简介：从一名大学地理专业学生走向憧憬已久的教师生活时,却遇到了作为理科生出身,而高中阶段却是文科性质的地理学科的教学尴尬,造成了地理专业学生到地理专业教师角色转变的障碍。如何快速扎实地掌握地理学科知识,是成为一名合格的地理专业教师的首要条件。

简介：摘要：旅游专业人才培养工作中，学生专业技能的培养关系到学生的职业发展和职教中心人才培养质量的提升。因此新时期在全面推进职业教育发展的过程中，要注意结合职教中心旅游专业学生专业技能培养的实际需求，对培养措施进行细化的分析，突出职教中心旅游专业人才培养效果，促进人才培养质量的逐步优化。

简介：摘 要

简介：摘要:影像学专业学生的专业素养与职业发展密切相关。专业素养包括对影像学知识的掌握和应用能力、临床思维和判断能力、团队合作和沟通能力等。研究表明，具备较高专业素养的影像学专业学生更易在职场中获得成功。因此，培养学生的专业素养是教育和培养影像学专业人才的关键。同时，学校和教育机构需要提供相关的实践机会和职业指导，帮助学生规划职业发展路径，从而进一步提高他们的职业竞争力。

简介：摘要：工匠精神的历史底蕴非常深厚，在现如今经济迅速发展的时期，对国家的制造业提出了更高的要求，而工匠精神是现如今制造业中必不可少的一种精神。因此，将工匠精神融入专业教育，培养学生的专业素质是必要的。基于此，本文阐述了重塑学生工匠精神，提升学生专业素养的教育策略，以供参考。

简介：生活常识告诉我们：人生之路，大多不会根据十七八岁时的计划来走。我们这茬四分之一个世纪以前进大学的人若来个同学聚会，点点人头，怕是还干自己专业的已经没有几个。可看下一代的孩子报大学，还是盯着专业不放，乃至为了挤进一个热门专业而不惜降低报考大学的档次。

简介：大学体育专业学生的健康教育应从体育专业学生行为心理分析分析出发，根据学生在学校学习的阶段特点分成适应期、过渡期、强化期进行，这对培养学生良好的心理品质，使学生全面理解健康的内涵，养成良好的健康习惯有一定的指导意义。

简介：摘要本文以山东中医药大学2014级社会体育指导与管理专业大三的学生为研究对象，运用文献资料，问卷调查，数理统计，逻辑分析等方法，通过对山东中医药大学2014级社会体育指导与管理专业学生进行调查，发现山东中医药大学社会体育指导与管理专业的学生对专项的训练不够重视，不够清楚专项训练对自身发展的重要性，导致许多同学在课余时间选择做兼职。本文通过分析社会体育专业的学生外出兼职的动因，以及对专项训练的影响，并且权衡兼职与专项训练的关系，在兼职与专项训练之间找到一个平衡点。

简介：在社会发展的时代需求及我国政府的积极支持下,社会工作建设正处于蓬勃之势。然与此相悖的是,高校社会工作专业毕业生对口就业率却相当低下。个中缘由固然甚众,但许多学生自身并不具备从事该专业工作的专业能力,不能够胜任岗位需要,当是一重要影响因素。以淮南师范学院为例,探讨社会工作专业学生专业能力培养之局限及对策。

简介：摘要：当今社会职业教育在我国现代化建设中占有重要地位，肩负着为国家发展提供重要技术人才的责任与义务。社会对会计人才的素质要求不断提高，会计专业教育的目标在于培养适应社会的专业性技能人才，财经商贸是中等职业教育的最大专业类别之一，会计的发展与社会发展相联系，中职院校是培养会计人才的重要基地，对学生会计专业技能的培养直接影响着学生能否适应社会需求从而成为高素质高技能的会计人才。本文主要分析了会计专业技能教学的现状和不足，针对性地从多方面入手，提出了几点培养学生专业技能的方法措施。

简介：本文以深化教育改革，全面推进素质教育为指导思想，对高职院校音乐教育专业学生专业素质的培养进行分析、研究，阐述对全面提高高职院校音乐教育专业学生专业素质培养的几点思考。

简介：【摘 要】：本文分析了播音与主持专业学生专业素质的内容，主要包括语言素质、新闻素质、协调沟通素质、现场应变素质、文化素质等方面；就专业素质的培养和提高提出了具体措施和办法；并就专业素质培养中应注意的问题做了强调。对于提高播音与主持专业学生的专业素质，具有参考和借鉴意义。

简介：摘要：为了满足企业对高素质电工人才的需求，作为电气类专业课教师始终把学生成长为专业技术人才方面的培养上下足了功夫。中职学校在培养能够适应社会需求的“蓝领”高素质的综合性的应用型电工技能人才，也成为当前中职电类教育的最为紧迫的任务。

简介：摘要：本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对湖南文理学院体育教育专业学生专业实践的情况进行了调查与分析。结果是，体育教育专业非毕业班学生参加社会实践的人数较少，专业实践种类较为单一，参与专业实践的形式较为被动。因此，提出学生应该尽早参加社会实践，在理论——实践——再理论——再实践的循环往复中逐渐提升自己的竞争优势。学校也应该提供相应的帮助，以促进学生专业能力的提升。

简介：摘要：近年来我国经济的快速发展，促进了建筑行业的发展，使得社会对于建筑人才的需求越来越高。职高院校作为专业人才的重要力量，如何提升建筑专业学生培养质量，是其发展过程中的主要课题。但是，建筑专业课程专业性较强，如材料力学、结构学、钢筋混凝土结构等内容，学习起来相对枯燥乏味，因此，有效激发学生的学习兴趣至关重要。本文对目前职高建筑专业学生对建筑课程学习兴趣进行了分析调查，并就如何培养建筑专业学生学习的兴趣给出了意见和建议。

简介：摘要高校尤其是那些升格后的高校学前教育专业的学生，存在专业认同感差、专业信仰不强的情况。这样的学生必然影响到学前教育事业的发展。因此正视高校学前教育专业学生专业信仰的问题，努力探究其发生的原因并寻求对策，对高校尤其是对升格后的高校学前教育专业来讲具有现实的意义。

简介：摘要：学前教育的职业认同是影响其对其工作态度的重要因素，它直接影响到其对其工作的热情与认可，是实现其工作的重要条件和保证，也是其自身发展的内在推动力。在当前学前教育发展迅速、师资缺口大的情况下，要有良好的专业认同感有利于今后从事幼儿教育相关职业，各项调查研究数据却显示高校幼儿教育专业本科生的专业认同感普遍较低。通过对当前高职院校幼儿园大学生的职业认同问题的剖析，指出了培养和提升幼儿教师的职业认同的几点措施和对策：以人为本，塑造健康的个性是培育和提升教师的职业认同的根本，而师德的塑造和人文素质的提升则是培育和提升教师的职业认同的重要手段。

简介：摘要：在分析纺织工程专业特点与电工电子技术课程现状基础上，将电工及电子技术及实践课程与纺织工程专业密切结合，紧密的服务专业的培养目标，利用网络平台丰富资源，加强过程管理，完善课程内容，丰富课堂教学形式，以纺织专业的典型生产设备为案例，重视过程管理与持续改进的课程体系。提高学生理论联系实际的能力，培养学生的工程能力与创新能力。

简介：摘要随着社会的发展，汽车已进入寻常百姓家，成为人类的代步工具。与之一起发展起来的是各种各样的4S店、汽修店，汽车维修工成为不可缺少的角色。但是，随着生活水平的提高，利益的天平开始倾斜，出现了很多因为造假、维修不当等造成的事故。2016年3月，李克强总理在政府工作报告中说要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神。这是政府工作报告首次提到“工匠精神”这个词。工匠精神是一种职业态度和精神理念，是从业人员的一种职业价值取向和行为表现，与其人生观和价值观紧密相连。应时代背景的发展要求，职业学校的人才培养方案中应加入工匠精神的培育。汽车维修专业的学生将来会投入到各类汽车行业当中，所以，培养汽修专业学生严谨、认真、一丝不苟的工匠精神是非常有必要的。

简介：摘要本文针对中职学生自我创业意识缺失，本着提高中职生综合素质的要求，本文总结近几年来的教学实践经验，从培养中职生创业潜能入手，通过改变课堂教学模式，模拟创业实践，培养提高其创业能力。