简介：10月30日，秀山县政府县长王杰到秀山高级中学调研，并召开现场办公会议。王杰在讲话中要求，一要全面加快学校设施设备配备，在原有基础上，配备1个电子阅览室、4个计算机教室，县图书馆投入使用后划归高级中学管理、使用；

简介：在莲荷摇曳、风光旖旎的水乡金湖，璀璨着一颗耀眼的教育明星——金湖县育才小学。2005年6月，学校被江苏省教育厅确认为省级实验小学。学校现有38个教学班，117名教职工，近2300名在校生。其中全国优秀教师1人，省特级教师1人，省先进教育工作者1人，享受市政府特殊津贴1人，市学科带头人、骨干教师、优秀教师20余人：专任教师学历达大专以上96．3％，本科以上54．7％：中学高级教师26人，小学高级教师71人。

简介：办学环境优美香山中学创办于1926年秋，位于肇庆市德庆县县城香山公园自然保护区内。校园占地面积280多亩，建筑面积8万多平方米。学校倚山临江，风景秀丽，校园布局合理，绿树成荫，鸣语化香。

简介：盱眙县仇集中学创办于1959年，起初为初级中学。在地方政府和上级主管部门的关心和支持下，2008年龙山农业中学撤并到仇集中学，学校教育规模进一步扩大，现已发展为兼有初中和职业高中综合类中等教育学校。学校占地面积56000多平方米，建筑面积6045平方米，绿化面积22350平方米，学校道路全部硬质化，教室和学生宿舍楼房化，布局合理。

简介：大田县实验小学课前不给学生导读提示，只给学生自学步骤的教学方法，其指导思想是让学生会学，是先学后教模式的一种可贵的尝试。

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简介：翼城县位于临汾市东南隅，山区和半山区占到全县总面积的三分之二，现有农村初中14所，农村完小、初小和单人校105所，占全县学校总数的88％。同我省其他县市一样，近年来，翼城县也面临着农村教育发展滞后的困惑。如何补齐农村教育这块“短板”，成为推动教育事业健康发展的一道重要难题。为改变农村学校发展较为缓慢的现状，翼城县进行了一系列的大胆探索与改革，在缩小城乡差距、推动均衡发展等方面迈出了重要步伐。

简介：和田县由于自然条件恶劣和地理位置偏僻等原因，至今仍是西部边陲的一个贫困县。能否加速和田县新型工业化进程，实现工业化与城市化的良性联动互进和可持续发展，确保经济发展的整体优势，关键在招商引资。从目前情况看，只有认真开展各项工作，才能推动和田县招商引资工作步入持续健康发展的良性轨道。

简介：随着教育改革的不断深入，我们逐渐意识到当前任何教育改革的理念、政策与举措的落实，都离不开课堂一线的教师和学生。因而，无论对于基础教育，还是高等教育、继续教育，课堂都是21世纪教育创新发展的难点与攻坚战。

简介：河北省清河县育才小学创办于1990年9月，是一所办学条件优越，教育质量高的公办县直小学。校园占地面积24000平方米，建筑面积6800平方米。学校有43个教学班，学生2600多人，教职工133人。其中，专任教师121人，学历合格率100％，有小学高级教师78人，省、市级骨干教师名师4人，县级骨干教师30人：

简介：双语教育是社会发展的需要,是加快发展少数民族地区经济、文化、科技等各项事业的必然选择。文章通过对托克逊县开展双语教育的条件、现状的分析,从双语政策、师资、教学模式等方面进行了探讨,提出了建议与对策。

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简介：本块内容的考点主要集中在俄国1861年改革的原因、内容及影响，且经常与日本明治维新的背景、内容及影响相结合命题。在全国各地历年的考试中．常见的题型为选择题、材料分析题．值得考生注意的是．由于世界近代资本主义的发展是各地中考的常考点之一，所以与英、法、美资产阶级革命相联系的内容．也会成为考查命题的切入点．

简介：〔摘要〕新课程目标向教师提出了全面素质教育的要求。作为教师，在积极地参与这场课程改革的同时，应及时地对教育观念、教学过程进行反思，重新审视自身的教师角色。教师应成为新课程资源的开发者；教师应成为知识更新的设计者、研究者和实践者的角色；教师应成为培养学生能力的合作者、交流者和指导者的角色。

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简介：首先请让我向新教育学院、新教育研究会的各位同仁，特别是尊敬的朱永新教授，致以诚挚的谢意，衷心地感谢大家邀请我参加如此知名的国际论坛，由衷地期待此次讲演能够成为中日两国新教育改革创新实践的交流与发展的基石，同时也再次请允许我向促成我与朱永新教授会面的与我同在东京大学工作的牧野笃教授致以诚挚的谢意。

简介：基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节,本次新课程改革的目标追求就是落实素质教育、培养高素质的社会未来合格公民,具体到课程当中就产生了知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观的三维目标。三维目标的确立是从物质文明不够发达到发达阶段的课程改革导向变迁的结果。课程改革的实施受到现实社会政治经济条件的制约,这导致了实践过程的一系列问题。我们要建立科学制定政策的观念,认真总结课程改革实验工作,设计课程、教学和评价三者联合的整体改革方案,把选择权还给学生。

简介：会宁教育几十年来以“高考状元县”闻名全国，曾有过贬义，更多的则是褒扬，尤其近十几年得到众口一词的肯定。那么，会宁教育的精神在哪里？会宁教育的发展说明了什么？有什么经验可取？笔者经过多年的研究，形成了一些思考。

简介：3月21日，一场特殊的“拜师会”在平陆县举行。这是以“协作、交流、共进”为主题的青年教师成长工程师徒结对子仪式。来自县实验小学的骨干教师们，与下坪、曹川、坡底、三门、南村五所乡镇学校的25位年轻教师结对子，通过发挥骨干教师的引领作用，持续推动城乡优质教育的均衡发展。