简介：文章通过笔者的实证调查,阐释了中缅佤族在跨境流动、跨国婚姻、亲情互助和经济交往方面固有的“胞波”情谊,从而强化了佤族的民族认同。

简介：性别认同包括对生理性别和社会性别角色两方面的认同。相关理论主要从心理学和人类学的角度来阐释，前者大多从性别二分的思维模式出发，基于生理性别来探讨个体性别形成的机静j，后者则从社会和文化的层面探讨了性别形成的深层机制。性别认同是一个持续终生、不断发展的过程。目前国内外针对性别认同做了很多实证研究，总结这些研究，在概念的操作化、测器工具、对象、方法等方面存在一定问题，有待未来研究进一步完善。

简介：辅导员是真正在一线面对少年儿童的少先队工作者,是少先队实际工作中最重要的力量,但同时他们又是教师,受教育行政系统的指挥和领导。基于对34位辅导员的访谈调查,从职业身份认同的概念入手,发现少先队辅导员有较高的职业身份认同感,其职业身份认同的过程呈现一定的规律性,从职业身份适应、职业身份服从、职业身份接受、职业身份内化,最终走向职业身份升华。同时,少先队辅导员建构职业身份认同的过程中受到来自学校领导、同行、少先队员等正向强化的影响。由此提出从内环境和外环境两个方面提高辅导员职业身份认同,一是建立良好的职业发展平台,二是进行少先队辅导员专业化建设,从而营造良好的职业文化,促进少先队辅导员职业身份认同的发展。

简介：身份认同是新手教师专业发展过程中的关键环节。当前新手教师身份认同存在个体的身份认同模糊和个体的社会认同威胁两方面问题,究其原因,是由新手教师身份感的游弋、归属感的缺失和方向感的迷失所致。基于此,新手教师身份认同的改进策略在于强化身份认知,生成角色认同;提升专业素养,实现自我认同;统合知情意行,获得身份认同。

简介：酒店文化认同存在顾客认同、员工认同以及顾客与员工双重认同三类,酒店物质文化认同是基础、酒店文化认同相对比较稳定以及酒店文化认同的积极作用大于消极作用是酒店文化认同的三大特征。

简介：表象（个别案例）一向开朗、活泼、好动的蔓蔓上小学五年级了。上学期末，蔓蔓来例假了。妈妈发现：原来行为举止大大咧咧、一直有点儿像假小子的蔓蔓，突然开始变得小心翼翼，文静起来了；与男孩子在一起玩耍时，也开始有点J1．117离感了，当与男生的身体靠得太近肘，她会本能地快速躲避，如果躲避不开，她会害羞脸红地侧过身去背对着男生；原来只喜欢体育运动、只喜欢穿运动衣裤和校服的蔓蔓，最近开始喜欢看电视上的文艺节目，下载、聆听和哼唱青年歌手们演唱的充满青春激情的歌曲，并关注男女歌星们不同的穿着打扮了……

简介：白族文化认同"复合基因"是社会成员的一种思维方式或心理特质,表现为既主动学习主流文化来提升自我,又能坚守自我文化之个性,进而实现民族文化发展的辩证统一。白族文化认同"复合基因"形成中开放包容的自然人文环境和互补结构之教育系统发挥了重要作用。有鉴于此,当下白族文化认同"复合基因"的传承须采取:确立学校教育与校外"文化心理场"的互补共谐;构建"空间景点+时间民俗"的传统文化保护体系;改革教育评价"效率为先"向"以人为本"转变;加强学校、家庭和社会教育的分合"位育"等策略。

简介：影片的叙事工作是建立在“大影像师”所操纵的演示和叙述这两种模式上,具体表现为包含了场面调度、取景构图在内的镜头摄制和包含了镜头组合、情节叙述在内的画面连接。演示和叙述的得失影响着观众对影片的认同深度。通过对《烈日灼心》这部影片所运用的特殊演示手段和叙述手法的分析,我们能更全面地认识其叙事艺术的得失及其对观众认同深度的影响。

简介：政治认同是人们对一定社会制度和意识形态的认可和赞同,包括制度认同、道路认同、理论认同和价值观认同等四个方面。搞清其中的内涵,有助于增强政治认同学科素养教学的目的性。利用现有教材,培养学生的政治认同：理性思维,坚定制度认同;比较研究,增强道路认同;探究生成,落实理论认同;体验升华,实现价值观认同,有助于提高政治学科素养教学的有效性。

简介：20世纪90年代，网络文学在中国兴起，网络知名作家渐为读者所熟知。随着知名网络文学网站的发展，也催生了大批地域性文学网站，广西本土网络文学在这一热潮中得到发展，并在得到主流文化界接受的同时，开始了本土化的进程，网络文学通过本土化进一步融入到主流文化界，影响主流文学价值观，鲜明地体现了网络文学借助新媒体之力逐渐得到主流文化所认同的过程。

简介：文章采用了《医学生职业认同问卷》对某医学院校医学生进行调查，发现医学生职业认同水平处于中等偏上（x=3.71），不同性别的医学生在职业认知维度上差异达显著水平（t=-2.78，p=0.006），其余维度及总分差异不显著（p>0.05）；不同专业的医学生除职业期望和职业认知维度差异不显著（p>0.05），其余维度及总分差异显著（p<0.05）；不同年级的医学生职业认同各维度及总分差异显著（p<0.05），得出研究医学生职业认同的现状有利于寻求提高医学生职业认同的对策。文章认为可以从培养医学生职业精神、持续德育教育、营造校园文化、加强职业生涯教育、调整医学课程设置、重视临床教学质量等方面入手研究提高医学生职业认同水平的策略。

简介：政治认同教育是思想政治教育的本质与核心,加强学生的政治认同是思想政治学科核心素养培养的主要任务。但在目前的教学实践中,政治认同教育结构还不完善,在一定程度上阻碍着学生政治认同的形成与发展。王恒富、朱登庆老师对如何构建有政治认同的思想政治课堂这一问题给予阐释,认为：思想政治课堂须从道路、理论、制度与价值观四个层面出发,营造良好学习环境、加强公民意识教育、强化学生政治参与、加强学生政治认同,切实提高思想政治课堂教学的有效性。文章理例结合、分析透彻、层次分明,值得一读。

简介：研究的目的是发展我国少数民族地区民族认同的本土化研究工具,编制并检验黔南民族认同量表。以279名黔南地区的高校大学生为被试进行研究,结果表明,黔南民族认同量表包含6个项目,分别为民族认知、民族情感、民族联结、民族形象、民族依恋、民族身份,内部一致性信度为0.855,分半信度为0.825,验证性因素分析表面量表的结构模型拟合良好,符合心理测量学要求,可以作为一种评估工具使用。

简介：各民族成员对本国的认同感是社会稳定发展的重要前提,尤其在当前全球化浪潮的冲击和多元文化渗透下,国家认同意识代表了对本国文化的肯定。教育作为培养国家认同意识的重要途径,它直接影响到了一国能否在多种文化碰撞中屹立不倒。深度剖析我国当前国家认同教育存在的问题及原因,反思一种本土化的国家认同教育方式,以更好地促进学生国家认同意识的形成。

简介：文章选取《汉语大字典》在字际关系认同方面失误的15个例字进行了辨正.

简介：幼儿教师自我认同不仅影响着幼儿教师的专业发展,而且影响着学前教育质量的提高。幼儿教师自我认同包括个体自我认同与社会自我认同两个重要的方面,其中幼儿教师职业的内在价值是促进幼儿教师个体自我认同的主要方面,而幼儿教师的社会交往是阻碍幼儿教师社会自我认同的主要方面。根据对这两方面因素的分析,本文试图提出提高幼儿教师自我认同的建议。

简介：摘要随着医保范围的覆盖面的扩大，农村居民看病负担有所减轻，但对收入微薄的广大农村来说因病返贫是致贫的主要原因。本文通过对曲靖医学高等专科学校在校164名农村定向免费医学生的职业认同及相关问题进行问卷调查，调查结果为我校定向免费医学生的职业认同偏高，但仍然存在11.58%的学生有违约想法，定向期满后愿意留在基层的仅10.98%，“留不住”的情况依然存在。一支稳定的农村医疗队伍是改善农村医疗状况、减少农村病患的重要保障，本文从学校教育和完善制度，改善农村医疗条件，提高基层医生待遇等方面探讨了稳定农村医疗队伍的对策。

简介：政治认同是思想政治学科的核心素养,但当前中学生政治认同教育存在着一些不容忽视的问题。要增强中学生的政治认同感,必须坚持问题导向。其操作策略为:带着学生的问题进课堂,以问题为教学切入点;以问题情境为探究平台,在分析问题中引领政治认同;营造宽松的教学氛围,在解决问题中深化政治认同;以社会实践为手段,在体验中增强政治认同。

简介：为了解当代大学生专业认同发展现状,现选取呼伦贝尔学院学前教育专业的大学生为被试,采用梁万生编制的《学前教育专业本科生专业认同问卷》进行调查。结果表明：学前教育专业本科生的现阶段专业认同发展状况良好;不同年级的大学生在专业前景方面存在显著性差异,且大二年级显著低于其他年级,而其他三个年级在这三个维度及总分上均不存在显著性差异;不同性别大学生在专业认同总分及专业定位、专业教育、专业前景三维度方面不存在显著性差异。并在此研究结果上,提出培养学生专业认同的有效对策。

简介：严复在翻译《天演论》时,违背了自己制定的＂信＂的标准,不忠于源文本,从文化研究的角度考察,其不忠源于其自身的文化身份。作为维新派,他要反对守旧势力,所以对源文本进行了选择裁剪,保留其对唤醒国人有用的部分;作为知识分子,他选择反学科性的翻译方法,凸显翻译的功能;作为改良派,他寻求译文的霸权解读,使其能被统治阶级接受。