简介：从法制层面剖析城市管理综合执法陷入困局的原因主要在于城市管理制度立法保障的缺失与执法人员法律素质的薄弱,并尝试针对性提出城市管理破解困局的对策:立法先行;提升执法队伍法律素养;实施柔性执法。

简介：本文在宜居城市理论分析研究的基础上,从城市生活中经济富裕度、交通通达度、教育优秀度、环境优美度四个方面选取指标,构建宜居城市评价指标体系,采用层次分析法对北京、杭州、重庆、威海四个城市进行了实例分析,并对上述四个城市宜居情况做了综合评价。

简介：里约奥运会开赛，掀起了体育消费热潮。京东网大数据平台显示，6月起，球类、水上项目、跑步等运动用品需求激增；广州、成都、北京、东莞、深圳是全国最爱运动的五大城市。

简介：·北京电影学院臧招，报名火爆破3万2016年北京电影学院共开设10个艺术类本科专业，共招生437人，比去年减招52人。据统计，2016年北京电影学院共计报名30400人次，同比增长23．4％，再创历史新高。其中，表演系依然是竞争最为激烈的专业之一，报考人数高达7631人次，预计录取45人次，报录比达到170：1。文学系的创意策划方向及导演系报录比均达到了惊人的157：1。新兴技术类专业，影视技术系报名人数同比增长57％，报录比60：1。

简介：管随指转内核是中锋意识包世臣记载：“山人（邓石如）作书，皆悬腕双钩，管随指转……”这里说的“管随指转”四个字是指邓石如在运笔书写的过程中，通过不断地转动手指，笔管也随着转动。纵观书法史，从晋代开始一直到现代书家，大多数书家和理论家在书论中主张唯运腕而反对运指，用笔讲求使转提捺而反对转笔绞锋。邓石如没有盲目地跟着前人走，

简介：三极管单管放大电路实验是电子电路教学的重要组成部分,做好该实验不仅可以巩固理论知识,而且可以提高实践技能。本文介绍了三极管单管放大电路实验电路的基本组成、分析了此实验中经常出现的问题,提出了完成此实验的思路,目的是帮助学生更快更好地完成实验。

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简介：果冻：喜欢上网的馒头们肯定对“@”这个符号不陌生，那馒头们平时都是怎么念它的呢？在世界各个地区和语言中，“@”有很多种不同的叫法，你以下哪一种最好呢？

简介：TeensSkills系列是英国使馆文化教育处的专家专门为青少年读者设计的英语应用文阅读和理解。每篇内容都以一个日常生活中常见阅读内容如告示、标签或菜单等为材料，用趣味练习来检测读者的英语阅读理解能力。学习英语的同时也能对西方文化窥见一斑，

简介：2055年,科技已经非常发达。城市里处处体现着高科技带来的文明。道路两旁栽种着高仿真的机器树木。它们不仅绿意盎然、四季常青,而且,不需要浇水施肥、养护管理。更妙的是,它们还能吸收有害气体、扬沙扬尘等有害物质,释放出清新的空气和水分。街边摆放着很多漂亮的卡通造型,正张大嘴巴等待人们给

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简介：语文综合性学习具备综合性与语文性两个基本特征。综合性主要体现在目标的丰富性、内容的宽泛性、时空的开放性以及过程方法的多样性等方面；而语文性则是指实践活动要做到同归语文学习的本位，不脱离语文学习的宗旨。

简介：日常生活中经常看到圆周、离心、向心运动现象，能否通过简单的实验模拟这三种运动呢？

简介：发展学生的综合素养,关注学生全面而个性化的发展,成为近十多年基础教育的新诉求。综合实践活动作为一门新型课程,对于学生综合素养的培养与发展具有不可替代的作用。以发展学生的综合素养为宗旨,东北师范大学南湖实验学校对学科知识和校园环境资源进行整合性开发,设计了以学科知识为主干、以主题为单位、以活动为主线的三类综合实践活动。这样的活动不仅使学生将学科的知识融会贯通,更在活动中习得了方法、获得了体验、塑造了人格,进而提升自身综合素养。

简介：摘要在素质教育的今天，传统的室内地理课让学生很疲惫，不容易调动学生的积极性，培养的是死读书的学生，使学生不能用所学的知识来分析、解释周围的事物和现象，更不能解决实际的问题。

简介：来到新加坡，最吸引人们眼球的是遍地的绿化。走在新加坡的大街小巷，园林绿化往往呈现出一种不加修饰的自然美。草地、灌木、乔木自然搭配，各种树混栽形成的自然生态比比皆是，就连行道树也极少是剪成几何形状的，大多是舒展蓬勃地生长，但又不会影响行人和车辆的交通安全。

简介：威尼斯，或许是这世界上最特别的城市之一。曾经一位名叫约翰·伯兰特的作者以这里为背景写出一本《天使坠落的城市》，真真假假的故事源头正是威尼斯的凤凰歌剧院，三百年来，它三次被大火烧毁，又三次浴火重生，见证着威尼斯的兴衰历史。作者非常巧妙地借用威尼斯人的口，仿佛带着你在威尼斯的每条街道走了一遍，娓娓道来讲述着这座城市的历史荣光、文化遗产。这里的人们如同城中曲折的水路一样神秘，以他们独特的文化和风格吸引着世人。建立在水上似乎漂浮不定的城市，却仿佛被巨大的天使光环保护。

简介：在小学六年的学习中，我们学到了不少数学知识和数学方法，这些知识和方法之间有什么联系呢？它们与我们的日常生活有什么联系呢？你能将其运用到生活中吗？

简介：“综合与实践”是以问题为载体，以引导学生综合应用已有知识发现和提出问题、分析和解决问题为基本线索，以学生自主参与、自主探索、合作交流为主要活动方式的学习活动。“综合与实践”能够帮助学生积累数学活动经验，提升数学素养。下面以“制作年历”一课为例谈谈如何进行“综合与实践”的教学。

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