简介：思想政治课是中学德育的重要阵地,也是学生形成正确的人生观、价值观、世界观的主渠道。然而,初中思想政治学科许多内容理论性强、概念比较抽象,这就迫切需要教师想方设法将学习内容变得形象、生动、具体,极力调动学生学习的积极性,活跃他们的思维,增强学习效果。

简介：本文在剖析中学思想政治课堂互动教学存在的问题及原因的基础上,探讨了增强师生有效互动的因素与对策:教师应具备较高的专业知识和职业道德;教师要创造性地使用教材;构建良好和谐的师生关系;构建科学合理的教学评价体系。

简介：本文论述了“一带一路”战略下,思想政治教育教学过程对增强中医药文化认同的意义。以《形势与政策》课程为例,探索中医药文化认同教学路径:将中医药行业特点纳入教学内容,培养文化自信;针对中医药发展面临的挑战,增进民族认同;通过实践课程,拓展国际视野。

简介：中华传统文化是社会主义先进文化的重要组成部分。中学思想政治课是社会主义先进文化传播的重要方式,是思想政治教育的主渠道。思想政治课传授传统文化是国家教育的基本方针。在教学实践中,要研究民族传统文化融入中学思想政治课的重要性、原则和途径。

简介：文章阐述了高校课程思想政治协同育人的价值意蕴，是思想政治教育育人系统达到最佳效果的需要，是高校育人使命和办学方向的需要。提出构建课程思想政治协同育人体系的对策建立领导体制，加强顶层设计；坚持思想政治理论课显性灌输核心地位不动摇；充分发挥专业课和通识课隐性渗透作用；构建合理的课程思想政治教育评价机制。

简介：高校思想政治理论课要真正取得实效,关键在于教师队伍建设。当前高校思想政治理论课教师队伍建设仍旧存在诸多实际问题,需引起有关方面的关注并采取措施加以解决。

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简介：思想政治教育接受机制研究是思想政治教育接受理论研究的重要组成部分。思想政治教育接受机制应包括动力机制、目标机制、加工机制和调节机制。思想政治教育接受机制的研究为提高思想政治教育的实效性提供了更好的视角。

简介：思想政治教育产生负效应的原因是复杂的，多面的。分析起来，除了前几年忽视、“软化”思想政治工作的倾向和近几年不良社会风气对官兵思想观念冲击的客观因素外，主观上，也与我们某些教育者“务教能力差”有着很大的关系。本文试对后一种因素。作一些粗浅的分析。

简介：江泽民同志在全国思想政治工作会议上指出,面对新形势新情况,思想政治工作在继承和发扬优良传统的基础上,必须在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力进行创新和改进,特别是在增强时代感,加强针对性、实效性、主动性上下功夫.我们要认真学习和领会江泽民同志的讲话精神,把思想政治工作的创新作为今后加强和改进思想政治工作的重点来抓,努力开创新世纪农村思想政治工作的新局

简介：在我们的日常工作中，不可避免地要与职工交往、沟通，特别是我们从事思想政治工作的同志尤其如此。那么，怎样把握好交往沟通的度，笔者认为“聊天”是一个很好的方法了。“聊天”不是谈话，能“聊天”者首先关系要好，有的聊、能聊的来，反之则没的聊、聊不来了，“聊天”是个互动的过程。传统意义上的“聊天”就是两个人或多个人面对面聊，地点、话题、时间长短等比较随意，有话长无话则短。现代意义上的“聊天”又增加了许多手段，比如网络聊天、短信聊天等。

简介：思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是我们党的优良传统和政。一治优势。随着形势的发展，思想政治工作领域出现了许多新情况、新问题，基层的思想政治工作面临的任务越来越繁重。如何加强基层的思想政治工作，增强社会的凝聚力和创造

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简介：思想政治教育评价方法既是思想政治教育工作与思想政治教育效果的连接点,又是思想政治教育工作与思想政治教育价值的连接点。本文分析了思想政治教育评价方法的内涵、功能、分类及其内容,以期推进思想政治教育评价方法走向科学化。

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简介：本文阐述了新时期企业思想政治工作的重要性，提出了做好企业思想政治工作的对策建议。要提高认识，全面加强企业思想政治工作；从企业实际出发，做好广大职工群众的思想工作；注重实效，不断创新思想政治工作的好做法。

简介：调动职工的积极性是做好思想政治工作的重要任务之一，也是建立和谐社会的应有之义。充分调动职工的积极性，是需要夯实的可以使社会稳定的基础工作。我国的总体形势现在来看是稳定的，但其中也有一些不稳定因素存在，在如此情形下，把思想政治工作做好，并做到把各方面关系协调好，寻找一切可团结的力量，理顺人们的情绪，积极调动一切因素建设和谐社会，就显得尤为重要。