简介：通过对《印象·刘三姐》项目的分析发现,只有把文化产业与文化传播结合起来,才能实现我国2020年把文化产出建设成支柱产业的目标.

简介：劳动关系是基本的社会关系。不仅仅反映着社会生产关系的性质、劳动者的利益和社会地位,而且关系着劳动的质量和效率。协调劳动关系及其矛盾,实现劳资和谐,是建设和谐社会、实现社会和谐的基本要求。但随着我国从计划经济体制向市场经济体制的转变,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日趋多样化,劳动关系也变得多元化、复杂化,劳动关系矛盾日渐增多,这给社会和谐稳定带来较大压力。劳动关系和谐与否,既关系到每个劳动者和家庭的切身利益,又关系到企业的发展、社会的稳定和全面建设小康社会目标的实现。在我国《劳动合同法》《就业促进法》《劳动争议调解仲裁法》相继实施的立法背景下,

简介：随着经济的发展和社会成员整体素质的提高,现代知识型员工已成为人力资源的主体。他们在注重高质量的物质享受、丰富的精神追求及个人价值的体现的同时,对薪酬、学习与发展、工作环境等方面也有较高层次的要求。如何有效激励知识型员工,调动他们的工作积极性,就需要采取全方位、多角度的全面激励措施,最大程度发挥他们的潜能,实现他们的自身价值。

简介：近年来,劳动争议问题突出,行政调解案件处理数量日益增加,调解案件类型日趋复杂,处理难度明显增大,耗费了大量的人力、物力、财力,影响了依法行政的公信度。对此,成都市武侯区人社局积极探索有效办法,创新工作思路,构建调解机制,有效缓解和减少了行政调解。截至目前,区人社局共发生行政调解案件15件,其中,进入诉讼程序10件,行政复议维持2件,调解成功2件,实现了行政调解终止比例上升,复议败诉率下降;行政复议＂案结事了＂上升,不服行政复议决定提起诉讼比例下降的＂两升两降＂局面。完善内部机制营造良好氛围武侯区人社局高度重视依法行政工作,坚持依法行政工作主要领导亲自抓,分管领导具体抓,

简介：<正>新生代农民工是指1984年以后出生的、年龄在16—30岁、外出从业6个月及以上的农村劳动力。2010年的中央"一号文件"首次明确提出"采取有针对性的措施,着力解决新生代农民工问题",说明这个问题的重要性和解决的迫切性,但破解新生代农民工就业难题是一个长期过程,不可能一蹴而就。通过调查,笔者发现,推进新生代农民工就业需要我们从落实科学发展观、构建和谐社会的高度,以统筹城乡发展的思路,政府、企业、社会组织以及农民工自己协同作战,四位一

简介：高职的文化建设除具有共性的教化、导向、凝聚、辐射等功能外，职业技术教育有其更重要的“职业化”特点。目前，结合专业出现的学生专业社团成为新的社团类型，社团活动的有序开展成为课堂教育的补充和延伸，实现了课内与课外的衔接。高职专业文化建设核心的提升与专业社团有着千丝万缕的联系，专业社团是一个不可代替的载体。文章从大学生专业社团的优越性，如何构建专业社团和专业文化的桥梁等方面入手，探讨学生专业社团与专业文化如何接轨，为开展专业社团活动提供思路。

简介：<正>职业学校的校园文化建设必须放在整体办学方向和培养目标的大背景下来实施,彰显职教特色才会具有生命力。众所周知,职业教育肩负着为生产一线培养高素质技能型的人才的重任,检验职校是否实现培养目标的唯一标尺就是看培养的人才企业是否欢迎。从企业的要求看,企业希望职校的学生毕业之后能"零距离"上岗,就是希望学生一进入企业就有健康的职业心理,就能习惯企业的管理方式,适应一线的工作岗位,

简介：为使学生自然、顺利地适应高职院校生活,实现高中与高职院校的有机衔接,根据高职院校教育的特点,从文化形态学的角度入手,在丰富高中与高职院校内涵的基础上,指出做好高中教育与高职院校的衔接,对高职院校学生学习、生活、成长和社会适应能力的重要作用,从物质、制度和价值三个层面对高中与高职院校衔接体系进行构建。

简介：学校是保护、传承非物质文化遗产的主要阵地之一,校园传承“非遗”模式已先后在多地启动并付诸实施.在对河北省校园传承非物质文化遗产工作中调查研究的基础上,就其取得的成绩、存在的问题进行了分析,提出了一些建议.

简介：近年来保定文化产业发展态势良好,取得了显著成绩,但文化产业人才严重不足,尤其是复合型经营管理人才稀缺。从创新＂研校企＂三位一体人才培养模式、建立人才引进机制等方面入手,加大文化产业管理专业建设力度,可有效提高文化产业复合型经营管理人才培养的数量和质量,满足区域文化产业发展对人才的需求。

简介：结合高职设计专业自身特点,以《平面综合设计》课程为例,转变传统的项目化＂职业＂教育理念,将＂创业＂教育理念融入到专业课程教学项目的开发与教学实践当中,一方面使创业教育与设计专业教育相结合,更加具有针对性;另一方面也使得学生的设计更加深入,更贴近社会市场的需求。