简介：标准差(±s),是用来反映变异程度,当两组观察值在单位相同、均数相近的情况下,标准差越大,说明观察值间的变异程度越大。即观察值围绕均数的分布较离散,均数的代表性较差。反之,标准差越小,表明观察值间的变异较小,观察值围绕均数的分布较密集,均数的代表性较好。在医学研究中,对于标准差的大小,原则上应该控制在均值的12%以内,如果标准差过大,将直接影响研究的准确性。数理统计表明,在标准正态分布曲线下的面

简介：一位著名的教育家说过:'没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。'学校教育和家庭教育,是相辅相成、不可分割的。家校合作共育,班主任采用有效的方式和家长合作,共同教育学生,强化学生习惯的养成和对是非对错的辨别能力,可以营造一个让学生生命拔节的教育场,帮助学生健康成长。

简介：我的钢琴老师家有一位“宫小姐”，它是一只优雅文静的猫。它全身洁白，如果不仔细看，还以为是一团白绒球呢。它个头中等大，胖乎乎的肚子摸起来软软的，暧暧的。它的眼睛极为漂亮，两颗黑宝石般的眼珠镶嵌在那洁白的小脸上。到了晚上，它的两只眼睛就成了两个发光的手电筒。

简介：一、电线有多长电工有一大捆电线，但不知道电线有多长。一天，他剪下一段5米长的电线后突然想到，利用这段电线就能知道那捆电线有多长了。你知道他用的什么办法吗？

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简介：在这一阶段的学习里,我们接触到了一些虽然有'同义'但'用法'不同的词语。下面例举的几组还真有点迷惑性,建议大家在比较中辨析,在比较中使用。记住:有比较才有鉴别。【第一组】include,including,included1.include用作动词,意为'包括'。如:Thepriceforthehotelincludesbreakfast.旅馆的价格包含早餐在内。2.including有两种用法,即:(1)是充当include的现在分词或动名词形

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简介：说起同字名，很多人脑海里都会跳出长辈对自己的称呼，如“宝宝”“囡囡”等。但本文说的，可是大名呢。取大名可是一件很严谨的事情，能显示出与他人的不同，为此有人费尽心机。我有一个姓乐同学，他的父母都是音乐老师，热爱音乐，并希望孩子将来能当个音乐工作者，于是给孩子取名“乐乐乐”。

简介：北宋四川著名的文学艺术家文同,在辞赋上有着独特的成就。现有的研究成果认为文同的辞赋“表现了空诸一切、心无挂碍、表里澄澈的空灵境界”,认为他的辞赋呈现简淡恬和的纯美。然而,文同辞赋作品本身所体现的书写内容、表述形式,反映出文同的辞赋风格主要并非空灵,而是情感炽烈、想象瑰玮,呈现出屈庄兼摄的特点。

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简介：广东将加大学前教育经费投入,2019年全面实施公办幼儿园生均拨款制度.这是广东省人民政府日前颁布的《广东省促进学前教育普惠健康发展行动方案》提出的内容.据广东省教育厅介绍,截至2017年底,广东省规范化幼儿园占比74.57%,公办幼儿园和普惠性民办幼儿园占比74.5%.然而,广东当前仍存在普惠性学前资源尤其是公办学前教育资源不足、学前教育经费投入水平偏低、幼儿教师队伍综合素质和待遇偏低等问题.为破解学前教育发展不平衡、不充分问题.

简介：承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，行求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，

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简介：【事件背景】晋国是一个势力较强的老牌诸侯国，发展到晋文公时，成为继齐桓公之后的春秋第二霸主。文中的“晋侯”为晋献公。晋献公野心勃勃，有伺机争夺霸主之志。虞国和虢困是与晋围临近的两个小国，晋献公想吞并这两个小国来扩大疆土。

简介："鸡兔同笼"是一个古老的算题，联系生活，趣味横生，很受学生喜爱，但也解法繁琐，让学生望而生畏。本文结合笔者实际教学经验，从例题讲解出发，探析了鸡兔同笼问题新解。

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简介：摘要《克和千克的认识》一节数学课，教师为学生提供了大量的活动环节，使学生在玩中学，学中玩，真正体会到了数学乐趣。几位青年教师大胆创新，积极探索，合理利用多媒体，创设情景，充分调动了学生学习的积极性，整个课堂气氛活跃，学生在活动中学会了知识，掌握了技能。同时也让我们感受到了青年教师的青春与活力。

简介：《课堂内外》高中版x潘程源烈日炙烤的七月,自遥墙机场飞往韩国首尔的航班承载着一群朝气蓬勃的少年。恰到好处的行程,川流不息的首尔机场,街旁葱茏的树木倒影划过车窗。驶向水原市的路途中,充斥着异国文字的一线城市建筑偏带了抹熟悉感。生于河南,学于山东,看似地理距离不远的两省,一抹乡愁却免不了地萦绕于潘程源心头,而今他又要远飞韩国,不知他又能否承受这跨越山海的异国之差呢。谈起到韩国交换生活,一切都不真实得仿若一场梦。作为山东大学土木工程系的一员,潘程源这次韩国之行可谓水到渠成。他无意中看到暑期赴成均馆大学的交流项目,便抱着无心插柳的心态递交了申请,最后竟成功地通过了学校审核。

简介：摘要培养兴趣是初中物理教学中的一个重要任务。首先，加强联系实际，把所学的理论知识应用到社会生活实践中。其次，增加课堂实验，并充分利用教学中的插图开拓学生的思维。再次，制造学习上的悬念，优化和丰富教学手段，激发学习兴趣。

简介：在我县小学数学国培送教下乡活动中听了两节“圆的认识”同课异构，执教教师分别是学员代表（A教师）和指导专家（B教师）。两节课都阉绕主题“概念教学中学生数学思维能力的培养”进行，课堂精彩，各具特色，展现出共同的成功亮点：