学科分类
/ 1
3 个结果
  • 简介:未成年人的阅读推广工作是图书馆的重要工作内容,而把发展心理学与未成年人阅读推广结合起来的课题却几乎是空白。本文从发展心理学的理论基础入手,按照心理学家皮亚杰的理论把未成年人按年龄分成四个级别,分级探讨各年龄段未成年人的阅读资源、阅读环境和阅读引导。

  • 标签: 发展心理学 未成年人 分级阅读 阅读推广
  • 简介:通过访问图书馆主页和走访相关工作人员的方式,调查了5所图书馆利用《中国图书馆分类法》(第五版)H31英语类文献增加类目进行文献分类标引的情况。结合工作实践,分析了英语类文献分类标引的现状和存在的问题,提出了解决问题的办法和英语类文献分类修改建议。

  • 标签: 高校图书馆 H31 英语图书 《中国图书馆分类法》(第五版) 增加类目
  • 简介:信息通晓是信息素养在新时期的延伸,阐述了信息通晓概念以及理论内涵,探讨了信息通晓教育的基本原理以及课程框架,提出信息通晓教育的重点在于协作教学,并借鉴国外学者的观点和实践经验,提出推动协作教学的几点建议。

  • 标签: 信息通晓 信息素养 计算机素养 协作教学