学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:伴随社会发展和科技进步的加快,企业项目管理能力已经成为当今企业实践和理论研究的热点。旨在通过对当今国际工程总承包企业项目管理能力普遍存在的不足进行分析研究,总结提炼出了其建设与改进的措施与方法,从而使企业不断提升自身项目管理能力,实现公司战略目标。

  • 标签: 国际工程 总承包 项目管理 企业项目管理能力
  • 简介:本论文是校级微型课题“提高2014级3班学生自主管理能力的策略研究”的结题报告,主要从课题研究的背景,课题研究的实践意义,课题研究的理论依据,课题研究的目的、内容、方法,课题研究的实施步骤,课题研究的主要措施,课题研究的成果,问题与反思八个方面对本课题进行了总结。

  • 标签: 初中学生 自主管理 策略研究
  • 简介:随着社会的发展和改革的深入,实用文写作越来越呈现出高度规范化的特点。各部门各单位都把实用文当成对外交流的首选,这本无可厚非,因为在大家互不了解的情况下,只能以文章作为沟通的载体。但由于专业不对口、岗位调整、写作要求发生转变等原因,文秘人员难以应对当下的复杂形势,面临着严重的写作困境。只有运用有效的方法妥善解决这一问题,才会推动整个社会又好又快发展。

  • 标签: 写作能力 自我培养 秘书人员 当代 又好又快发展 专业不对口
  • 简介:机关工作的性质决定了秘书在很大程度上没有支配时间的自主权,而秘书能不能科学地管理利用时间,又和工作绩效的优劣直接相关。只有善于管理时间,才能在相同的时间内做更多的事。反之,如果让时间放任自流势必会“时倍功半”。秘书在接受任务或处理繁杂事务时要有效利用时间,关键在于要有管理时间的能力

  • 标签: 时间管理 秘书 机关工作 工作绩效 自主权
  • 简介:一引言中国近现代思想中的科学问题并不是全新的问题,但现有的研究基本上是利用科学主义概念来检讨现代思想中的科学观念。论题本身限制了研究者的视野,问题的出发点也缺少理论的原创性。我的研究以科学观念的起源、展开和分化为线索,分析中国现代世界观的形成及其与现代社会的制度性实践的关系,目的是通过新的世界观、知识谱系的分析,揭示中国现代道德观念、政治观念是如何镶嵌在现代科学观的框架之中,并为“现代社会”的创制和实践提供理论依据的。本文描述的历史时段是中国社会在思想和制度上发生现代性转变的时期,主要是1890至1930年以前新文化运动退潮之后的教育改制时期。但我在这里不采用叙述史料的方法,而是对我已经做过的

  • 标签: “科学世界观” 知识谱系 章太炎 梁启超 晚清思想 “社会”
  • 简介:吃皇粮用国税,一切都要纳税人负担的人员,何以越减越多?为什么在许多机构中,干事情的人越来越少,在旁边双手叉腰指手画脚说三道四的人却越来越多?小到搭一个鸡窝这样的活,一个人就够了,为什么要用到三个人来干:一个人砌砖,一个人递砖,还有一个人蹲在旁边看?

  • 标签: 官僚机构 膨胀 个人 纳税人
  • 简介:王永春在《秘书》2014年第6期《面试时如何作自我介绍》一文中指出了面试时自我介绍的技巧。首先要明确一种关系。应试者须明白,自身能力与考官需求之间应该具有对应关系,这是面试成功的基础。应试者首先要认清自我,即明了自己所掌握的专业�

  • 标签: 自我介绍讲究 面试自我介绍
  • 简介:如果你想真正理解自己的本质,那就请老实回答以下几个问题:自己真正爱过的究竟是什么?让自己的灵魂升华的究竟是什么?是什么填满自己的心灵,让心中充满愉悦?自己究竟为什么东西入迷过?只要回答这些问题,便能探明自己的本质。那便是真正的你。

  • 标签: 心灵 自我
  • 简介:毛泽东同志曾把批评与自我批评比作“扫灰尘”、“照镜子”、“洗脸”,作为防止政治微生物侵蚀的有效方法。现在,有些同志不愿敞开思想讲真话,不如实反映情况甚至掩盖矛盾,根源就在于宗旨观念淡漠、个人利益至上。

  • 标签: 批评 自我批评 俞正声 毛泽东同志 宗旨观念 个人利益
  • 简介:基于区域创新组织知识交互的视角,以知识吸收、知识合作和知识扩散为分析变量,选取我国2001~2011年30个省级面板数据为研究样本,实证分析了区域知识管理对区域创新能力的影响。研究表明,以国外技术引进合同金额为指标的区域知识吸收以及高校、研发机构和企业之间的区域知识合作对区域创新能力有显著正向影响;以技术市场技术流向地域合同金额为指标的区域知识扩散也对区域创新能力产生显著正向影响。规模以上工业企业引进技术对区域创新能力的影响是负向的,这表明应强化引进技术的消化和吸收,提高技术利用效率。技术市场的成交额对区域创新能力无显著影响,这说明应提高技术市场技术交易的质量,提升技术市场服务于区域创新的作用。

  • 标签: 区域知识管理 知识吸收 知识合作 知识扩散 区域创新能力
  • 简介:拓展英文为OutwardBouna,意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战.去战胜一个个困难。拓展训练起源于二战期间的英国。当时大西洋商务船队屡遭德国人袭击.许多年轻海员葬身海底。人们从生还者身上发现.他们并不一定都是体能最好的人,但却都是求生意志最顽强的人。

  • 标签: 拓展训练 潜能 求生意志 企业 员工培训 素质培训
  • 简介:自我肯定能削弱人们对于风险性信息的心理防御,增强信息说服效果,但当前对自我肯定会否引发过度反应尚不明确。为此设计了随机分配实验,通过回归与显著性区域检验发现:(1)自我肯定对风险性信息说服的促进作用随着防御反应增强而增强;(2)在低相关性接收者中,自我肯定能增强信息在防御反应较强接收者中的说服效果,并削弱过度反应,如过度恐惧情况;(3)在相关性较高的接收者中,自我肯定增强说服的作用不甚明显,甚至存在加剧高相关与高防御接收者对信息反应不足的情况。检验了自我肯定对风险性信息说服效果的边界条件,对自我肯定与风险性信息沟通理论形成补充;且指出了应用自我肯定方法的适用对象。

  • 标签: 自我肯定 乐观性偏差 防御反应 风险性信息 一类错误 二类错误
  • 简介:随着民航业的发展,对空勤人员工作的要求也越来越高,这不仅指技术还指生理和心理的健康程度。针对近年来空勤人员身体素质出现的问题,我们有必要来和大家做以下探讨:

  • 标签: 空勤人员 身体素质 自我保健 辐射 民航业
  • 简介:本文在文献研究的基础上归纳出描述和测量知识管理战略的六个主要维度:外部导向、内部导向、显性导向、隐性导向、探索导向和利用导向。基于397家中国企业的问卷调查所得数据,本文检验了知识管理战略、组织能力和企业绩效三者的关系,发现知识管理战略能显著地提升组织能力,而组织能力对企业绩效有显著的促进作用,组织能力在知识管理战略与企业绩效的关系中起完全中介作用。

  • 标签: 知识管理战略 组织能力 企业绩效 测量 中介作用
  • 简介:近年来,自我效能感在组织行为学领域的地位日益凸显。首先,回顾和剖析了国内外关于自我效能感本质、内涵认识、形成机制和组织行为影响机制的研究成果。然后,在此基础上,对自我效能感在组织行为学前沿领域的应用和发展进行了前瞻性的分析和展望。

  • 标签: 自我效能感 组织行为 形成机制
  • 简介:为确保消费者持续参与量化自我,针对设备商产品技术更新、社群平台建设的努力和消费者短期参与量化自我的矛盾现实,本研究基于成就目标定向理论,探讨消费者量化自我持续参与意愿形成的内在机制。研究提出了消费者量化自我持续参与意愿形成机制的概念框架,并通过实验和问卷调查进行验证。结果显示,面对消极测量结果,掌握目标定向较绩效目标定向更能促升消费者量化自我持续参与意愿。掌握目标定向较绩效目标定向更易唤起消费者对参与量化自我的感知价值,更难唤起其感知代价。自我感知价值和感知代价分别积极和消极地影响消费者量化自我持续参与意愿,并在量化自我目标定向对消费者持续参与意愿的影响中起中介效应,且中介效应受到测量结果公开程度的调节。

  • 标签: 量化自我 持续参与 成就目标定向 社会认知
  • 简介:基于社会学习理论,通过对23家公司86个团队381名团队成员的问卷数据进行分析,考察了自我牺牲型领导对团队破坏性冲突的影响效果及影响机制。研究结果表明,自我牺牲型领导对团队关系冲突和过程冲突均有抑制效果;团队成员与领导价值一致性在其中发挥中介作用;领导能力在其中起调节作用,当领导能力较高时,团队成员与领导价值一致性的中介作用、以及自我牺牲型领导对团队关系冲突和过程冲突的抑制效果显著,反之,则并不显著。

  • 标签: 自我牺牲型领导 价值一致性 领导能力 关系冲突 过程冲突
  • 简介:现代社会是人生的搏击场。风险与收获并存。机遇和挑战同在。强健的体魄、健康的心智、互助合群的团队精神、积极进取的人生态度是现代人应具备的基本素质。当今秘书从业人员,无论是“办文”、“办会”、“办事”,还是与上司“近脑”、“近事”、“近身”都要求具备健全的心智模式,构建起与自身角色相适应的心理平台,从自身的价值观念中体验组织的主旨精神,在行为中昭示组织的功能,在自我超越中寄托组织的未来。以强调生存意志,强化心理素质为目标;融挑战性、思想性为一体的拓展训练无疑为完善秘书从业人员的职业人格提供了一条可靠的捷径。

  • 标签: 拓展训练 力量 机遇和挑战 挑战性 职业人格 心理素质
  • 简介:在小学生认知发展中,家庭教育方式起着关键作用。父母的教育方式不仅对小学生自我意识发展有影响,还对小学生的品德发展,以及亲社会行为,还有攻击性行为,自信心等方面有着深刻而广泛的影响。比如,小学阶段,女生相较于男生有更好的学校表现,表现得更为合群,更懂事,课堂表现更好,行为问题更少等,但相对也会出现更多的情绪问题。相反,男生则情绪问题较少。由此可见,父母的教育方式也是影响小学生自我意识发展的一个重要因素。

  • 标签: 自我意识 家庭教育 小学生 教育方式 社会行为 攻击性行为