简介：近些年来大学英语分级教学已然成为大学英语教学改革的重要举措之一。本文以集美大学为例，探讨大学英语分级教学模式在高校中的实践情况、存在的不足及相应的解决对策。本文从“翻转课堂”“基于云技术的网络学习与测试平台”及“后续课程”三个方面进行探讨，希望对全国高校大学英语分级教学提供一定的参考作用。

简介：社会的发展对英语水平提出了更高的要求,尤其是对高职高专院校中直接面向就业的学生。但由于学生的英语水平存在着不均衡的问题,增加了实际英语教学的难度。为解决这一问题,多所高职院校都采用了分级教学的模式,并获得了一定的成效,基于此对这种教学模式进行了分析。

简介：本文通过对英语阅读素材的分级以及阅读过程中对词汇广度和深度的促进作用进行分析和讨论,探索一种符合教学规律并有助于提高学生英语阅读能力和词汇掌握的教学模式。

简介：在核心素养背景下,学生的英语学科核心素养的提升需要“读”的支撑.高中英语教学中,听、说、读、写中的“读”更容易被忽视,教师扭转现状的途径则在于选择良好的教学策略.实践表明,分级阅读是良好的策略之一.基于对学生阅读兴趣、语言水平、认知特点而实施的分级阅读,可以更好地适切不同层次学生的英语学习需要,且可以在实践中培养学生的阅读兴趣与能力,从而实现对英语阅读教学的针对性提升.

简介：摘要现代审计学教学课程越来越强调审计案例教学,这种教学模式也受到国内外教师的欢迎。但是传统的案例教学模式还是有一定的局限性,很多教师对案例的选择、案例阐释方法和案例讲述时段都并不是很重视,而这些问题的选择却决定了审计学课程能否调动学生的积极性。本文对审计实验教学课程建设存在的问题进行了分析，对分级递进式审计实验课程作出了设计方案，进而提出了审计实验课程建设的选择。

简介：摘要分级开挖超深基坑围护桩与工程桩分级复合支护施工技术将灌注桩设计为工程桩兼支护桩的复合支护方式，采用分级开挖，利用工程桩及上部的承台连梁将排桩连成整体，基槽开挖时，对基坑侧壁起支护作用，基槽内部结构施工完后，再用作外侧结构的桩承台基础，实现了一桩两用，节约了支护桩的造价，同时提高了工程施工效率，具有较高技术、经济、社会效益。

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简介：摘要传统的英语教学模式存在着很大的弊端,在教学中对学生的成绩过分的注重等问题,但是随着英语课泛读这一模式的开展许多问题都得到了解决,在高中阶段，英语的阅读教学扮演着十分重要的角色，对于英语阅读除了精读外，泛读也是十分重要的。本文着重对新课标要求下的高中英语泛读教学所带来的积极意义展开了探究,并对泛读教学模式中存在的课时设置、阅读材料题材和难度的选择、教学评估等方面展开分析。

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简介：摘要英语是一门外语，小学生在学习英语的过程中总会感到困难。在小学英语教学中，培养小学生的英语学习积极性是十分重要的。英语绘本具有语言简单、图文并茂、故事性强的特点，深受小学生的喜欢。在小学英语教学中穿插运用英语绘本能够达到事半功倍的教学效果。基于此背景，对穿插英语绘本，学习英语词汇；穿插英语绘本，内化英语语音；穿插英语绘本，引领英语阅读；穿插英语绘本，推进英语写作的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

简介：摘要本文将通过部分案例，分析得出英语教学中创设相关情境进行教学,可以让学生置身于英语学习的世界中,获得比较真实的教学体验,从而更好地学习相关知识。并且英语教师也要有意识、有选择地在听说读写中创设更为有效的情境，从而到达师生兼益。

简介：摘要如何教学很重要，但是教学后的总结更重要，只有不断的改进教学方法，才能不断地完善自己的教学方法。尤其是作为高中的英语老师，任务尤其的重，在时间紧而且任务重的情况下，如何营造一个既轻松又适当紧张的学习氛围显得尤为重要。

简介：从多个角度来看,英语作为全球通用语的地位业已确立;在信息时代,世界各国均向英语输送信息的千条江河归大海般的语言信息地貌也已基本形成。掌握英语就掌握了获取信息时代珍贵资源的重要手段,熟练掌握英语的人口比例高对于国家来说具有重要的战略意义。因此,加强英语教学应是正确的战略选择。笔者认为,加强英语教学应当走英语专业人才培养规格多样化的道路;应当重视人文素养培育的专业特征;鉴于学习英语的战略意义和我国的发展前景,对适于全面提高学生人文和科学素养、培养专业兴趣的英语专业实行“关停并转”并非明智之举。

简介：摘要高职英语教学中，无论是平时考试，英语应用能力A、B级还是大学英语四、六级考试，写作都是必不可少的。学生们受到汉语思维的影响，在语法、词法、句法以及篇章等方面都出现严重的“中式英语”现象。本文以云南经济管理学院为例，旨在通过对学生写作中的“中式英语”现象进行探究，减少母语对学生产生的负面影响，从而有效提高应用型本科院校学生英语写作水平。

简介：摘要随着市场经济日益完善和健全，中职毕业生在就业过程中，显示了独特的优势；实用技术过硬，基础知识扎实。但是随着社会的不断进步，各用人单位在招聘中职毕业生时，对中职人才的需求发生了巨大的变化，其综合素质、实用技能、英语阅读和写作能力等一些与现代化生产联系紧密的要素，成为了用人单位衡量人才的首选标准，尤其是在国外先进生产设备、先进生产工艺的应用等方面，英语知识表现出其重要的作用。这就使得在当前中等职业教育中，英语教学的地位已经表现得越来越突出。

简介：摘要每位教师都希望自己教出的学生是尖子生，是优秀生，而尖子生和优秀生的培养则是从有效性的‘教’和自主性的‘学’开始的。所以，初中英语教师要注重阅读教学观念的更新和方法的创新，要注重对多元阅读教学策略的有效运用，并致力于为学生以后更好的英语学习做好铺垫，为初中英语教学以后更好的发展提供平台，进而促进英语教学健康而又全面的发展。

简介：摘要小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。因此，小学英语进行“情境教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是不无裨益的。

简介：摘要小学英语语法教学也很重要，它在英语教学课程当中起到了重要的脉络筋骨作用。语法教学的作用似乎正在被人们忽视，觉得英语语法是可有可无的教学内容，教师们也在逐渐淡化语法的内容，很多课堂当中甚至不讲语法。那么语法在英语当中到底有没有作用呢？我们的英语教学还需要不需要语法，需要的话，应该怎么开展英语语法教学？

简介：

简介：《义务教育英语课程标准》明确表示：“小学英语教学,需引入良好的活动途径,提倡亲自体验和踊跃参与.”爱跳爱动是小学生的天性,小学英语教学也应当挣脱枯燥、生搬硬套的传统课堂.快乐教学法无疑是小学英语较为有效的方法,除了打消小学生内心的紧张和枯燥感之外,也可以提升学生的能动性,和多元化的教学方法之间进行统筹.辅助以规范的阅读训练,让兴趣、效率同步进行.营造和谐、愉悦的学习氛围,使学习变得更为有效。