简介:【摘要】 随着越来越激烈的社会竞争,大学生所承受的来自外部和内部压力越来越大,其心理健康水平引起了广泛关注。基于3958份南京某高校新生入学时的大学生人格问卷(UPI)测试统计分析结果,研究发现不同社会支持程度、锻炼时长和生源地的大学新生,其心理健康水平存在显著差异,社会支持程度越高、每周锻炼时间越长以及来自城镇的大学生心理健康水平越高。在对大学新生心理健康进行评估和咨询干预时,要尤其注意以上几个方面的潜在影响。
简介:摘要:为探究乡村小学生诚信观培养现状及影响因素,研究通过对乡村小学生的问卷调查和访谈,深入了解在校乡村小学生的诚信状况及其诚信形成影响因素,并结合小学诚信教育开展的实证资料对小学诚信教育提出应对建议和途径。
简介:【摘要】美并不是一个人在襁褓之中就存在的一种认知而是在成长过程中日积月累形成的,通过后天培养而成的对客观事物美的知觉,随着年龄的增长,美感也在逐渐地增长。美学能力的提高,有助于提高人的生活幸福感,有利于人的思想深度。当今,在素质教育不断深入的背景下,小学教育越加重视对学生审美能力的培养,而审美能力又是学生综合素质的重要组成部分。作为培养学生审美素质的重要阵地,小学音乐教育在小学教学中必须结合学生的特点,采取有效措施,不断提高学生的审美能力,促进学生全面发展。身为音乐教师,可以采取多种方式提高学生的审美能力,从而提高学生的综合素质。文章着重探讨小学音乐教育中审美能力的培养。