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22 个结果
  • 简介:摘要:本文在“三全”育人的格局下,分析高校心理育人的现状和朋辈教育的实施状况,论述加强学生心理组织朋辈教育的现实意义。根据实际情况总结出高校学生心理组织工作的重要性及不足之处,结合实践提出了推进大学生朋辈教育实施新途径的几点策略,以期对高校心理育人模式下学生心理组织功能发挥研究有所裨益。

  • 标签: 三全育人 学生心理组织 朋辈教育
  • 简介:摘要: 随着中国经济的发展和居民消费水平的转型升级 , 人们在追求“吃的饱”“吃的好”的同时也对精神世界的享受也有了更高的追求。由于现代快节奏和竞争压力大的生活的影响,当代社会个人心理问题及其引发的社会问题日益凸显。为顺应时代发展和提高生活质量,在餐饮业中引入心理咨询模式作为理论和实践的创新,在为大众提供健康营养的美食的同时也注意到个人心理问题解决的需求,带来身心健康。本文就将心理咨询模式引入餐饮业的创新进行可行性分析,并结合消费者的需求 , 总结出存在的问题并提出相应的对策建议 .

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  • 简介:摘要:创造性思维的研究一直深受国际学者研究。然而国内关于大学生创造性思维心理四维度心理模型的研究还处于停滞阶段,项目组基于前期对照试验得出四维度占心理模型的有效权重,在对照组与实验组的实例分析的基础上,通过样本 t检验勘查四维度心理模型的有效性,从而得出有效心理模型。

  • 标签: 创造性思维 四维度心理模型
  • 简介:摘要:我国 的家用汽车“三包”制度 在解决汽车消费领域相关 纠纷中发挥了重要作用,本文通过对 我国家用汽车消费领域 现状 进行 研究,分析了 目前 我国家用汽车“三包”制度 存在的问题, 针对责任规定不明确、缺少客观中立的第三方检测机构、退换汽车后税费、保险费尚无明确规定等提出相应对策。 通过 完善 《 汽车三包规定 》、 明确生产者责任、建立权威检测机构以及对更换车辆退回车辆的税费、保险费处理予以明确规定等方式来完善我国的家用汽车“三包” 法律制度, 从而 更好的解决我国 家用汽车消费领域维权困境。

  • 标签: 家用汽车 “三包”制度 消费者维权
  • 简介:摘要 : 当前互联网金融诈骗案件频发 , 诈骗手段日趋专业和多样 ,受害面广 ,不仅危害公共安全 ,如控制不及 ,还易引起群体性事件 ,造成社会稳定风险。因此加强防范互联网金融诈骗的工作迫在眉睫。本文的目的是让社会公众深入地了解金融创新所带来的金融诈骗风险。本文采用案例研究法进行定性研究,通过结合具体案例主要介绍了网络理财、各种代币传销、金融衍生品交易、房地产养老、套路贷这五大类金融诈骗的特点和相应的识别和应对诈骗的方法。

  • 标签: 网络理财诈骗 代币传销 以房养老 套路贷 
  • 简介:摘要:伴随着移动互联网和智能终端设备多样化的迅速发展。全球数据信息呈现爆炸式增长,大数据技术应运而生。大数据的开发与利用也逐渐被重视,因为掌握和运用大数据技术已经成为企业竞争制胜的关键。但与此同时,在大数据环境下中小企业营销要面临着复合型人才匮乏、自身的数据整合能力弱、市场营销模式缺乏创新等困境。因此中小企业的当务之急是破除这些困难,开展大数据营销工作,才能拓宽自身的营销渠道获取更优质的资源为企业所用。文章从大数据营销的优势出发,浅析中小企业大数据营销面临的困难,以及如何应对这些困难进行了探讨。

  • 标签: 精准营销 大数据营销 困难及对策
  • 简介:摘 要:在河长信息化的大背景下, 江苏省作为“河长制”这一管理体系的领航者,率先在各省市开展 实施 了河长制 及其信息化建设。 常州市河长制 信息化 平台建立于 2013 年,至今已经运行了将近 7 年,通过“河长制”信息网络化很好地发挥了监督、宣传、互动、反馈等作用,本文通过对常州市“河长制” 信息系统 平台运行中的现状及问题分析,探索如何优化常州市“河长制” 信息系统 平台管理策略,更好地发挥云平台在推进“河长制”管理体系中的作用。

  • 标签: 河长制 管理信息系统平台 联动性 建设要点
  • 简介:摘要:在当今社会中,人们越发重视锻炼身体,强壮的体魄。体育场馆运营机相对滞后人群对体育健身、休闲、娱乐的需求也是制约民众体育文化发展的因素。因此,对当下体育场馆运营管理进行探讨是必要的,能够有效的促进体育场馆的发展,使体育场馆在更大范围上得到拓展。使体育场馆在满足民众对体育健身的需求的同时,实现经济效益的最大化。

  • 标签: 体育场馆 运营 对策探究
  • 简介:摘要: 2020年年初新冠肺炎疫情使得少儿编程教育培训行业在内的在一时之间面临前所未有的挑战,所有线下活动全部停滞,急转线上。教育部提出“停课不停学,离校不离教”的线上教学号召,使少儿编程教育培训企业面临着招生、教学等一系列挑战。少儿编程培训企业如何从困境中寻找机会,破解难关?本文通过对少儿编程教育行业后疫情背景下的现状进行研究分析,提出相关解决对策

  • 标签: 少儿编程 线上教育 新冠肺炎 对策建议
  • 简介:摘要:本文以大学生为研究对象,研究大学生阳光体育投机行为的形成机理及提出解决对策。首先,运用问卷调查法、访谈法和文献分析法调查分析大学生阳光体育投机行为的现状。然后,从个人因素、环境因素和学校因素三个层面分析大学生阳光体育投机行为的影响因素。最后,从个人和学校两个层面分析防范大学生阳光体育投机行为的对策。本文旨在通过对大学生阳光体育投机行为形成机理的分析,提出防范大学生阳光体育投机行为的对策,为学校更好地开展阳光体育活动提供决策参考,促进大学生阳光体育活动的有序开展,提高大学生的综合素质。

  • 标签: 阳光体育 形成机理 大学生
  • 简介:摘要: 在 普惠金融的“ 兴国模式”: 创新信贷业务、 金惠工程宣传教育、 服务站点打通最后一公里服务农户等 特色举措的推进下,兴国县的金融服务的可得性、覆盖率和满意度有所提高。但与庞大的农村金融需求相比,普惠金融发展仍有不足,农村普惠金融发展的空间和潜力仍然巨大。文章通过 分析发现兴国县仍然存在以下问题: 金融服务站点的便利性不足;农村居民对普惠金融了解不足;农民滥用产业贷款问题严重;经营条件不足,产业发展困难;政策制定衔接不足且执行困难,并针对性地提出了 先行改善交通、 邀请专家规划生产、 多渠道普及金融知识、 失信联合惩戒控制不良贷款、 创新贷款方式实现产业发展、 部门协调加快建立执行机制等对策

  • 标签: 普惠金融 乡村振兴 困境及对策
  • 简介:摘要: 2020年以来,新冠肺炎疫情的爆发给经济社会带来严峻的考验。中小企业由于其融资渠道少,抗风险能力不强等原因在这次疫情中所受冲击巨大,生存危机加剧。在这样严峻的形式下,如何使中小企业摆脱困境是一个迫在眉睫的问题。本项目通过多维度地分析中小企业所遇到的困难并根据企业自身特点和运营模式提出解决的方法,为中小企业实现企业可持续发展增强抗风险能力献言献策。

  • 标签: 中小企业 新冠肺炎 企业自救
  • 简介:摘要:基于天津市二三产业发达,高等教育资源丰富,人才吸引力较强的特点,对现阶段高等教育与市场需求不匹配、学科建设较产业结构调整较为滞后、协调性不强等问题进行分析,并提出如下建议: 1.推进产学研用一体化发展模式; 2.推动人才均衡发展; 3.完善正向融合体系。促进天津产业结构与教育资源形成协调发展局面。

  • 标签: 教育结构 教育优化 产业结构 协调发展
  • 简介:摘要:本文旨在假设前提“性别差异对于青少年责任教育意义重大”,从而进行阶梯式探索,即“如何在重视性别差异的情况下,增强中学生的责任感”的理念,最后结合现实,为教育过程提供材料参考。

  • 标签: 性别差异 责任教育
  • 简介:摘要:在发展新型茶饮的实践过程中,进行成本控制,不仅可以降低产品成本,提高企业效益,而且可以减少资源浪费,有利于提高企业管理水平。在实践中,运输和营销两个环节存在难题,根据其不同特点,可将运输过程中的成本控制因素分为内部及外部因素;营销观点的成本控制因素分为线上环节和线下环节。同时,根据实践情况及行业现状,结合每个环节真实存在的问题进行深入研究,提出实用性的解决方案,旨在更好地继续实践,也利于了解在企业运输、营销过程中的成本控制问题。

  • 标签: 新型茶饮 成本控制 运输 营销。
  • 简介:摘要:大学阶段英语能力的提升,已经由教师传授的传统方式转变为自主性学习。本文基于对本校非英语专业大学生的问卷调查与访谈,探究现今非英语专业大学生自主性英语学习能力现状。结果表明,我校大学生自主性英语学习能力普遍较低,笔者在分析调查结果的基础上,提出对策

  • 标签: 非英语专业 学习英语自主性
  • 简介:摘要:优秀教师资源的缺乏成为西藏教育水平发展的重大障碍,国家民族教育的建设有必要提高西藏高校师范生对区内教师职业的认同感。为研究西藏高校师范生对藏地教师职业认同感现状,对西藏民族大学、西藏大学和拉萨师范高等专科学校的师范类专业共 257 名在校学生进行调查。深入、细致的分析了影响西藏高校师范生对区内教师职业认同感的因素,包括:性别差异、家庭影响、生源地差异以及文理专业类型差异等。并分别从学校、社会和国家方面提出了增强西藏高校师范生对区内教师职业认同感的建议与措施,包括学校要加强西藏高校师范生思想教育,可开设民族语言和文化课程;社会要形成尊师重道的氛围,国家应提高教师福利待遇和改善教学环境等。

  • 标签: 西藏 师范生 教师 职业认同 高等院校
  • 简介:摘要: 通过问卷调查、访谈等,从老师和学生的角度研究互联网背景下中学和大学英语教学脱节的现状与问题并提出对策,探究如何运用网络,例如慕课等平台,使学生渡过大学与中学课程学习的衔接阶段,更好地适应大学英语教学。

  • 标签: 互联网 + 英语课程衔接 大学英语教学