简介：文章结合陕西国防工业职业技术学院国家骨干院校重点专业建设，提出了精细化学品生产技术专业课程开发的指导思想、原则和思路，并依据现代职业教育理念对精细化学品生产技术专业课程体系构建、优质专业核心课程建设、教学资源库建设等方面进行了深入探讨和研究。

简介：如果宝宝不幸触电，很可能对其身体造成巨大损害。宝宝触电后，家长该如何处理，并进行急救呢？怎样避免宝宝发生触电呢？　　可能出现的状况　　触电造成的电灼伤对皮肤的损害与烧烫伤相似，不过，较之一般烧烫伤来说，触电造成的电灼伤对身体的伤害更深入也更严重。如果宝宝发生触电，家长应仔细观察，一旦发现其有休克、面部发紫、意识不清、呼吸或心跳停止等现象，应马上送医院急救。

简介：精细化学品生产技术专业作为我院重点发展的专业之一，文章阐述了其发展改革过程、专业建设与改革创新与成果，明确了将来的发展方向，同时也为其他专业的建设提供经验。

简介：宝宝好动不好静，即使在家中，一不留神也有可能进入危险地带或接触危险物品，危及健康和安全。中国疾病预防控制中心与全球儿童安全组织联合发布的《儿童伤害预防倡导》报告显示，儿童伤害的主要危险因素为跌倒/坠落25%、烧伤/电伤16.7%、锐器伤9.1%，其中发生在家中的伤害占44.5%。为了宝宝的安全，家长务必提前做好预防工作。

简介：读罢案例，掩卷长思，忍不住发问：什么才是真正的“危险”？教科书固然“危险”，教材内容无论怎么说都不应该与现行安全要求脱节，可平心而论，当前教科书的“危险”又何止这些，与企业技改的脱节，与课改理念的脱节，与行业标准的脱节，与生产设备的脱节……这种“危险”似乎是“天然”存在的，因为企业技术革新的周期远快于教材更新的周期，教材无法有效地“观照”市场的瞬息万变，无法及时“跟踪”行业最新的生产和安全标准．更无法预测课改的进程、新设备的研制。正因为“响应滞后”，难以“与时俱进”，所以在现实中很难找到与企业同步、与发展同拍的教科书。

简介：歹徒的凶残固然是造成惨剧的主要原因，但在面对歹徒行凶时，不少孩子完全没有躲避的意识，这也是伤亡惨重的原因之一。不过，在以上两起事件中，也有孩子机智自保，他们面对突如其来的危险，表现出的镇定和勇敢值得我们学习。

简介：这个案例给我们一个提醒：“想当然”的做派是要付出代价的。从学校角度来看，学校认为国家级出版社编写的教材具有权威性，却无视现今企业技术的日新月异。职业教育的教学应及时反映最新的企业技术．这就需要配套的教材内容与新的技术标准及执行规范相适应。学校“想当然”地一成不变，不顾实际情况的变化，最终的结果就会是“刻舟求剑”。

简介：不要碰喷水池内的水今年8月，在北京一家宠物乐园内，由于喷水池漏电，两只宠物狗触电身亡。狗主人为救爱犬在水池中触电，后经抢救无效身亡。

简介：2012年12月12日，朝鲜出人意料地发射了“光明星3号”卫星，引起全球很大反响。几乎是在同时，美国也秘密发射了一架极其神秘的小型无人驾驶航天器——×-37B。同样，这次发射也引起了种种猜测——是针对朝鲜，还是针对中国呢？

简介：一本书，一个人。《把班级还给学生》，凝聚着郑立平的班主任成长和成功之道。道可道，非常道。因此，若想真正读懂郑立平；还需慢慢品味，读懂这本书的关键在于一个“还”字。如果你认为郑立平的“还”就是让学生自己管自己，或是放手给班干部去管理同学，那就大错特错了；如果你把郑立平的“还”理解为一种智慧，那就过于片面了；如果你把郑立平的“还”理解为爱，那又过于武断了。一个简单的“还”字，蕴含了多重深意。

简介：分析了美国市场份额责任制度，认为它对我国侵权法应对大规模产品侵权带来的挑战有很高的借鉴价值。加州模式和纽约模式的市场份额责任制度在理念上有着本质的区别，恰当地选择借鉴的模板至关重要。通过共同危险责任制度与市场份额责任制度的对比分析可以发现，相对于加州模式过多的局限于共同危险责任制度的框架，纽约模式更为契合市场份额责任所应对的大规模产品侵权案件，纽约模式市场份额责任的制度设计对我国更有借鉴价值。

简介：彝族是复合型民族,彝族的族源是多元的。在地缘政治上,彝族的形成和古蜀国、楚国、滇国、夜郎、南诏均有关系;在具体族源上,彝族的形成比较明显地与羌、濮、昆、叟、劳浸、靡莫有关。

简介：

简介：“烧包”何以有忘乎所以、爱摆阔之类的意思，目前还没有一个满意的答案。既有的各种解释都只是就事论事，未能联系相关词语通盘考虑，因而难以看清问题的真相。本文通过广泛查考及系联，认为忘乎所以的“烧包”是在“烧”的轻佻义的基础上创造的，“包”为名词后缀，指某类不受欢迎的人。轻佻义之“烧”的源头为“属”。本文还对古代性生活用具“角先生”、呆傻义的“苕”、“彪”以及“脚猪”、“傻角”、“小样儿”、“二把刀”等一批词的语源进行了考释，认为它们都源于男阴义。

简介：《蒹葭》是《诗经》中的第二首，选自《诗经·秦风》，是周代秦国的一首民歌。学习这首诗，要把握它的比兴手法，从各章用词的变化中领略它重章叠句的特点，从而准确无误地将诗歌背出来。在此基础上，感受它在反复咏叹中层层递进的情感，体会景物描写的作用，感受诗歌优美的意境，从而把握“追求者”和“伊人”的形象。以上就是我教这一课的主导思想。为此，我把教学目标确定为：把握诗歌内容和纯洁真挚健康的情感，掌握诗歌借景起兴、重章叠句的特点，准确、流利、富有感情地诵读全诗：体会景物描写的作用，感受诗歌优美的意境。

简介：

简介：“985工程”和“211工程”都是家长和考生耳熟能详的重大教育工程，是我们在志愿填报中应该侧重选择的院校。其实，在“985工程”和“211工程”之外，还有—些重大的教育工程。属于这些工程的院校都会获得国家一定程度的重点建设，因此它们必然会获得大量资源，无论是在硬件建设，还是在软件建设上都会比非重点建设的大学更有优势。

简介：读《记念刘和珍君》，我发生兴趣的是陈源。也许是同情弱者的心理使然，我感觉他好像一个可怜的角色，被鲁迅大笔一挥，就扫进历史的垃圾堆里了。鲁迅称之为“有恶意的闲人”“所谓的文人学者”“流言家”。不管陈源是否情愿，他就此戴上了这一顶顶“华丽”的桂冠，且随着文本的传播，

简介：

简介：摘要课堂教学是一项技术，也是一项艺术。活跃的课堂氛围会让学生学习效果事半功倍，死气沉沉的课堂则会扼杀学生学习的兴趣和激情。教师在课堂中应注重导入、语言、感情等方面，巧妙设疑和处理偶发事件，让思品课堂活跃起来。