性在双元领导与团队创新绩效关系间发挥正向调节作用;环境动态性在双元领导与团队创新绩效关系间发挥正向调节作用。

简介：随着国家对国防科技工业投资项目管理力度的不断加强，其追求管理创新，获得更高管理效益的目的更加显现。这就要求各项目管理团队应注重团队建设，积极采取创新管理机制，整体提升自主创新能力，以保证项目达到建设目标的各类要求。而项目团队建设则是实现相关目标的关键，只有提高团队建设在项目实施管理体系中的地位，才能在第一施工要素“人”上抓住重点，有针对性地开展项目管理工作。

简介：为了找出哪些管理行为，有助于组织加速成长的同时赚到可观利润，我们针对全球3000名知识工作者进行了深入的研究。

简介：团队是一个既能展现员工的优秀个人能力,又能加强员工之间合作与沟通能力的组织,团队建设的成效对于提高员工的综合素质、促进企业良性发展有着重要作用。在企业中,财务部门是必不可少的组成部分,本文主要探讨在新时代背景下,企业的财务团队建设策略应如何制定。

简介：进入21世纪，有六成跨国高层主管认为团队是企业胜出的关键。个人秀（onemanshow）已经落伍，因为除了个人能力外，还要有团队力！毕竟，知识经济时代，就是一个“英雄淡出、团队胜出”的时代。

简介：团队在组织活动中扮演着日益重要的角色,而团队学习是团队持久竞争力的根本解决方案之一.回顾了国外近年来对团队学习的研究,重点介绍了Edmondson的团队学习模型,详细讨论了团队学习的发生过程和影响团队学习的因素,并对照原有的组织学习理论进行了对比分析,最后,阐述了团队学习理论对于组织实践的借鉴意义和进一步开展团队学习研究的建议.

简介：自主管理的团队通常能展现高效率，但为了确保成功，他们还是需要特殊的外部领导。很多经理人奉命担任这种外部领导人(externalleader)，要同时成功领导不同的自主管理团队，他们该掌握哪些秘诀？

简介：专业思想教育对中职学生具有重要意义。他们思想尚未稳定,通过专业情况介绍、情景分析,可使学生获得对所学专业比较全面的认识,提高学生专业学习的信心和兴趣,使其了解课程设置的必要性,促使学生树立牢固的专业思想,确立远大职业理

简介：一群身穿黄、绿色米老鼠T恤、短裤的迪士尼高层主管，三天中，大家合力盖好木屋，从动手过程中学习抽象的团队价值。

简介：知识共享对提高IPD项目团队的协同决策能力和协作水平有重要作用。通过分析IPD项目团队成员知识共享决策的收益和成本，构建了IPD项目团队知识共享博弈的得失矩阵。应用演化博弈理论对IPD项目团队知识共享进行建模，并进行局部稳定性分析，得到知识共享博弈的演化稳定策略及对其有影响的多个参数。

简介：反映在结构因素、关系因素和认知因素三个维度上的高管团队内部社会资本为决策信息的交换和共享提供了机会、意愿和能力，有利于团队内部形成建设性的冲突模式，促进决策效果的提高。本文以团队冲突为中介变量，建立了高管团队内部社会资本与决策效果的关系的理论框架，提出了研究命题，并对企业高管团队内部社会资本的培育提出建议。

简介：基于85个团队的团队领导和450名团队成员的配对数据,通过统计分析发现：当团队情绪氛围比较积极时,变革型领导与团队创新绩效正相关,交易型领导与团队创新绩效负相关;当团队情绪氛围比较消极时,变革型领导与团队创新绩效负相关,交易型领导与团队创新绩效正相关。最后,结合有关研究结果给出了相应的实践和研究建议。