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  • 简介:民办院校是指由非政府组织或个人,利用非财政性教育经费、自主经营与管理的面向社会提供选择性教育服务的学校或教育机构,其崛起从本质上讲是我国公立高等教育供给不足的必然产物。改革开放以来,我国在三次立法上都把民办高等教育定位为“社会主义教育事业的组成部分”。进入21世纪,中国高等教育已经发展到大众化初期,教育部明确了要求民办高校发展高职教育的思路并在相关政策上进行严格的控制。

  • 标签: 民办高职 定位策略 ESP 社会主义教育事业 财政性教育经费 中国高等教育
  • 简介:为响应国家精准扶贫政策,四川省苍溪县职业高级中学肩挑教育扶贫重任,确定了"立足当地、面向农村、为农育人、助农致富"的办学思路,为山乡孩子和农民提供教育和培训机会,加强农村实用人才培养,努力打造一支"土秀才""土专家"队伍,积极推进农村劳动力转移培训和农民继续教育,多渠道救助失学儿童。

  • 标签: 苍溪县 高级中学 农村劳动力培训 家庭贫困 红阳猕猴桃
  • 简介:<正>职业学校的校园文化建设必须放在整体办学方向和培养目标的大背景下来实施,彰显职教特色才会具有生命力。众所周知,职业教育肩负着为生产一线培养高素质技能型的人才的重任,检验职校是否实现培养目标的唯一标尺就是看培养的人才企业是否欢迎。从企业的要求看,企业希望职校的学生毕业之后能"零距离"上岗,就是希望学生一进入企业就有健康的职业心理,就能习惯企业的管理方式,适应一线的工作岗位,

  • 标签: 职教特色 校园文化 办学方向 职业心理 创业文化 校园物质文化
  • 简介:本文从科研团队成员信任、文化融合、行为约束3个方面分析高等中医院校科研团队创造力的驱动机理,并从科研团队成员交易维度、关系维度、团队成员维度3个方面分析组织心理契约设计理论下高等中医院校科研团队创造力的提升机理,以期在高等中医院校科研团队创造力理论方面能够提供借鉴和参考。

  • 标签: 高等中医院校 团队创造力 科研团队 心理契约 契约设计 组织
  • 简介:枣庄市台儿庄区自2008年开始采取"先期试点、梯次推进"的工作思路,分三步大力实施农村富余劳动力转移就业,走出了农村富余劳动力无富余新路子。

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  • 简介:近日,中国国际承包商耳熟能详的国际律师事务所——品诚梅森律师事务所被独立法律服务调研机构Who’swhoLegal授予“2009年度全球领先建筑律师事务所”。这是该律师事务所在过去四年中第三次被评为全球领先律师事务所,前两次分别在2008年和2006年。本刊记者为此对品诚梅森北京代表处负责人庄本信律师和上海代表处负责人丘健雄律师进行了采访,请他们介绍该所在中国的成长之路。

  • 标签: 国际律师事务所 国际承包商 “走出去” 中国 特色服务 梅森
  • 简介:“通过‘阜宁就业'微信公众号,在外地就看到《致阜宁在外乡亲们的一封信》,返乡时在汽车站又收到‘返乡创业就业大礼包',看到鼓励我们返乡创业就业的政策、提供的岗位,听到干部和周围的人算的经济账、亲情账、长远账。年后我决定留在家乡创业,相信日子会越过越红火!”从苏州返乡的阜宁县村民唐棠高兴地说。

  • 标签: 阜宁 创业政策 一封信 社会创业 工资性补贴 空间布局
  • 简介:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程是高校思想政治理论的重要组成部分,是对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育的主阵地。要想提升此课程的教学效果,必须注重课程导入,重构教材内容,开展新颖互动,关注价值教育。

  • 标签: 课堂教学 重构 价值
  • 简介:在教育大众化的时代背景下,伴随高等教育事业的蓬勃发展,高校大学生的党建工作任重道远。理论型学生社团是注重理论和实践相结合的学生社团,是高校学生社团中理论功底最扎实的社团类型之一。以南京中医药大学大学生先锋社为例,积极探索理论型学生社团对高校党建工作的促进作用和运行模式。

  • 标签: 理论型学生社团 大学生党建 模式
  • 简介:依据高职英语教学目标和学生认知特点,探索行业英语教学的有效模式是目前高职英语教学研究的一个主要领域.遵循专业调研、工作任务分析、课程内容分析、教学项目设计和教学任务实施的技术路线,针对护理专业的行业英语课程进行教学内容改革实践,探索以学生为主体和“用实践来教理论”的观察、体验、合作、研究的项目化教学模式,努力实现高职人才的培养目标.

  • 标签: 护理 行业英语 项目化教学 实践
  • 简介:劳社部发[2007]7号各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅(局)、卫生厅(局)、中医药管理局:职工因工作遭受事故伤害或患职业病时,由工伤保险为其提供医疗服务保障,是工伤保险制度的一项重要内容。做好工伤保险医疗服务协议管理工作,有利于保障工伤职工依法享有医疗服务的权益,

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  • 简介:通过对美国职业技术学院护理教育培养目标、课程体系、教学方法、考核评价进行的简析,提出我国应借鉴美国护理教学模式,探索适合我国国情的护理教学模式,强化护生职业能力培养。

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