简介：土木工程异地专业学位教育模式是培养工程高层次技术和管理人才的一种途径，这种教育模式有独特的教育培养模式，在人才培养教育、职业能力提升上面具有显著的优势和鲜明的特点。与此同时，这种教育模式处于发展初期，尚未形成成熟的体系，带有一定的局限性及缺陷，需要不断完善改进，本文从论述了该教育模式的优缺点，在此基础上提出对该教育模式需要实施的改进建议，为完善土木工程异地专业学位教育模式做指导工作。

简介：根据现阶段土木工程材料实验教学的特点，提出土木工程材料实验教学所开放的内容，探讨各种教学方法在土木工程材料实验教学开放中的作用以及如何实现土木工程材料实验教学的开放。

简介：从海南大学土木工程专业的实际情况出发,分析实验教学内容体系的现状及存在的问题,以加强土木工程专业学生的实践能力和创新精神为出发点,对课程中实验教学内容进行整合,形成基础性实验、综合和设计性实验、实践性实验的分层次实验教学内容体系.

简介：学院成立于2002年．前身可追溯到1958年建校初期设立的矿山建设专业（五年制本科）、目前有教职工110余人，其小教授16人，副教授18人，

简介：《高等学校土木工程本科指导性专业规范》将工程项目经济与管理列为土木工程专业知识体系六大核心知识领域之一,如何提高该类课程的课堂教学质量亟待研究.文章基于“引导深层学习,培育创新能力”的理念,从构建知识框架、加强课堂实践、改革考核方法3个方面提出引导学生深层学习的具体方法.结合建设工程项目管理课程教改实践对学生学习效果进行了分析评价,提出改进思路.

简介：哈尔滨工程大学是中国“哈军工文化”的载体之一,其大学文化具有丰富的内涵和鲜明的特色.文章从文化教育的角度,阐述哈尔滨工程大学的“哈军工文化”与核电站建设人才培养的内在联系,并通过“哈军工文化”将核电站建设人才和传统的土木工程专业相结合,为培养具有“军工”文化特征的核电站建设人才提供理论和实践支撑.

简介：建筑工程施工是一个完整的系统，无论是施工前、施工中，还是在施工后，都有可能发生安全问题，本文总结了建筑工程施工现场常见的安全问题，并提出了安全问题的解决对策，希望给建筑工程安全施工提供有利建议。

简介：

简介：在新课程理念的引领下，以劳动与技术课中的木工项目如四巧板、孔明锁、椭圆规等为载体，探索培养初中生创造力的有效途径和方法。课堂教学中，既重视学生对“双基”的学习，更重视培养学生的创新思维和创造力。

简介：

简介：摘要在中澳合作班的《制造工程》课程中，结合各种类型零件夹具设计分模块进行学习，以项目形式构建实际场景，把工件定位、工件夹紧、夹具设计和刀具导向等内容较好地糅合在一起，使教学与工厂实践紧密结合在一起，增强了学生的学习积极性，探求积极性高。

简介：针对卓越工程师培养计划，结合广东石油化工学院化工原理课程对卓越计划的落实，建立了以认识实习为先导、实训与实验为辅助、理论教学为核心的教学体系。科学合理地组织教学内容，引入先进的教学方法，是转变学生学习观念、培养学生工程素质的关键环节。

简介：摘要作为一项工程的开始，招标投标具有举足轻重的地位，而目前建筑企业里大量存在的不正当竟争行为使本不完善的竞标机制倍生隐患。为确保工程质量，创造良好的投资环境，对不正当竞争行为采取相应措施并兼采国际先进制度，是工程行业迫在眉睫之势。

简介：

简介：摘要：全国工程教育专业认证是国家认证机构对高等学校办学状况的评价过程，而工科院校实验室建设水平在认证中占非常重要的地位。因此，要培养出有丰富实践经验的实用人才，就要建设高水准的实验室，使学生在校内能够接触到本专业的各种仪器设备，以便学好专业课程。

简介：本文阐述了直线内插法的基本原理及计算方法,并结合工程热力学课程中的例题来说明直线内插法在工程热力学课程中的具体应用,并总结归纳了直线内插法应用时应注意的问题,这为工程热力学课程中涉及直线内插法计算某些参数提供了方便,为教师的教和学生的学提供了有益参考。

简介：本文以建筑工程技术专业为例,研究项目教学法在专业教学中的应用,希望能对其他专业的教学有所启发。

简介：赤峰建筑工程学校刚刚步入而立之年，正值勃发奋进、创造辉煌的发展时期。沐浴着职业教育发展的春风，全体赤峰建工人肩负着“为了山河更壮美，为了诗意的栖居”的光荣使命，发扬“信念、建设、超越”的学校精神，坚持“面向市场、品牌标准、学术生态、改革推动、借势发展”的学校发展策略，坚定不移搞改革，千方百计谋发展：加强精神引领，实施文化立校坚持全面发展，培养蓝领精英：建设一流团队，打造品牌质量；凸显办学特色，造就职业名校，共同向着全国重点职业学校和北方建筑职业名校的目标迈进，携手创享“尊严、高贵、幸福”的建筑人生。

简介：青年马克思主义者培养工程是新时期共青团加强和改进大学生思想政治教育工作的重点工程．文章从青年马克思主义者学生骨干的政治素质评估角度出发，引入当今欧美广泛流行的柯式评估模型，分别对学生骨干进行反应评估、学习保持评估，行为运行评估和成果评估。笔者试图通过上述努力，进一步提高青年马克思主义者培养工程学生骨干的政治素质，为相关部门提供参考。

简介：该文介绍柱面凸轮在数控加工中，使用CAXA制造工程师与VERICUT软件对四轴NC程序进行仿真和效验，及时检查出多轴加工中的干涉及碰撞问题。在实际加工之前及时调整和修改，提高了多轴NC程序的准确性和可靠性。