简介:摘要:本论文旨在探讨推拿功法手法学的课程思政教育教学研究,通过分析推拿功法的传统价值和现代社会的需求,提出了将传统推拿技艺与思政教育相结合的教学方法。通过深入研究传统推拿手法的文化内涵,以及推拿对身心健康的积极影响,我们试图为学生提供更丰富的思想滋养,培养其道德情感和社会责任感。本研究对于推拿功法的传承和创新,以及思政教育的实践具有积极的启发作用。
简介:摘要:目的:分析小儿推拿配合家庭康复训练对小儿脑瘫的临床疗效及对运动功能的改善效果。方法 选择2017年3月至2019年3月新乡市中心医院收治的96例脑瘫患儿为研究主体。分组方式选择随机摸红蓝球方式,以摸蓝球者作为常规组(48例),以摸红球作为试验组(48例),将常规康复措施应用于常规组患儿中,将小儿推拿配合家庭康复训练应用于试验组患儿中。针对每组患儿运动功能评分进行比较。结果 干预六个月后,两组各区运动功能评分及总分均高于干预前,试验组患儿各区运动功能评分及总分均高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 小儿推拿配合家庭康复训练能有效提高脑瘫患儿运动功能、改善其生活质量,治疗效果显著,值得临床推广。