简介：有一位从事音乐教育工作的老师跟我讲，培养小孩子听音乐，千万不能用大人的那一套——讲解音乐的主题、创作背景和思想内涵等，比如说，贝多芬的《第五交响曲》就是命运在敲门……

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简介：随着民航业的发展，对空勤人员工作的要求也越来越高，这不仅指技术还指生理和心理的健康程度。针对近年来空勤人员身体素质出现的问题，我们有必要来和大家做以下探讨：

简介：在信息社会里，信息已成为资源、财富和竞争力。编辑对信息的敏感程度、接受能力、消化能力和占有能力，是编辑成败的关键，也是编辑实力的体现。因此，具备一定的信息素养成为他们在工作中捕捉新思路和新观点的重要基础，也使他们在竞争中始终处于游刃有余的地位。

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简介：李美娴在《人民论坛》2017年第3期《让领导干部在媒体聚光灯下更从容》一文中指出,缺乏媒介素养教育、不善把控舆情,是当前领导干部媒介素养存在的主要问题,因此应该提升领导干部媒介素养,加强媒介素养教育。第一,转变政府部门媒介素养教育的落后观念,树立起对全体领导干部开展媒介素养教育和培训的理念。

简介：与公务秘书相比较，私务秘书具有的基本特征是为“私”服务。是建立在非公有制的经济基础之上，其实质是私人雇主提供一定的薪酬待遇购买其所需要的秘书服务，为雇主个人各种约定的需要和利益服务是私务秘书的基本职责。我国是社会主义国家，坚持社会主义道路是国家法制的基本原则之一

简介：摘要：在当前世界教育发展总趋势的推动下，国际上教育界不约而同地探讨“培养什么样的人”的命题，而且，很多国家已经将“培养全面发展的人”作为最终目标和最佳答案。因此，本研究基于体育学科的特殊性和素养的本质特征，对中国学生体育学科核心素养框架体系进行探讨，试图厘清学生体育学科核心素养的内涵与外延，以及维度与要素的内部关系，以期更好地指导体育课程与教学改革实践。

简介：摘要：随着全面依法治国理念的提出， 全国 高职 院 校对 大 学生法制教育的关注点开始转向于对法治素养的教育。经研究发现，我国高职院校的法治素养教育中存在“法治教育环境缺乏、专业性不强、法制教育问题”遗留三问题。法治教育的发展至关重要，需要引起高职学校的关注，故本文从学生和学校两个层面对全面依法治国概念下的高职学生法治素养的培养路径提出了几点 参考 建议。

简介：政工工作是企业与基层人员沟通的纽带和桥梁,充分发挥政工工作的效益,有助于企业的长久发展。从当前来看,企业受到传统思想理念的影响,政工管理还存在很多不足,因此,为了保证政工工作的有序进行,提高政工人员的素养与思想水平至关重要。新形势下,政工人员应该适应时代的发展,有良好的思想政治意识与服务意识,能够应对企业改革与社会变化。基于此,下面对新时期企业政工人员素养展开探讨,并提出相应的提升措施,希望能够给相关人员提供借鉴。

简介：大学生网络文明素养要求大学生在网络社会中必须具备一定的文明素质,遵守网络道德规范,包含网络使用技能、对网络信息的分析辨别能力以及对网络人际交往中的法理与伦理道德修养。网络文明建设是社会精神文明建设的重要组成部分,大学生是精神文明建设的生力军,培育大学生网络文明素养是大学生健康成长的需要,也是当前社会蓬勃发展的需要。当前一部分大学生在网络文明素养的养成方面存在着自控能力不足、网络信息甄别能力不强、使用网络自律意识欠缺、网络规则意识淡薄等方面的问题,需要高校营造良好的学习氛围,构建新型思政教育平台,发挥思想政治理论课的教育作用,同时也需要学校、家庭、社会三位一体,齐心协力,共同培育大学生的网络文明素养。

简介：21世纪的教育是重视人的全面发展,重视学生完整人格的培养,个性充分发展的现代化的教育.学生要成长为有文化修养（人文底蕴,科学精神,审美情趣）,自主发展（身心健康,学会学习,实践创新）和社会参与（社会责任,国家认同,国际理解）核心素养的现代公民.

简介：随着社会的不断进步,当前在教学领域各个学科之间都开始提倡学生核心素养的培养。初中数学是初中阶段一门非常重要的学科。为了能够让学生在学习数学方面少走弯路,获得高效的学习效果,作为数学教学工作者需要改革教学方式,抓住核心素养的理念,打造初中数学的高效率课堂。本文将针对基于核心素养下的初中数学高效课堂建立的方法进行探究,希望能够给大家提供参考。

简介：小学阶段是人生观、价值观逐步形成的初级阶段,也是学生行为习惯养成的黄金时期。在这个时期,以科学高效的方式与方法加强小学生行为习惯的培养,可以使其受益终身。因此,本文将从核心素养提升的角度对小学生行为习惯的培养展开探索,以期达到促进小学生习惯养成、提升小学生核心素养的研究目标。

简介：图书馆是标准学校的象征,是学生丰富课外知识、发展智力的摇篮,是学生学习的园地。21世纪是信息社会和知识经济的新时代。作为新时代的图书馆理员,在信息管理的背景下,只有具备良好的专业基础和现代信息专业知识,不断提高自身的专业素质,才能与时俱进。

简介：校园足球的核心任务是普及足球，校园足球的普及观是广义的，它的价值在于人人参与、人人健康、人人快乐，参与者能在这个过程中学到很多东西，体会到很多乐趣。本文以文献资料和有关书籍作为理论的基础，通过调查与逻辑分析，希望能从研究初中足球选项课发展现状的过程中，针对这些问题提出几点相应的对策，为初中足球选项课的发展提出具有可行性和可操作性的建议。

简介：笔者对统编版（也称“部编版”）语文教材的拼音教学内容进行了整体规划课程设计.一、对话编者,明确方向在充分了解统编版教材编写背景和总体特色,学习教材的七个创新点后,笔者尝试站在教学要体现社会主义核心价值观,体现立德树人,让学科核心素养落地的高度,按照“整体规划,有机渗透”的措施进行拼音课程的设计.尤其是对总主编温儒敏先生关于拼音教学的指导,笔者也进行了深入的思考.此点在前面“新常态背景”相关内容中已做具体阐述.

简介：一、初中体育社团开展的必要性与传统的校园体育活动相比,体育社团打破了传统体育课堂教学枯燥呆板的模式,而是为学生提供了多种体育活动可自由选择,学生可以根据自己的兴趣爱好、能力素养等来进行选择,从而能够对学生产生较大的吸引力,发挥校园体育活动的价值.另外,体育社团活动能够使参加的学生产生较强的集体荣誉感和归属感,在社团活动中学生能够拓宽自己的交友面,认识一些和自己有着同样爱好的同学,能够迅速拉近彼此的友情,这对于初中生的身心健康发都具有积极作用.随着当前互联网技术的运用.

简介：全国小语会会长崔峦认为，语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。而这些素养的养成应该充分开发和利用校园中课堂课程资源，“随风潜入夜，润物细无声”地训练绝不是孤立的为培养才培养的。