简介：文章通过对比分析三组6个高强箍筋约束的高强混凝土柱低周反复水平加载试验,研究了普通强度和高强度钢筋构件的承载和耗能能力。研究的结果不仅可以针对高强箍筋约束的高强混凝土构件的应用推广提供必要的理论基础,而且对钢筋混凝土结构的抗震设计具有较好的参考价值。

简介：传统工笔画自唐宋以后便由色彩向水墨渐渐演变,其色彩之式微贯穿于元明清直至近现代。本文试图从史的角度出发,通过考察传统文化发展的思想意识、文化审美内蕴与工笔画本体等因素之间的关系,探索传统工笔画色彩式微之因,并对当代工笔画色彩的变革和发展进行思考。

简介：本文根据信息技术发展的趋势和高中各种课堂评优手段所存在的缺陷，通过学校三人共上一节历史课的实践活动，总结了一套科学的、有效的、操作性强的课堂评价方式一一珠联式微课堂教学，并对其优点和存在问题进行了客观的分析，具有一定的借鉴意义。

简介：在科技高速发展到今天，人们的生活变得越来越简捷方便。不久前，欧洲一家公司研制出一种名为“SmartBadge”的ID胸卡式手机．它将ID胸卡与手机这两样必备物品合二为一。SmartBadge平时可当作ID卡，在配上相应的耳机后便可接电话．非常方便呦。

简介：摘要：会计是一门对实践能力要求较高的专业课程。因此，高校在会计人才的培养过程中，除了对理论知识的讲授，还要结合时代的发展和相关岗位的职业要求，将实践教学置于首位，提高会计专业学生的实践操作能力。基于此，本文首先对高校会计实践教学的重要性进行阐释，对高校会计实践教学现状进行分析，再提出一些相应的实践教学策略，以期促进我国高校会计实践教学有效性的提高，促进对会计专业人才的培养。

简介：摘要：幼儿的教学工作不是紧紧依靠幼儿园单方面的努力就能够完成的，正如幼教专家陈鹤琴先生曾说过：“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任，也不是幼儿园一方面能单独完成的，必定要两方共同合作方能得到充分的功效。”特别是现在互联网的迅速发展，年轻的幼儿家长也想通过网络加强对园内孩子们学习状况的了解，加深对幼儿的认识，这也体现了家园互动的迫切需要。因此，本文就基于当前构建家园互动式微课程的不足以及有效的改进方法及实践意义进行了分析，对于高效的构建家园互动式微课程具有一定的参考作用。

简介：

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简介：邹哲博士必须解决一个难题，身为“美国太空总署”星尘计划副首席研究员的他，必须和自己的团队设法取得“威尔德二号”彗星的微粒样本。但问题出在，“星尘号”太空船在太空中飞行之际，必须要能成功拦截比子弹速度还快、最高达其6倍速度移动的微粒。在如此高速下，微粒样本的形状或化学组成极可能会改变，甚至这些微粒本身都有可能在采集时（译注：因捕捉时受到碰撞而）蒸发消失。

简介：针对当前越来越多隔代教育的出现,＂老人带娃真的会毁掉孩子吗＂这一问题越来越受关注,我们构建了一种新型的课程——家校互动式微课程。我们的微课程具有以下特点：＂微＂,每节课15到20分钟,独立设置主题,切入口小;＂真＂,微课案例全部源于学生成长的真实经历,贴近学生实际;＂活＂,微课程以课堂面授式、网上讨论式、亲子活动式等多种形式开展,还可根据家长要求进行调整;＂广＂,全体师生、家长、有关专家及关爱教育的社会人士等均可参与。

简介：摘要：随着微课应用教学的形式多样及广泛普及，教师尝试着用它对传统教学模式改革，为了满足学生的个性化学习，为培养学生的学习能力，我们采用基于问题探究式微课应用教学，以授以学生知识学习的方法为顺序，从问题情境、问题引导、问题分析、知识剖析、学生探究、学以致用为主线来呈现内容，呈现的内容以学习知识空间为顺序分割成细小的节点。从课堂效果来看，基于问题探究式教学起到了很好的引导作用，学生方向明确，学生发言积极了，学生能按需学习。另一方面教师的点拨纠错让学生能更直接准确的了解自己的学习情况，调整学习心态、方向，成绩有提高。

简介：语言的教育往往是从两个雏度上来进行的。一是社会的教育，二是学校的教育。然而在大众传播技术、快速交通技术飞速发展的生态背景下，地域方言的教育无论在社会层面还是在学校层面都呈现出式微的一种态势。鉴于地域方言在丰富民族共同语方面的重要意义，高等院校应该在开发和保护方言上发挥应有的作用。

简介：摘要：《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》提出幼小衔接应坚持双向衔接的原则，幼儿园与小学都应该承担起幼小衔接的责任。小学要做好入学适应教育，在身心准备、学习环境、作息安排等方面与幼儿园相衔接，其中习惯的衔接是一个重要方面。文章聚焦幼儿园与小学阶段出现的习惯断层，探究了沉浸式微主题活动的开展策略，以让学生在亲身参与的过程中自觉适应小学生活。

简介：主题式微课例校本研修的基本流程是：设计教案——呈现课堂——交流研讨，其基本模式是：明确主题——名师指导——实践运用。文章以主题为语音教学的校本教研活动为例，探讨了依托校本教研促进有效课堂构建、提升教师教研理念的策略和途径。

简介：数字聚合环境下教师自己动手设计、开发微课,进行课堂教学改革的探索与实践是新时代教师职业技能的需求。传统的MOOC制作成本高、难以普及推广,而基于＂快课＂技术的交互式微课设计高效、易学,更符合基础教育一线教师自身特点。以快课技术为核心,突出微课设计的互动性、模块化及教师参与性理念,整体设计交互式微课程的思路,剖析＂前端分析、教学设计、开发阶段、检查发布＂四个重要环节。

简介：宋代立国之初就确立了“崇文抑武”的基本国策。这一国策的实施，根本上解决了唐、五代以来武人割据一方威胁中央的局面，但同时也使宋代武官社会地位日益衰微，并产生了多重影响。

简介：

简介：刘庆柱,男,1943年生于天津,汉族。1967年毕业于北京大学历史系考古专业。中国社会科学院学部委员（MemberoftheChineseAcademyofSocialSciences）,德国考古研究院通讯院士,中国社会科学院考古研究所学术委员会主任、中国社会科学院古代文明研究中心学术委员会主任、

简介：大柱和二柱是双胞胎,像得连自个儿爹娘也时常犯糊涂。不过样貌像归像,性子却截然相反。大柱老实厚道,敦实乖巧得像堵墙;而二柱油嘴滑舌,是个会在小巷子撩姑娘家裙子的流氓。

简介：摘要：随着新时代对学生的要求进一步的提高，这也给新课改带来更大的挑战，初中地理教学传统模式在新课改要求下也进一步作出新的改变。传统的教学比较偏向于一味的知识灌输和记忆，而新的教学模式采用以学生为主的教学主体转变。通过采取交互式教学模式和微课教学模式相结合，这不仅有效的提高初中地理教学效率，而且还能进一步提高学生吸收知识的学习效率。本文将对交互式微课教学模式进行探讨，全面分析交互式微课在初中地理课上的理论运用和实践。