简介:摘要在当前社会快速发展的大背景下,教育教学一直在进行着改革和变化,小学语文作文教学作为一项重要的教学内容一直受到广泛的关注。在小学阶段对学生的作文能力进行培养,同时促进其阅读和理解能力的提高是小学语文教师应该不断探索和研究的问题。通过对以往作文教学的经验进行回顾和总结,发现通过作文教学的生活化能够使学生更好地体会作文的要点,将自己对事物和世界的独特体会和感受表达出来,在行文中体现自己的真情实感,从而写出具有生命力的、富有个性和生活气息的作文。
简介:网络精品课程建设是国家为了实现优质教育资源共享,促进教育均衡,实现教育信息化的重要举措。然而在移动互联的大背景下,移动学习与网络精品课程传统建设模式存在明显的冲突,具体表现为:网络精品课程传统建设模式与移动学习的特点之间的矛盾;网络课堂及课后交流讨论主题分散、讨论深度不足与在移动网络学习环境下学习者交流讨论主题明确、针对性强、讨论深入之间的矛盾;在传统网络课程环境下学习过程信息记录粗糙与在移动学习环境下学习过程信息大数据分析需求之间的矛盾。要缓解和进一步解决这些矛盾,一方面必须提高网络课程的服务意识,改进网络课程设计理念;另一方面必须提高网络课程制作技术,主动开拓网络精品课程服务领域。