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简介：摘要阅读课教学是英语专业课教学的主要课程。传统的阅读课教学的教学方法主要是向学生传授阅读技巧，做阅读训练等，本文主要介绍了一种新的阅读课教法的尝试，即通过阅读课教学培养学生围绕英语阅读进行全方位的语言训练，进而提高学生综合运用语言的能力。

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简介：结合中学物理实验教学案例谈如何在实验仪器教学、开放性实验设计、实验制作与实验反思活动中渗透对学生创新能力培养．

简介：高等教育质量体现在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新之中。人才培养质量是高等教育质量的第一体现，是高校生存和发展的基础，也是高校所有工作必须共同追求的价值取向。高校学生工作必须与时俱进地提高质量，做到以人才培养为中心，以学科专业为根基，以改革创新为动力，以项目推进为载体，以和谐稳定为保障，牢牢把质量主线贯穿于学生工作全过程。要借鉴教学质量工程经验，推行项目化学生工作质量工程建设；运用学科交叉渗透理念，推动学生工作模式的变革；从人才培养的战略高度，提升学生工作的实践育人功能。

简介：在基础教育改革进一步发展的时期,如何创新英语教学方法,提升教学效果是中学英语教师肩负的重要任务,时代呼唤英语教学方法的创新。

简介：<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第三部分谈到"深化教育体制改革,关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,目的是提高人才培养水平"。要实现这一要求,需要教育内外共同担当,多管齐下。今天我只谈一点:转变人才培养方式。第一,要坚持面向全体。面向全体是推进教育公平的需要,也是培养创新人才的需要。人的创造力的张扬和人的创造力的普遍化,是时代的要求。从培养创新人才的角度来说,只有在深厚的、普遍的创新能力的基础

简介：“2012第二届造型艺术新人展”评选工作业已结束。从这一届收到的作品来看，来自社会的各个领域，既有院校美术专业的教师和在校学生，又有职业画家。参展作品不仅题材丰富，而且涵盖中国画、油画、版画、雕塑、水彩、漆画、设计等多种艺术形式。艺术表现手法多样，

简介：我国的职业教育在新的社会发展趋势中迎来了发展的黄金时期，但职教仍存在着较为落后的管理模式，制约了我国职业教育现代化、市场化的发展。教育是培养人的事业，这就要求在以人为本思想的指导下，树立尊重人才、培养人才、创新人才的意识，创新职教管理方式，实现管理制度、管理机制的改革，建立起以教师、学生的培养为核心的职业教育管理体制。

简介：自2009年11月以来,科技部等六部委选择了安徽、江苏、山东、浙江、上海、广东、四川和辽宁等省（市）开展国家技术创新工程的试点工作。根据第二次全国R＆D资源清查的有关数据,通过利用SPSS的主成分分析法,在对国家技术创新工程各试点省（市）的创新能力进行综合评价和比较分析的基础上,进一步分析了安徽创新能力的基本状况以及影响安徽创新能力提升的因素,进而提出提升安徽创新能力的相关政策建议。

简介：在当前高职院校教师培养过程中，缺乏有效的培养模式及职业能力提升项目，因此，应采取积极的应对措施，从提升教师素质入手，开展”四大能力”即教育教学能力、专业实践能力、科学研究能力、社会服务能力的考核与达标，实施”五级递进”的教师培养制度，开展”八类活动”的能力提升项目，创新教师培养模式，全面提升教师的职业能力，更好地适应社会发展对高职教育提出的转型要求。

简介：摘要美感是语文的主要特色之一，而现代语文教学却暮气沉沉，因此，本文以提升语文美感为出发点，借以提升学生的语文学习能力，为新课改注入活力。

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简介：从学习的目的，创新意识和提出问题三个方面讨论了培养青少年创新能力的问题。

简介：采用主成分分析法和因子分析法,选取12个原始指标对我国30个省（直辖市、自治区）的技术创新能力进行了综合评价,并对各个区域技术创新能力的基本情况进行了分析和讨论。结果表明,我国技术创新能力不均衡,西部地区的技术创新能力比较弱,由此提出了提升西部地区技术创新能力的对策建议。

简介：昆明在提升科技战略自主创新能力的过程中，以制度为保障，加强原始性技术创新；以人为本，加大力度建立企业技术中心；重视科技中介机构的作用，加大力度对自主创新进行多元化投入。这些措施极大地促进了昆明市自主创新能力的提高，但在创新过程中还存在轻人文关怀和团队建设，忽视产业发展的集群效应，没有建立好完整的投融资体系等不足，只有采取相应的对策，才能促进昆明科技战略自主创新能力的进一步提升。

简介：加强协会规范建设，提升服务指导能力2003年上海市成立社会体育指导员协会以来，市体育局十分重视协会日常工作机构基础条件和规范管理工作的建设，配置了协会的固定办公室、固定的人员、办公设备条件以及保证经费使用。经常安排工作人员参加各种类型的培训班、学习班以及下基层调研，不断增强他们的知识面和工作能力，提高了协会的管理和服务水平。

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