简介：

简介：唐代书法教育有官学和私学之分,其中,私学教育非常昌盛。表现为:私学中的童蒙教育、经学和文学教育、妇女教育都普遍注重书法内容。与前代相比,唐代书法私学教育不仅教材出现了新变化,并且注重书写的法度教育。所有特点构成了整个唐代书法繁荣昌盛的重要社会基础。唐代私学遍布城乡,制度不一,程度悬殊,既有名

简介：书法教育是中国传统教育中最为精彩的一种文化和精神组合。但是长期以来,由于现代教育模式和和社会等问题,书法教育长期以来无法被重视,随着《新课标（2011版）》明确提出对书法教育的要求,这一现象有了很大改观,就如何实施文章展开论述。

简介：在键盘文化流行的今天，书法教育正在淡出人们的视野，中小学生的汉字书写能力滑入低谷，汉字书法艺术传承面临断代危险。如何把书法教育规范地引入中小学课堂，是教育、书法艺术等领域的最新研究课题。2013年教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》正式将书法教育纳入国民教育体系。重新修订的《写字》教材更名为《书法》，称谓的变化意味着写字教育的一种变局，中考语文命题随之悄然发生变化。自2012年以来书法作品不断亮相中考试题，到了2015年，中考语文命题对书法教育的关注度已达空前。有理由相信，今后的中考命题，书法题的设置将会逐步常态化。

简介：摘要书法教育原本就是语文教学的一个重要方面，对于语文教学而言具有基础性。在新课程背景下的语文教学中渗透书法教育不仅是《语文课程标准》的要求，而且是语文教师义不容辞的责任。因此，学校和语文教师有必要更有义务在语文教学中对学生进行书法教育，其意义和价值远远超过书写本身。

简介：摘要中国的书法艺术源远流长，在小学生中开展书法教育非常必要，它不仅既有助于学生良好书写习惯的养成，审美修养的提升，更有助于对传统书法艺术的继承和发扬。但如何提高小学生的书写水平，需要教师通过多种措施来加强教育教学，从而实现书法教育的目的。

简介：当今世界,国家与国家之间的竞争越来越表现为人才的竞争。国家发展靠人才,人才成长在教育。书法教育作为艺术教育的重要形式,在引领青少年健康成长过程中起着至关重要的作用。创办《江苏教育·书法教育版》,就是为了引领1300万江苏青少年研习传统文化、传承书法艺术、提升综合素养、增强竞争能力。党和国家历来高度重视青少年书法教育工作。

简介：伴随着信息技术的发展，微信作为一种移动互联网背景下的新媒体产物，对当代大学生的思想观念、价值取向等内在因素发生不断变化。掌握新媒体背景下大学生思想政治教育的规律，组建一批优秀思政工作者成为微信矩阵团队的主要力量，发挥校园意见领袖的积极作用；以“互联网＋”为兴趣点，运用校园官方微信为大学生思想政治教育工作创造新空间，营造校园思政主旋律的良好氛围，为高职院校思想政治工作提出了新的任务和挑战。

简介：王晔宸，1999年3N出生，南京市青年书法家协会会员，现就读于南京市燕子矶中学。2007年开始师从曹奎童先生学习书法，目前已获得江苏省教育考试院书法等级考级十级证书和中国书协书法考级十级证书。2009年，

简介：

简介：我叫陈刘雯。来自南师附中树人学校初三（11）班，现任班长。我是一名尊敬老师、团结同学、阳光快乐、多才多艺的学生。我还是南京市青年书法家协会（少儿）会员，至今也取得了不少优异成绩。

简介：

简介：陈欣嬅，2003年7月出生，江苏省青少年书画协会会员，现就读于无锡市金桥双语实验中学。

简介：安元奎是贵州散文创作界非常值得关注的一位作家,他不断地在探索散文创作的多向维度,他的散文创作具有明显的地域性。散文集《河水煮河鱼》是其＂古龙川＂的地方书写,体现出作者对个体生命的强烈关注、对人与自然的思考,以及对地方性知识的书写。

简介：摘要在中国传统文化的精髓中,书法在其中熠熠发光，其不仅是五千年来中国文化艺术发展最经典的民族符号，还传承了中国优良的传统精神。但是由于我国实施的应试教育对此带来了极大的消极影响，使书法教育在初中语文教学实施中没有很好地落实，造成的结果差强人意，所以开展书法教育对中学语文教育具有积极的推动作用。

简介：

简介：我叫温馨，今年ll岁，现就读于河南省平顶市联盟路小学，是一名五年级的学生。4年时间，我已渐渐长大，书法技艺也在不断进步、成熟。学习书法的心得不外乎6个字：兴趣、勤学、苦练。几年间也参加过不少的比赛，分别在2012年2月的“中华诵”全国学生规范汉字书写大赛的河南赛区小学生组中获一等奖；

简介：微博作为当下发展最快、最常见的信息发布和交流平台之一,在高职院校中的应用日益广泛。首先对新媒体传播方式微博的广泛性、公开性、互动性等功能特点及大众中普及情况进行介绍,接着对微博在广东地区20所高职院校的使用现状进行调查,并就调查结果对存在的问题进行分析。最后,对症下药,提出了高职图书馆应用微博提高图书馆服务水平的相关建议。

简介：2009年春季,我进入广西老年大学,插班到书法基础班学习。当时之所以选择学习书法,想当然地认为书法就是练毛笔字,容易学。但走进课堂,却惊奇地发现有些同学已然能＂妙笔生花＂,不由暗暗佩服这些好学不倦的老同学,心底忽然升腾起一种巨大的动力。

简介：~~