简介:摘要:随着现代化信息技术的发展,人们的生活水平逐步提高。教育事业是民族进步和发展的基石,而公立学校作为国家事业单位,备受政府的重视。初中阶段是学生发展的过渡期和转折点,更应该受到广泛关注。家庭和学校是对孩子影响较大的场所,家庭成员和结构的多层次造成了家庭多样化。每个家庭成员的特点、民族、都会或多或少的对学生本人产生影响。家长管理进校园,结合学校管理,各司其职,共同搭配。充分利用家校资源,开办家长学校,通过家校互动模式、网络协作平台、以及课下情景模拟模式,加强家校沟通以及对学生进行教学。通过这些教学模式的初级探索促使学生在多样化的家庭模式下,健康成长。深入了解学生的心理状态,家校共育,改善其成长环境。在健康的环境中健全人格,养成正确的世界观、人生观和价值观,打造现代化和谐友善的家庭氛围,满足学校和家庭对孩子的培养目标。
简介:Activity1Beforeyouread,matchthewordtoadefinition.a.apieceofelectronicequipmentwewearjustaboveourhandb.acarefullyplannedpieceofworkthathasaspecialpurposec.anunexpectedandcompletechangeinthewaypeopleliveorworkd.housingforoldordisabledpeoplethatprovidescareandhelpe.movearoundwithoutdirectionf.watchsomeonetomakesuretheyaresafeg.theconditionsthatyouworkorlivein
简介:摘要亲子阅读,是提升小学生阅读水平、文学修养,促进亲子和谐关系的有效平台。教师应该通过构建亲子阅读平台,帮助小学生提升道德文化修养,完善小学生的人格,这是小学生教育工作者们所承担的共同责任。本文就以如何在家庭教育中开展亲子阅读为研究内容,对其中的指导策略进行几个方面的研究。