简介:摘要:目的 对儿童开展针对性的儿童保健之后,是否能够促进其膳食及营养健康优化加以观察和对比,分析相关方法的应用效果及价值。方法 在本园所有的幼儿之中,抽取70名加以对比对照研究,随机设定观察、对照两组之后,人数完全一样的情况下,仅有干预方法方面的差异之处。其中对照组幼儿常规加以膳食干预,而观察组增加园内的儿童保健,对两组分别加以干预之后热量、蛋白质和脂肪摄入及营养不良的发生率情况加以观察和对比,评价有关方法在具体应用之后是否能够带来更加积极的影响作用。结果 分别进行针对性的干预之后的结果对比发现了显著的差异之处,其中热量、蛋白质和脂肪摄入显著提高(P<0.05),而相比之下,营养不良的发生率明显降低(P<0.05),呈现出明显的干预效果的不同之处。结论 在幼儿园阶段对幼儿开展针对性的儿童保健干预之后,普遍的营养膳食及健康状态情况得到了优化,有助于对幼儿生长发育产生积极的促进作用,可以结合实际情况进行饮食方面的指导干预,以促进幼儿的营养摄入情况改善。
简介:在传统观念中,卫生保健只局限在身体生理方面。随着人体科学的发展,现在国内外医疗卫生部门对于卫生保健赋予了新的含义,它不仅包括身体生理卫生,而且也包括心理卫生。把身体的生理卫生保健与人的心理卫生保健看作是人的卫生保健的统一体。一、为什么要重视儿童心理卫生保健呢?1、儿童的心理卫生可以促进儿童的身体健康。一个人出生之后直到老死,不仅存在着生理卫生,预防生理疾病的问题,同样也存在心理卫生,预防心理疾病的问题。人们知道,当人体遭受病菌侵袭时或人体生理功能紊乱时会出现生理方面的疾病,人的心理如果受到了外界强烈的不良刺激或心理内部产生激
简介:摘要:因幼儿教育在个人成长过程中占据重要的战略地位,包括教育领域的社会各界都在关注我国幼儿教育的发展状况。而在我国总体教育部署中,幼教专业是与幼儿教育事业直接相关的专业之一,在幼教专业教育规划中,学前儿童等《学前儿童卫生与保健》知识是此专业学生的必修知识内容,然而就当前该类知识教育状况而言,其中仍存在较多亟待解决与弥补的不足,这需要相关教育群体不断对其教学的各方面进行革新。基于此,本文将围绕教学的各环节系统阐述如何对《学前儿童卫生与保健》知识教学进行符合时代发展与学科特点的革新,以期为促进我国幼儿教育事业蓬勃发展提供一定的理论示范。
简介:摘 要 : 皮肤是人体必不可少的、最大的器官,它对我们身体的起屏障。在人们的日常生活中,皮肤依靠其韧性、弹性以及皮下脂肪,来有效抵御外来摩擦、挤压和刺激,利用其角质蛋白和黑色素小体防御紫外线对人体的伤害;致密表皮分泌的汗水能防止化学物质的刺激,产生的游离脂肪酸能抑制生物的生长,防止细菌生长。不仅如此,皮肤在体温调节中枢的控制下,不但能通过蒸发和传导的方式进行调节体温,而且也能排泄皮脂,润护皮肤,分泌汗液,调节体温,还能帮助我们通过丰富的神经末梢和不同的的感受器官,感知冷热痛痒等不同感觉,提高免疫等作用。因此,我们每个人都应该重视对皮肤的护理和保健,因为它不仅仅能使我们靓丽青春,还能使我们健康幸福。
简介:摘要:幼儿时期是身体发育较 为迅速的时期,这个时期往往需要更高的营养水平来维持幼儿身体发育的需求,促使幼儿的细胞、器官以及组织能够得到更好的完善。幼儿生长发育正常情况下有一定的规律性,但幼儿在生长发育的期间也会受到其他因素的影响,比如遗传、饮食以及消化能力等等,这也是导致幼儿体质的差异性的重要原因。随着我国社会经济的不断发展,人们的生活水平也在不断的提高,父母对幼儿的生长发育情况也逐渐重视。由于幼儿阶段自身的免疫力比较低下,为了让幼儿能够在生长发育的过程中保证机体的健康状态,实施保健措施很有必要,科学的保健方法可以帮助幼儿补充自身需要的维生素,从而更好的保证幼儿健康 发育。本文主要研究探究的就是科学儿童保健在幼儿健康成长的过程中有何影响。