简介：<正>男性比女性更易受伤害北京晚报:伦敦一位儿童专家近日宣布,男孩自出生之日起就明显弱于女孩,这种生理上的弱势一直持续到成年,乃至整个一生,所以事实上男性其实比女性更容易受到伤害。根据这名儿童专家的理论,男孩要比女孩更加敏感和脆弱,甚至在母体中,这种弱势就开始初露端倪。男性胎儿的死亡率和受损伤的机率要比女性胎儿大得多。在成长过程中,男孩会遇到更多生理和心理上的问题,父母一旦照顾不周,他们就更容

简介：<正>替子女相亲“家长聊天会”场面火暴东方网8月1日消息:前天晚上7点半到10点,在上海市妇女联合会巾帼园里家长代替子女找对象。有90多个子女的家长冒雨参加了本市首个“家长聊天会”。据介绍,此次报名参加“家长聊天会”的共有106个子女的家长,其中,女性征婚者为60个,男性为46个。由于下雨,10多个报名者的家长爽约。为了便于查找,主办方为报名的家长各发了一个牌子,上有征婚者的编号。征婚之前,家长人手准备了一份子女简历表。表

简介：<正>4人中就有1人心理不健康中国上班一族的心理健康水平究竟如何?中国人力资源开发网发起的“2005年中国员工心理健康”调查显示的结果非常不乐观,有25.04%的被调查者存在一定程度的心理健康问题,也就是说每四个被调查者中就有一个人存在一定心理健康问题。其中更有2.24%的被调查者存在着严重的心理健康问题,有22.81%的被调查者存在比较严重的心理健康问题。女性的承受能力更低,因此更容易出现各类心理健康问题。

简介：1严母慈父取代严父慈母在90后孩子的心目中,母亲都比较严厉,严格约束自己的行为,而父亲则比较开明、宽容。调查显示,不管是中小学生还是大学生,大

简介：有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。——《论语》孝在于质实，不在于饰貌。——《盐铁论》过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种垦植。——傅雷

简介：阅读下面的材料，根据要求作文。人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子穿起来成为社会。文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己，如何对待自己所处的自然环境上。——龙应台

简介：合理利用就是要让躺在大地上的文化古迹活起来.让躺在博物馆的文物“活”起来。“活”起来并不是过度开发,而是让它发挥教育功能,让它进入人民的心中。

简介：“新年好啊，新年好啊，祝贺大家新年好”!新的一年到了，虽然我没有美丽的衣服、漂亮的贺卡、新颖的玩具送给大家，但是我有数不尽的关心和祝福。新的一年里，祝贺大家新年新气象，新年新面貌，新年多欢喜。

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简介：露珠轻轻地停留在叶尖，小草懒懒地伸出胳膊，春风徐徐地拂过脸庞。春天，哼着明亮而轻快的歌曲，慢慢地来到我们身边。所有沉睡的生命在春姑娘的呼唤下，都苏醒了。它们扬起笑脸，笑嘻嘻地对春姑娘说：“春姑娘，你好！”

简介：北京要出首个京剧课本为了让中小学生更好地学习京剧，北京市市教委投资80万元，与中国戏曲学院编写“京剧”课本。北京京剧课本将删除那些唱词过时的唱段，增加新内容。课本中将有22个唱段，其中传统戏剧占60％，现代戏占25％，昆曲占5％，新编历史剧占10％。同时，北京还将推出京剧教程教师版。

简介：

简介：英语有一种词语搭配结构，即成对词。如hereandthere，skinandbone等。Fowler，H．W．称之为“连体双胎”（Siamesetwins），是指两个词由and连接，表示一个完整的概念。英语成对词（pairedwords）的搭配词序不是任意的、自主的和约定俗成的语言形式系统，而是概念化的、现实的符号表达，

简介：《开花的课桌》是一篇描叙生活现象的叙事抒情文章。文章视点单纯、集中，描绘细腻，是我们学写叙事抒情短文的范本。现在再来读读这篇文章：

简介：

简介：本文运用后殖民主义的观点,对张艺谋的电影进行了粗浅的分析.张艺谋的电影在全球化的背景下满足了西方人对东方的虚幻的想象.他以西方作为参照物探索着中国电影的发展道路.在对好莱坞电影的仿效中,张艺谋在取得商业上的巨大成功的同时,也付出了惨重的代价.

简介：从事老年大学摄影教学近三年来,笔者总结教学经验,针对老年学员的特点,在教学过程中重视点评,使其能够较快掌握一定的摄影知识和技能,摄影作品变得越来越美,很好地提高了他们的摄影水平。点评中应具体注意什么事项呢？点评的方式可采用自我点评、学员互评和教师点评三种方法。

简介：主线教学是以整体把握视点为核心舒展各个教学点的，很显然其核心要素是整体把握视点。我们可以从文题、中心句、关键词、文图、课后习题、文本脉络、相关文章、相似积累、某种能力等方面入手创设整体把握视点，并将其演化为教学活动的主线，把学生零散感受的“珠子”串成一条更具价值的“项链”，让学生感受到阅读教学的结构美、文本表达的整体美。

简介：<正>数列是中学数学中的核心模块之一,也是高中的热点和重点.在由递推关系求通项公式时,一般将原有递推关系转化为熟悉的"等差"或"等比"型数列来解决.由于(非零)常数列集两大特殊数列性质于一身,因而为探求数列问题提供了崭新的观点.构造常数列解题,常有事半功倍之效果,考虑到通项公式在数列分析中处于核心地位,我们仅关注通项公式的构成形式.

简介：针对现在一些学生说话能力差、写作能力低等令人忧患的现象，再结合自己对于朗诵的理解，谈谈自己在教学中积累的一些想法：以读为本，是前人经验的总结，是行之有效的教学方法；以读为本，符合语文学习的特点；以读为本，以读促学，是提高语文学习的有效途径。