简介：【摘要】语文新课标指出：要注意跨领域的学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合运用能力。大多数教师在语文教学过程中都能抓住“大语文”的特点,充分挖掘、利用和开发各种课程资源,在语文课堂上进行课外拓展,在教学中不再把教材作为“圣经”进行解读.

简介：摘要：随着教育改革的深入，对于小学数学教育也有了新的要求。教育既要突出学生在课堂的主体地位，也需要采取科学、有效的策略来引导，从而增强学生兴趣，推动学生主动学习，主动思考。因此，这里就以小学数学教学中学具有效操作探究做研究，并提出策略参考。

简介：摘要：素描对于我们来说，不管是从观察方式，还是从学院里来谈，都离不开对形体的感受，情感的表达。因而素描越演越独立，也越显得尤为重要。因此它作为独立作品具有存在的价值。

简介：摘要：通过聆听吉林省第二批杰出校长培养对象——“送培到县”专题报告，获益匪浅。认识到一位优秀的杰出型校长必须具备学习和研究能力、组建和培养优秀团队的能力、形成独特教育理念的能力、创建特色学校的能力。

简介：摘要：教育能够强化学生知识技能水平，更能培养学生尊老爱幼等良好品质。语文教学是德育展开有效平台，对发挥语文教学职能与实现情感与态度等教学目标有着积极促进作用。尤其是针对心理发育尚未成熟的小学阶段学生来说，加强德育更利于学生深入理解文章内涵与道德品质提升，从而培育更多高素质人才，实现教学质量持续改进。基于此，本文章对融入德育，让语文课堂更具有魅力进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：主题情境教学是提升劳技课堂教学品质的有效教学模式，通过五个具有：具有趣味性，具有真实性，具有悬念性，具有操作性，具有教育性，阐述了主题情境在教学中的具体应用，让学生乐在其中，以课堂主人的形式，去学习知识，学会操作技能，树立起正确的人生价值观。

简介：摘要：近几年来，我国实行国家、地方、学校三级课程管理，标志着我国基础教育课程改革进入了新的发展时期。按《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，除国家课程外，地方课程和学校结合实践、自主开发课程应占有一定比例；地方和学校应结合当地传统本土文化和地理人文化境。地方课程具有开放性，已经成为了教育科学研究的热点领域之一，地方教育的本土特色，也给师生提供更好的机会和空间，利用身边已有资源，不断扩大对本土文化的认识。

简介：摘要：本文主要探讨了数字化阅读推广工作应该具有系统性。旨在为数字化阅读的推广与未来发展提供有利的帮助。

简介：摘要：高等数学是高等教育的重要基础课程，各个专业对高等数学的要求不同，教师在教学的过程中需要根据专业特色进行教学方法、教学内容，形成具有专业特色的高等数学教学方法，对提高学生的专业特色起到重要作用。本论文从不同方面阐述具有专业特色的高等数学教学方法的研究，希望为研究高等数学教学方法的专家和学者提供理论参考依据。

简介：　　摘 要：数学是小学教育中一门重要而又困难的学科，也是一门抽象的、逻辑强的学科。趣味性教学是素质教育背景的产物，是从学生界定的心理特征和认知规律出发，最大限度地激发学生的学习兴趣。鉴于此，本文从游戏的合理运用、科学问题的设置、信息技术的运用等方面分析了趣味性教学在小学数学课堂教学中的应用策略，以期为数学教师提供教学参考。

简介：摘要：幼儿园是美术基因培养的关键时期，在这一阶段的幼儿美术活动开展中，要学会利用乡土资源打造具有地域气息的幼儿园美术教学模板，分析传统美术教学的不足之处，找到针对性的解决策略。我国著名的教育学家陶行知先生说，大自然是学生的活教材，这句话就指出使用天然乡土资源开展教育活动可以让幼儿获得更加真实的教育体验，突破传统课程框架的束缚，让美术活动回归自然投向社会。本文围绕着如何利用乡土资源构建具有地域特色的美术活动展开论述。

简介：摘要： 在立定跳远教学中 由于对其动作的分析研究，其主要由加速预摆、快速蹲地摆臂相协调、腾空展体、收腿快速往前伸、着地缓冲等五个环节构成完整立定跳远动作。如何做好以上几个环节有效提高学生的练习积极性和提高运动成绩，本人在立定跳远教学实践中，利用语言诱导辅助教学练习效果较好，并总结出了各环节的动作要领口诀，既方便教师教学也便于学生记忆。

简介：【内容摘要】：作业布置是教师教育教学工作中的一个重要环节,不仅是对课堂在时间上的一种延伸，而且是对课堂在内容上的一种回顾、强化与提高。结合英语学科本身具有语感及初中学生的认知特点，教师合理有效地布置英语作业显得尤为重要。英语作业既是学生对课堂学习的知识的自我检测，同时检测的结果也有助于教师及时了解学生对课堂内容的掌握情况。新课改以来，英语教师对作业布置的看法有所更新，但仅停留在理念上的变化，在教学实践中的作业布置仍然存在一些问题。这些问题影响了教学质量，找到英语作业布置问题的解决策略对提高教学质量有着重要的意义。所以，在作业布置上要适度，适量，适时，适宜才能让初中英语作业更有魅力。

简介：摘要：小学数学学习活动中，深度学习有许多突破点。有效的课堂教学通过课堂教学活动，使学生在认知和情感上有所发展，数学教材中的知识理解起来略微有些难度，所以如何在小学数学课堂带领学生进行深度学习是当前教学中非常重要的议题。

简介：摘要：集中教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，理想的集中教学活动可以实现预设的教育目标、实现幼儿的有效学习、实现师幼的良好互动，因此幼儿园的集中教学活动必须思考教学活动有效性如何实现的问题。

简介：摘要：现如今的小学课堂教育以及教师的工作方式受到社会各界的关注，而小学数学作为培养学生逻辑思维及数理能力的一门学科，在学生的学习过程中显得尤为重要。基于此，以下对小学数学研究型课堂中学具有效运用的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着我国教育水平的不断提升，许多教育观念与方式也在随之发生改变。如今，针对小学数学课堂的研究型教学的观念也被许多专家人士所提出。研究型的课堂方式与传统的课堂教学方式不同，研究型课堂在教学方式，教学理念等于传统的教学方式均有很大的不同。目前，许多小学教师就针对开展研究型课堂进行了许多积极有益的尝试，研究型课堂对于培养学生的创新思维也有很大帮助。该篇文章就研究现阶段的小学数学研究型课堂进行了分析，并就开展小学数学的研究型课堂分享了自己的意见和建议。

简介：摘要：在小学阶段法，小学语文作业作为巩固课上所学的知识内容和对所学内容进行实践的一项有效的练习。帮助学生更好的将语文知识内容掌握并转化成自身的知识进行灵活运用，从而提高学生的语文素养，为今后更加深入的学习语文知识内容打下良好的基础。但是，由于现阶段小学生的性格特点问题，导致小学生感觉作业练习是一项漫长而繁琐的实践联系，甚至一些学生在进行练习的同时，拖拖拉拉、丢三落四，使作业完成效果很差。所以针对这种情况，小学语文教师针对课堂上所学要掌握的知识，结合小学生的性格特点，创设出具有吸引小学生认真完成作业，优化作业设计的方法。为学生高效的学习态度，构建良好的作业体系。

简介：摘要：深度学习要求教师将课堂交给学生，为他们创造轻松愉悦的的学习环境和氛围，为其主动深入学习提供有利的条件。因此教师在日常教学的过程中应该转变自身的教学方式和方法，在原有的基础上加入相应的创新元素，让其对于数学课堂有着全新的体验和感受，养成良好的学习习惯，从而不断提升课堂的有效性，以此推动我国初中数学事业蓬勃发展。

简介：摘要：在国家新课程教育理念的贯彻实施当中，语文教学具有生成性的特点,备好课的前提下,集中关注学生的生活以及学生个性的发展；学生在课堂中就要敢于提问，学生敢于发问的问题同样促成了语文课堂的生成性；每个学生都应该享受到教师公平公正的教育，民主平等是作为教师要具备的工作作风,以此赢得学生的心，课堂教育才具有说服力，才能促使语文课堂具有生成性。