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  • 简介:把一副扑克牌放在桌子边上,最远能够伸出桌面多远?3厘米?5厘米?事实上,只要纸牌足够多,我们可以不借助任何道具,想要多远就把它堆得有多远,甚至几公里都没有问题。不相信?

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:一点还未到.签售会里已经人群熙攘。林茉之双手捧着一本灰壳封面的书.站在长长的队伍前头。她希望自己是第一个被签名的那个人.凌晨就在这里排队。在冰天雪地里站了十三个小时后.脚已经冻得失去知觉.脸色从刚开始的通红到青紫。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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  • 简介:《马词典》被评论家誉为20世纪90年代中国当代小说界最大的收获之一。它反传统的非线性叙事,为"语言"的出场塑造了一方大舞台。叙述人退居为词典"编纂者"的身份,导演着话语权力之间的斗争与博弈。从语言的形式本体层面及意蕴层面展开的探索,是《马词典》进行的一次极致的冒险。

  • 标签: 马桥词典 语言 话语 权力
  • 简介:从洪水的描写中感受环境衬托对表现人,物和叙述故事的作用(生读文、标注、交流,并板写出描写大雨和洪水的句子)黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而采.势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。

  • 标签: 教学片段 故事 《桥》 语言 人物 洪水
  • 简介:摘要新课程理念要求,学生的数学学习活动应当是一个主动的过程。数学阅读又是学生主动学习数学的一个体现,要培养学生的数学阅读能力,不仅要培养学生的阅读兴趣,而且要通过多种有效的阅读方法,提高阅读技能,让阅读走进数学课堂,促进学生的个性发展,发挥数学阅读的教学功能。

  • 标签: 数学阅读兴趣方法能力
  • 简介:<正>以新课程改革为代表的我国基础教育课程改革自2001年启动以来,至今已10年有余。课改为我们石家庄市西区带来了教育改革的新气象,西课改也由启动时节的热血沸腾、轰轰烈烈,到今天的理性思考、稳步发展,走过了一段不平凡的里程。回首课程改革之路,我们既仰望理想天空,又努力走实脚下每一步。在石家庄市教育局、市教科所领导、专家的指导和引领下,西坚持"思想引领、形成共

  • 标签: 新教育实验 教育科学 桥西区 学习型学校 教学常规 教科所
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  • 简介:盆地中沉积体系的形成演化受构造作用的控制或影响。结合地震资料解释,对临南洼陷构造特征和沉积充填演化特征进行分析,研究从店期至沙三期不同构造演化阶段沉积体系及砂体的分布规律,并在此基础上分析构造活动对沉积的控制作用。结果表明,从店至沙三期临南洼陷控洼断裂活动为走滑-伸展性质,控制了盆地结构和沉积砂体入盆位置、沉积砂体空间位置、展布范围和发育规模等。店期主要发育冲积扇和浅水的扇三角洲、三角洲,至沙三期由于断裂活动增强湖盆扩张发育深湖-半深湖,并在三角洲和扇的前缘发育滑塌浊积扇。三角洲在洼陷北部和南部都有发育,扇三角洲、浊积扇等发育情况北部好于南部。

  • 标签: 构造模式 沉积特征 临南洼陷 控制作用
  • 简介:思考教师培训,我们可以看到,实际上我国目前较为忽视对农村地区教师的培训,较为忽视对低水平低职称教师的培训,较为忽视对青年教师的培训,偏重骨干、偏重名师。这样是否合理?对我国教师队伍的建设贡献如何?如果说青年教师成长的关键期,包括他们的教学风格、职业信仰、教学技艺等,是在开始的三个月,或三年,错过了这关键期的培训,又会带来怎样的后果?

  • 标签: 工作室 教师工作 教师培训 教师成长 培训活动 关键期
  • 简介:《七彩语文》网站的叔叔阿姨们走进了南京市西善小学,和一百多名小朋友一起进行了这次校园行活动。网站介绍、知识问答、你演我猜等小环节逐渐把活动推向了高潮,孩子们越来越热情,现场氛围也越来越热烈。通过这次活动,相信《七彩语

  • 标签: 西善桥 现场氛围 知识问答
  • 简介:<正>郝家回民小学现有教学班12个,在校学生数440人。学校有教职工31人,其中中学高级教师2人,小学高级教师23人,小学一级教师6人;自治区级骨干教师培养对象1人,地市级骨干教师1人,县市级骨干教师7人。学校配有图书室、仪器室、少队室、资料室等,能够满足全校师生教学和学习的需求。学校本着"外树形象,内强素质"的宗旨,以转变学校管理方式为重点,以课堂教学为突破口,以培养学生的创新精神和实践能力为目标,全面推进素质教育。并先后荣获"全国教育系统先进集

  • 标签: 回民小学 市级骨干教师 小学高级教师 在校学生数 灵武市 一级教师
  • 简介:民俗语汇是语言中反映民风民俗、体现地区特色和风貌的词语的总和。文章根据贵州省毕节市观音辖区前期田野调查所取得的语言材料,选取其中的民俗语汇作为研究对象,拟从它们内部的构成及其发展情况进行考察,探寻其中的相关规律。

  • 标签: 民俗语汇 构成 发展