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  • 简介:在高校教育管理过程中,一个班集体内,因学生的性格特点,生活习惯会形成各种群体。如何让不同群体的学生在一个班集体内共同成长进步,获得充分发展就显得非常重要。而营造一个健康的学习环境有助于促进每个学生个性获得充分的发展。一个和谐的班集体不仅要表现出诚信友爱、安定有序、共同奋进、充满生气活力等特点,还要体现出创新性和个性化。

  • 标签: 班集体 和谐班级 班干部 班级文化 教育管理过程 班风
  • 简介:根据主办方级别不同将职业技能大赛分为国家级、省级和校级。国家级职业技能大赛级别最高,对高职院校教学具有导向和示范作用,但参赛的院校相对数量少,对在校生的具体影响小;省级职业技能大赛虽然能够覆盖本省所有高职院校,但不能覆盖到每个专业和每个学生;校级职业技能大赛尽管级别最低,但能够覆盖每个专业和每个学生,因此,对学生的影响最显著。

  • 标签: 职业技能大赛 级别 教学影响
  • 简介:本文从科研团队成员信任、文化融合、行为约束3个方面分析高等中医院校科研团队创造力的驱动机理,并从科研团队成员交易维度、关系维度、团队成员维度3个方面分析组织心理契约设计理论下高等中医院校科研团队创造力的提升机理,以期在高等中医院校科研团队创造力理论方面能够提供借鉴和参考。

  • 标签: 高等中医院校 团队创造力 科研团队 心理契约 契约设计 组织
  • 简介:在教育大众化的时代背景下,伴随高等教育事业的蓬勃发展,高校大学生的党建工作任重道远。理论型学生社团是注重理论和实践相结合的学生社团,是高校学生社团中理论功底最扎实的社团类型之一。以南京中医药大学大学生先锋社为例,积极探索理论型学生社团对高校党建工作的促进作用和运行模式。

  • 标签: 理论型学生社团 大学生党建 模式
  • 简介:劳社部发[2007]7号各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅(局)、卫生厅(局)、中医药管理局:职工因工作遭受事故伤害或患职业病时,由工伤保险为其提供医疗服务保障,是工伤保险制度的一项重要内容。做好工伤保险医疗服务协议管理工作,有利于保障工伤职工依法享有医疗服务的权益,

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  • 简介:内江职业技术学院是经四川省人民政府批准建立的一所综合性的全日制公办普通高等学校。学院有着悠久的办学历史,在长达54年的办学实践中,积累了丰富的教学和实践经验,秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训,发扬“同舟共济、自强不息”的内江职院精神,艰苦奋斗、团结协作、求真务实、开拓创新、敬业奉献,营造出积极向上、和谐健康的育人氛围,先后为社会培养了各类专业人才、管理骨干数万人,为地方和国家经济建设做出了积极的贡献。

  • 标签: 职业技术学院 内江 四川省人民政府 普通高等学校 国家经济建设 办学历史
  • 简介:谁人能进党校学习和深造?回答恐怕是众口一词的。进党校,多年来一直是各级干部的专利。然而,这个传统在上海市被冲破了。据《工人日报》一则报道说,上海市工业党委为提升企业技工综合素质,培育技工成长的良好环境,最近选送了一批优秀技术工人免费进党校。学习内容主要是:基本理论、形势与政策、调研与考察、先进标兵经验交流等。此举目的在于提高技术工人综合素质同时,增强他们的责任感和使命感,

  • 标签: 技术工人 党校 综合素质 形势与政策 上海市 基本理论
  • 简介:教练技术起源于20世纪中后期的美国,是一门通过完善心智模式来发挥潜能、提升效率的管理技术,它通过建立伙伴关系,令当事人把注意焦点集中到行动上,帮助他们调用自身资源来实现自己的目标。教练技术是指导个人发展最有效的工具之一,被誉为本世纪最具革命性和效能的管理技术,已成为当今欧美企业界提高生产力的最有效的管理方法之一。

  • 标签: 教练技术 后续服务 20世纪中后期 管理技术 心智模式 伙伴关系
  • 简介:根据中瑞1993年2月签署的"积极的中国劳动力政策"合作项目计划,由劳动部组织辽宁、山东、河北、陕西省劳动厅有关负责同志参加的考察团一行14人,于1994年9月6日至23日对瑞典变革时期积极的劳动力市场政策进行了考察,接受了瑞方提供的培训,并就项目合作的下一步活动安排进行了讨论。代表团全体同志带着在培育和发展劳动力市场和开展就业服务方面遇到的实际问题,与瑞典劳动力市场管理局及其基层组织机构进行了广泛的接触和深

  • 标签: 劳动力市场政策 瑞典 职业技术培训 培训中心 就业培训 失业率
  • 简介:采访张远军时他正在车间忙碌着,耐心地帮助一线操作工人现场解决技术难题。张远军是湖南中泰特种装备有限责任公司(以下简称"中泰公司")纤维车间主任、科研所副所长。踏上技术创新之路已有20年的他是同事眼中不折不扣的"创新达人"。他的创新故事还得从上世纪90年代开始讲起。

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  • 简介:机械制图在工科专业中是一门实践性和应用性较强的专业基础课,其主要教学任务是培养学生的空间想象能力、识图能力和绘图能力。在中职机械制图课程的教学过程中如何提高教学效率,达到该门课程的教学目标,是本门课程必须认真探索和研究的问题。笔者结合多年的教学实践,从课程内容的优化、教学方法,考核评价方式等方面进行了实践性的探讨。

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