简介：企业资源计划（ERP）实验教学是一种仿真实践教学，是理论知识与社会实践相结合的新的教学方法，是提高学生素质和能力的有效手段，是对传统教学组织形式、学习组织形式的挑战，是对传统教学方法、学习方法的挑战。

简介：《基础会计》课程是经济管理专业大类的专业基础课之一，这是一门理论性和实践性都很强的课程，所以该课程在传授会计理论的同时，进行会计基本技能的训练必不可少。经过多年的实践与探索，将管理学中的目标管理理论运用到基础会计课程的实验教学中，加强该课程的目标设计并组织实施，确保目标的实现。

简介：本文运用对比法,分别对以责任人为核心的e化固定资产管理模式与一般的MIS固定资产管理系统、与传统的手工管理模式进行深入的分析和比较,凸显以"责任人"为核心的e化固定资产管理模式的优势和管理价值,并具体阐述了该种模式的内容和应用效果.

简介：本文针对我国部分事业单位实行企业化管理的改革发展方向，从固定资产核算入手，探讨适合企业化管理的事业单位的核算模式。

简介：2018年12月9日,由山西财经大学实验教学中心和SAP大学联盟联合举办的商务智能实验教学研讨会暨“芯火杯”SAP企业命题赛颁奖仪式在山西财经大学举行,来自相关单位的代表130余人参加了会议。山西财经大学实验教学中心主任张志军,工信部软件与集成电路促进中心集成电路处副处长、竞赛执行秘书长周萌,SAP大中华区总监杨分别致辞。

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简介：本月我公司处理一批固定资产，发生损失8万多，请问这部分损失税务上允许税前列支吗？需要履行什么样的手续？（天津市赵淼）

简介：金融专业实验教学应注重培养学生的内隐知识。本文主要论述了内隐知识的特性、转化途径及适应内隐知识特性的实验教学模式。

简介：会计模拟实验教学是实现课堂理论教学与实践教学相结合的有效途径，是有效解决实践教学目标与弥补校外实习不足的最佳途径，是提高学生动手能力、推动素质教育、培养应用型人才的有效途径。笔者通过近几年的教学实践，就会计模拟实验教学谈几点体会。

简介：<正>《财会月刊》1996年第2期刊登了任登平同志《固定资产购建过程中借款费用资本化和费用化的分界点》一文(以下简称任文),笔者想谈谈自己的一点看法。《企业会计准则》第30条规定,固定资产应当按取得时的实际成本记帐。在固定资产尚未交付使用或虽已投入使用但尚未办理竣工决算之前发生的固定资产的借款利息和有关费用,以及外币借款的汇兑差额,应当计入固定资产价值;在此之后发生的借款利息和有关费用及外币借款的汇兑差额,应当计入当期损益。任

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简介：<正>我们在对固定资产的审计中，发现存在以下方面的问题，不同程度地造成国有资产的流失，国家建设资金的损失，并一定程度上滋生了腐败现象。一、存在的问题1、固定资产的核算严重失真，表现在：一是混淆收益性支出和资本性出支。有的企业法定代表人为局部利益，违反固定资产核算规则，在财务账目上包装造假。某公司建办公楼资金不足，为从下属企业筹集资金，2001年7月从建楼施工单位开具虚拟用

简介：目前会计专业实验教学模式还处于封闭或半封闭状态,实验教学资源缺乏整合,实验教学方法和手段还有待完善。笔者认为,应建立经济管理类专业相互融合的实验教学共享资源库,构建高层次的实证会计研究实验系统,采取第二课堂方式来拓展实验教学资源,实现网络实验教学资源的开放。

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简介：医院固定资产是开展医疗活动的物质基础，是保障人民群众健康发展卫生事业的重要条件。建立有效的固定资产管理、监督和运行机制，防止破坏、丢失，保证固定资产的安全完整，保证固定资产的保值增值，充分发挥其使用效能，产生最大的使用效益，已成为医院管理的一项重要工作，尤其是在当前深化医院改革的形势下，具有更重要的意义。

简介：一、固定资产投资效益审计评价指标体系构建的理论基础双层代理理论及新公共管理理论是固定资产投资效益审计评价指标体系构建的理论基石。

简介：会计实践教学是会计人才培养的重要环节,会计实践教学应当包括校内会计实验教学和校外会计实训基地教学,经管类高校仍然存在轻视实验教学的陈旧观念,影响实验教学效果的最重要因素之一是实验经费,实验教师配置不到位将直接影响实验教学的效果,考核评价体系是否合理,直接关系到学生是否认真参加会计实验,会计模拟实验教学软件化是提高会计实验教学效果的现实选择,可行和完善的实验教学计划是提高会计实验教学效果的重要保证。

简介：

简介：2002年财政部发布了《企业会计准则——固定资产》，对固定资产减值会计作了详细的规定，要求企业在期末对固定资产进行检查，发现固定资

简介：审计人员在日常审计过程中，常常发现一些政府部门的行政事业单位有账外资产存在的现象，特别是这些年来一些部门通过各种形式捐赠给乡镇行政事业单位的电脑、电器等设施游离于单位固定资产账外。