简介：党的十八以来,习近平在准确地分析和把握互联网时代特性和发展态势的情况下,对网络强国思想进行了深刻的阐述,其思想内容丰富、内涵深刻,形成了一套完整的网络强国思想.这一思想丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想,是其一重要组成部分,指明我国互联网未来的前进方向,也为其他国家的网络治理提供中国方案.

简介：十八以来,习近平在准确地分析和把握互联网时代特性和发展态势的情况下,对网络强国思想进行了深刻的阐述,其思想内容丰富、内涵深刻和形成了一套完整的网络强国思想。这一思想丰富了习近平新时代中国特色社会主义思想,是其一重要组成部分,指明我国互联网未来的前进方向,也为其他国家的网络治理提供中国方案。

简介：以习近平同志为核心的党中央领导集体从夯实＂四个自信＂、树立＂四个意识＂的视角积极探索中国道路,丰富和发展了新时代中国道路的理论内涵。习近平新时代中国道路思想主要包括：牢记党的初心和使命,走好以人民为中心的发展道路;坚持党的全面领导,走好中国特色社会主义民主政治发展道路;以宪法为治国安邦的总章程,坚持走全面依法治国道路;坚持党要管党,推进全面从严治党纵深发展道路;全面贯彻新发展理念,走好中国特色社会主义文明发展道路;坚定＂四个自信＂,走好中华优秀传统文化＂双创＂发展道路;构建人类命运共同体,坚持走合作共赢、和平发展道路;高举新时代中国特色社会主义旗帜,引领中华民族伟大复兴道路。

简介：摘要党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，是对新时代的纵深把握、对新实践的理论抽象，是我们党团结带领全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领，充分显示出中国特色社会主义事业蓬勃兴旺、充满活力。

简介：党的十八大以来,习近平着眼于中华民族伟大复兴,立足于推进国家治理体系和治理能力现代化,致力于为党和国家事业发展提供根本性、全局性、长期性的制度保障,多次系统阐述依法治国,创造性地提出了一系列中国特色社会主义法治的新论断,开创了依法治国的新境界。逐步形成了以中国共产党的领导为根本保证,坚持人民主体地位,法律面前人人平等,培育公民现代法治精神,坚持法治与德治相结合,紧密结合中国国情与实际等具备科学理论性质与形态的习近平新时代中国特色社会主义法治思想,为全面推进依法治国提供了重要的理论指导,为中国特色社会主义法治建设提供了强大的行动指南。

简介：习近平共享发展思想是新形势下中国共产党执政思想的新概括和新提炼。习近平认为,实现公平正义、共享改革发展红利、惠及广大民众是共享发展的核心内涵;关注民众物质发展需求和精神发展需求,是共享发展的主要内容;构建人类命运共同体、避免落入＂中等收入陷阱＂,是共享发展关注的两个重点;构建和平稳定的两岸环境、地区环境、国际环境和舆论环境,是共享发展依赖的微观、中观和宏观环境条件;坚持深化改革,从破除城乡二元结构、调整区域发展布局、实施精准扶贫战略、改革收入分配制度、改革司法、反腐败等方面入手,是共享发展的实现方式。习近平共享发展思想较为全面阐释了其核心内涵、主要内容、两个重点、环境条件、实现方式等内容。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，以科学社会主义为基础，汲取了苏联经典社会主义理论，继承了既有的中国特色社会主义理论成果，是适应当代中国发展要求的科学社会主义。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想包含：社会主义核心价值观的价值导向;人民主体地位的根本价值标准;社会主义民主和法治的核心价值坐标;人的自由和全面发展的根本价值追求.它们之间相互联系、相互作用共同构成了内在有机整体,深刻体现了以人民为主体的习近平新时代中国特色社会主义思想的价值旨归.

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想,根植于中华民族五千年文明发展的历史,是在中华民族优秀传统文化与当代文化相适相通相融以及与现代社会的协调中汲取传统思想精华的理论结晶.形成于党和国家发展的历史,是在改革开放伟大历史实践以及全面建成小康社会新实践基础上的理论创新中高度凝炼产生的科学理论.发展于中国特色社会主义的伟大历史进程,是在始终坚持和发展中国特色社会主义这条历史主线中经过艰辛探索实现的重大理论创新,具有深厚的历史基础,彰显了深刻的历史逻辑.

简介：十九大提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。关于这一思想的提出背景，学界主要存在“大情小情考量说”“主要的创立者说”“指导思想体系说”“习近平的履历说”以及“四个必然概括说”这五种说法：关于这一思想的形成逻辑，学界有“大逻辑”和“小逻辑”之分，前者可以称之为“中国逻辑”，后者可以概括为“时代逻辑”“文化逻辑”“实践逻辑”“理论逻辑”以及“发生逻辑”；关于这一思想的的丰富内涵，学界的主流认知是十九大报告中以文本形式清晰诠释的“八个明确”和“十四个坚持”。

简介：习近平在党的十九大报告中鲜明地提出了＂人民幸福＂的价值追求目标,这是中国共产党人民思想的历史传承和时代创新。在＂人民幸福＂的价值总目标下,十九大报告从经济、政治、文化、社会和生态等建设领域把人民利益、人民权利、人民主体、人民福祉和人民家园确立为价值取向,形成了新时代中国特色社会主义思想的人民价值系统。这一体系凝聚了我党中国特色社会主义道路价值探索的精华,开辟了中国共产党人民价值思想的新境界。

简介：当前，中国特色社会主义已经进入新时代，各项改革全面推进。习近平总书记要求全党全国各族人民要坚定马克思主义的理想信念，深入学习马克思主义理论知识，灵活运用马克思主义五大思想方法处理问题，提高解决问题的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想具有很强的理论性和现实性，是对唯物论和辩证法的坚持和发展。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。习近平新时代中国特色社会主义思想的形成有其重要的理论渊源、实践基础、时代条件和主体条件。对习近平新时代中国特色社会主义思想的形成条件进行梳理,有助于我们深入理解、准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和思想精髓。

简介：政治价值是指围绕国家政权的巩固和发展或者事关全局的实践活动对社会政治生活以及整个社会生活的意义和作用。十八大召开以来,习近平总书记在坚持马克思主义的基础上,根据我国出现的新情况、新问题,提出了一系列新理念.这些新理念不仅是一次次的理论创新,而且其中蕴含的政治价值也是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分.深入研究习近平政治价值思想,对于中国特色社会主义规律的揭示、党执政地位的巩固及党的先进性和纯洁性建设有着重大的意义。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十八大以来的理论创新成果,是中国特色社会主义进入新时代发展形成的马克思主义。它是在回答＂坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义＂重大时代课题过程中形成的。从理论创新看,它与毛泽东思想、邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观一脉相承,体现了创新理论的历史延载与实践承载。从现实意义看,它作为党的理论创新成果,在进一步推进改革开放和解决许多复杂问题方面实现了时代突破。它正确回答了重大时代课题,彰显出创新理论的时代底蕴,有效应对了新时代一系列风险挑战,将改革开放引向深入,找准了中国特色社会主义前进方向,具有重大的理论和实践意义。

简介：摘要党的十九大正式提出习近平新时代中国特色社会主义思想，这是对十八大以来以习近平同志为核心的党中央的重大理论创新进行的全新概括。同时，这一思想也是马克思主义中国化的最新成果，我们必须始终坚持、毫不动摇。

简介：

简介：随着世情党情国情的深刻变化,以专题教学形式将＂习近平新时代中国特色社会主义思想＂有机融入＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课程教学,体现了高校思想政治理论课锐意改革、大胆突破的决心和勇气,对于弘扬和践行党的十九大精神、坚守马克思主义的意识形态主阵地有着重要意义。在习近平新时代中国特色社会主义思想专题教学中,要处理好这一专题教学内容与马克思主义中国化的其他理论成果之间的融入、调整和衔接关系,抓住大学生的兴趣点和关注点,借助多种教学手段,从学理层面把深刻的理论形象地讲述出来,使这一思想的精神内涵真正入脑入心。

简介：习近平新时代中国特色社会主义思想植根于马克思主义及其中国化的理论成果,历史唯物主义下的人民群众观是贯穿这一思想的主线。人民情怀是习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑基点,也是其目的和归宿。以人民为中心的思想贯穿于习近平新时代中国特色社会主义思想形成和发展过程始终,人民情怀成为习近平新时代中国特色社会主义思想的根本逻辑。

简介：对于习近平新时代中国特色社会主义思想的生成和创立来说,新时代是历史基座和逻辑起点,新的社会主要矛盾是立论依据和逻辑中介,历史使命是目标指向和逻辑终点。这也是理解习近平新时代中国特色社会主义思想何以是当代中国的马克思主义、21世纪的马克思主义的关键所在。