简介：亲爱的夏天淀粉：你的名字好有趣呀，是因为在夏天出生的吗？嘿嘿，开个玩笑。很高兴收到你的来信，拆开之后惊喜多多呢，广大淀粉中果真是高手如云，有这么多会画画的人才!小约的攻略能帮到你真是太好啦，我会把你的谢意转达给他的。有关MC的攻略，小约也还是要照顾更多人的，不过想了解更高端的内容．大家可以给小约发个邮件聊聊（邮箱：JoshuaSRKF@gmail.com），或是到http：//sforest.in/观摩一下，顺便给小约留言，小约会及时回复的。

简介：山西余锦源亲爱的余锦源淀粉：嚯!好家伙,拆开信的刹那间,西西就被＂shock＂到了,又来了一位绘画高手!画上这几个小编一看就来自MC啊。你放心吧,不用以＂自杀＂来威胁西西,我这就给你登刊!如此图文并茂、生动有趣的来信,画得可真是不赖啊,小编们都相当佩服你。西西跟你这么大的时候,可能还画不出来小猫小狗小兔子呢……。书归正传……凋灵的攻略小约还真是做了,没记错的话应该是登在了今年第5期的＂少电＂上,估计现在你应该已经能看到了吧。

简介：1.为什么星星会一闪一闪的？“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”我们看到星星眨眼，真的是因为它们调皮地要跟我们玩耍吗？它们当然没有这么无聊，这其实是地球的大气在捣鬼。大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气运动的影响。

简介：根据构造的反例，指出教材中关于复合函数连续性的论述不严谨，并结合国外相关教材的论述，对复合函数连续性的结论进行了补充完善。

简介：

简介：质子传导固体氧化物燃料电池具有广阔的应用前景。文章探索以BaCeO3（、BaZrO3）为主体,异相复合BaZrO3（Na2SO4、NaCl）,采用ZnO为烧结助剂,制备复相质子导体。分析复相结构质子导体材料交流阻抗谱,结果显示:Na2SO4作为复相加入由于β转变到α相相变,晶界的阻抗迅速降低;NaCl作为复相加入之后,降低了晶界势垒,改善晶界能态状况。复相结构质子导体材料具有显著的质子传导性。

简介：复合专业的设置已成为美国高校的专业结构体系的一部分，是美国高校教育教学运行中的常态，也成为培养跨学科人才的重要途径之一。本文调研和综述了美国顶尖大学中复合专业的设置情况，重点关注工程类与管理类专业相互结合的复合专业。通过选择典型例证．介绍了复合专业的类型、开办程序、管理模式、培养体制等，并对两个特色鲜明的并联式复合专业作了详细的描述。美国大学开办复合型专业的经验对我国培养工程技术／管理型复合人才有重要的借鉴意义。

简介：以教材内容为主线,针对不同层次的学生解构教材内容,实行班内分层教学模式,锻炼学生的科学探究能力,使学生的个性得以良好的发展。阐述了本节课的教学设计、教学反思,旨在探讨如何提高初中生物科学探究课堂教学的有效性,满足每个学生的需求,达到初中生物教学效果的最优化。

简介：利用Packard的形类描写法对彝语复合词构词的结构和形类进行描写。还借鉴了其语素的四分法：功能词（自由的、功能的）,根词（自由的、实义的）,粘着词（粘着的、实义的）,词缀（粘着的、功能的）。彝语复合词构词法类型丰富,其中名词有5种;形容词有4种;动词构词法比较单一,主要有2种;还存在一定量的多音节复合词。从构词语素的自由程度来看,无论哪种词类,主要呈根词＋根词、根词语素＋粘着词根语素、粘着词根语素＋根词的形式。

简介：本文从阐述优化设计定义出发，对优化设计举例，对主机系统进行了对比分析，拟为复合控制系统的研究及应用提供思路。

简介：动宾倒置的条件不仅与韵律有关,而且与重音、停顿、词边界、词义搭配、客体移动方向和语义指向以及它们之间的内部一致性密切相关。文章借鉴节律树分析法,从客体移动方向对各种不同音节类型的词和词组进行了分析,指出＂军马饲养方法＂并非动宾倒置,而是名词性偏正结构;动宾倒置只存在于少数双音节动宾结构中,绝大多数双音节及所有多音节动宾结构均不能倒置,因为后者中的动词必须名词化或具有名词属性,方能与前后名词搭配,取得内部一致性,符合语义搭配的条件。

简介：按NB/T47014-2011标准,通过对S11348＋15CrMoR复合钢板SMAW＋SAW的焊接工艺试验研究,确定了S11348＋15CrMoR复合钢板的焊接工艺。试验结果表明：SMAW选用R307B和INCONEL182焊条,SAW采用H08CrMoA焊丝配合SJ101焊剂进行焊接;且采用焊前不低于160℃的预热、焊后690℃保温2h热处理和350℃保温2h的消氢处理的工艺措施,效果良好。

简介：在碳纤维（CarbonFiber,CF）表面,采用电沉积方法沉积纳米Pt,形成Pt@CF复合催化剂,用于甲醇的直接电催化氧化。利用金相显微镜对沉积Pt前后的Pt@CF复合催化剂形貌进行了表征。最后,系统地应用电化学方法分析了催化剂的稳定性、甲醇浓度、电位扫描速度和电位扫描范围对催化剂电催化氧化甲醇性能的影响。

简介：从隐喻角度，以及后项语素的隐喻义出发对汉语“N＋N式”复合名词的中心词确认问题进行研究，认为此种复合名词的中心词仍然是后项语素。

简介：天一科学院探索起步、整合发展、探索学生自主学习新模式的过程，就是学校复合型教师成长起航、实践探索、专业加油和实现自我的成长历程。

简介：制备了粉煤灰壳聚糖无机有机复合吸附剂,研究该吸附剂对模拟水样中磷（P）的去除效果,结果表明,该吸附剂处理含P废水的最佳条件为反应温度30℃,溶液pH值为7,复合吸附剂投加量为2.5g/100mL,反应时间为1.5h.在最佳条件下将该吸附剂应用于实际景观水体中P的吸附处理,P去除率达78.9%~82.7%,处理后水质达标.

简介：文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：鼓浪屿有一个只卖一种咖啡的咖啡店，店内只有三张桌子，生意却极好，老板偏好产自牙买加蓝山的咖啡豆冲泡的咖啡，据说一杯咖啡就足以香浓的让人终生难忘。

简介：

简介：以SnCl4,ZnCl2,NaOH,十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）为原料,采用水热法制备ZnO/SnO2复合材料.通过X-射线衍射（XRD）对所制备ZnO/SnO2纳米复合材料的组成和粒径大小等方面进行表征,并以罗丹明B溶液为降解物,对该复合材料的光催化性能进行了研究.结果表明：该材料与未经掺杂的SnO2相比显示出不同的性质,前者不仅有更大的表面积,也表现出更高的耐高温性能;在降解罗丹明B时,ZnO/SnO2复合材料的光催化性能得到显著提高.ZnO/SnO2光催化性能的提高可能是由于其高的比表面积和ZnO与SnO2之间电荷分离能力的增强相关联.

简介：随着全球经济一体化的不断深入,社会对跨学科外语复合型人才的需求日益凸显。高校人才培养不应仅局限于某一学科或者某个领域,而是要屏弃学科门户之见,在原有学科框架下,培养跨学科复合型人才。目前,单一学科内容教育模式已很难适应多元化的人才市场需求,随着高等教育的不断发展以及社会对外语人才的需求不断增长,培养跨学科外语复合型人才已成为未来发展方向。基于人才培养需求下,培养跨学科外语复合型人才,对于经济全球化、人才国际化发展具有重要意义。