简介：日常生活中，一些常见的食材也是中药材，用来泡茶煲汤并不在少数。然而，常用的并不是通用的，无论作为食材还是中药材，并非人人适用。

简介：夏日消暑,你一定喝过藿香正气液,那你知道里面的成分藿香是什么吗？因为天气忽冷忽热而感冒的也不少,双黄连口服液大家都喝过吧？你知道里面的重要成分黄芩长啥样吗？“创创”马上为你揭晓!黄芩：紫色花朵静悄悄绽放每到8月,正值黄芩的花期,紫色的花朵成片绽放在阳光下,看着就让人赏心悦目。其实除去美丽的花朵,黄芩的植株看起来真的不太起眼,个头不高,叶片不大,可别小看这一株株野草一样的植物,要知道,黄芩最宝贵的当属它的根，制作药物有清热燥湿、泻火解毒、止血等多重功效，还能治疗高血压呢!

简介：以前的我真的是很少阅读一本课外书籍的，上学就是围绕着课本转，作业做完就万事大吉了。现在想来那浪费了多少时光，也难怪学习成绩很一般。直到参加工作多年后，清楚记得是2012年的7月，一次偶然的机会参加了一次单位的培训，其中有一堂课老师讲到关于阅读，他说阅读会带给人很多好处，可以让你的性格慢下来。我当时就觉得讲到我心里去了，我不就是性格很急躁吗？似乎是医生给我开的药方。从那之后我决定开始阅读书籍，坚持每月看一本书。

简介：从物体碰撞理论、气体分子碰撞理论、化学反应碰撞理论和核反应直接作用理论几个方面对碰撞理论从宏观到微观的发展史和相关内容进行简要论述,以期对学界进行相关内容的教学有所启示。

简介：骨质疏松症是绝经后妇女常见的骨代谢失调性疾病,许多国家已将骨质疏松症的防治列入重要保健课题之中。中药在防治绝经后骨质疏松方面具有其优势和特色,根据绝经后妇女体内雌激素缺乏导致骨密度降低的病理性特点,同时结合防治PMOP中药的使用频率,就近几年中药对PMOP的研究现状进行探讨。

简介：考核方式是检验教学目标的手段之一。目前,中药化学实验考核主要是根据学生实验报告完成质量和平时实验出勤率进行考核,考核模式单一,不能如实地反应学生的能力,不利于发挥学生的主观能动性。基于此,我们根据学生学习和教师教学的内在规律和学科特点,提出基于全程标准化和评价多元化的中药化学实验课考核模式改革的思路,旨在提高实验课的教学效果,并为提高教学质量提供支撑。

简介：摘要中药美容制剂在日常生活中应用久远，在古时早有研究，为后人积累了丰富的资料，我们根据中医辩证施治的基本原则，在药物筛选上选择活血化瘀、清热祛风、行气消散等品种的中药，如白芷、白附子、川穹、细辛等，在研制霜剂的过程中，由于中药成分复杂，我们选择水包油型软膏基质，这样可以提高中药成分的释放度及对皮肤的穿透力，从而提高疗效。本次科研做了进一步的研究。

简介：康德直观形式可以简单划分为感性直观、理智直观和审美直观。感性直观是其先验认识论的基础，也是其直观理论的核心；理智直观则属于康德哲学本体论范畴，是超验性地存在于上帝那里的本质直观；而审美直观则是一种建基于想象力对于感性直观杂多的综合作用之上的自由直观，在审美领域表现为反思性的审美判断。

简介：对话句法理论从语言的研究对象、研究方法、语言观等方面继承了一系列巴赫金的对话理论思想。这些思想之间实际上是紧密联系的,对话性决定了巴赫金和DuBois其他的语言思想。

简介：摘要中药美容制剂在日常生活中应用久远，在古时早有研究，为后人积累了丰富的资料。我们根据中医辩证施治的基本原则，在药物筛选上选择了活血化瘀、清热祛风、行气消散等品种的中药，如白芷、白附子、川穹、细辛等。在研制霜剂的过程中，由于中药成分复杂，我们选择了水包油型软膏基质，这样可以提高中药成分的释放度及对皮肤的穿透力，从而提高疗效。本次科研做了进一步的研究。

简介：找工作是份苦差事。对于那些连自己拿手的工作是什么都不知道的人，这不仅辛苦，而且令人迷惘。那么，何不以此来设计个游戏？严肃的娱乐用来判断玩家在果决判断、承担风险、坚持不懈等能力所设计的新式移动游戏，让职业生涯规划顾问及希望开发有潜力员工的人才库雇主非常兴奋。

简介：为更好地落实党的十八大提出的一系列教育改革部署和要求,适应教育发展新需要,经杂志社研究决定,《学子(理论版)》的开启,旨在加强教育教学实践中的理论建设,提高广大教育工作者的理论思辨能力,让理论先行,更好地为教育实践服务。恩格斯说过'一个没有理论思维的民族,是一个没有希望的民族,是不可能站在科学的最高峰的。'《学子(理论版)》的创立,就是为广大教师和教育理

简介：本刊征稿要求:1.文稿要求论题新颖,理论创新,论证严密,语言流畅,标点规范,篇幅一般在4000~6000字。个别容量大、材料丰富的文稿以8000字为限。尤其欢迎贴近时代脉搏、关乎招考改革热点的精辟短稿。2.本刊接受网上来稿。根据国家新闻出版总署颁布的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的要求,来稿同时请提供以下相关信息:①姓名、性别、籍贯、民族;②工作单位及详细通讯地

简介：思想是行动的先导，观念是行动的灵魂，观念指导行动，行动又深化观念的转变。没有正确的教育观作为导向，就不会有教师扎实有效的创新实践，也就不会形成较强的教学创新能力。在课堂教学中，教师要善于运用新课标的理念、新的教学方法和教学手段，创新性地讲课。

简介：

简介：为更好地落实党的十八大提出的一系列教育改革部署和要求,适应教育发展新需要,经杂志社研究决定,《学子(教育新理念)》将于2015年1月1日正式更名为《学子(理论版)》。《学子(理论版)》的开启,旨在加强教育教学实践中的理论建设,提高广大教育工作者的理论思辨能力,让理论先行,更好地为教育实践服务。恩格斯说过:'一个没有理论思维的民族,是一个没有希望的民族,是不可能站在科学的最高峰的。'《学子(理论版)》的创立,就是为广大教师和教育理

简介：对话教学,不仅仅是一种高效高质的教学手段,更是教育朝着现代化方向迈进的必然要求。在对话教学模式下,学生真正成为了学习的主体,学生学习的积极性被更加广泛有效地调动。在对话教学模式下,学生能更加细致地深入文本,感受作者蕴含于文本之中的情感哲思;学生能在作者的人生体验和感悟中展开广泛深入的思考和探讨,拓宽丰富自己的内心世界,开拓视野;

简介：

简介：

简介：在简要回顾样例学习研究主要历程的基础上,对已有的样例学习理论进行了分析和评价,指出了这些理论的合理内核、存在的不足及应用上的局限性。作者结合自己及团队成员十余年来从事规则样例学习实验研究及理论探索的收获和心得,明确提出了建构规则样例学习认知理论的思想要点：规则是人们对客观规律和事物关系的认识,并据此制订的支配人们心理与行为操作的准则;规则样例学习是学生利用已知规则,在样例学习过程中经过新旧规则之间和样例规则与解题规则之间的逻辑推理,领悟新规则并掌握其应用的认知过程。