简介：摘要：青少年期，特别是青春发育期的孩子，其主要矛盾是成人感与心理尚未成熟的矛盾。他们强烈要求展现自己的能力、实现自我的价值，但是在行事过程中又经常因为考虑不周而遭受挫折，甚至导致矛盾激化。于是，在遭遇人际冲突事件时，缺乏自控能力的青少年在社交媒体的负向诱导及繁重课业负担的压力下，便容易走向敌对和欺凌的歧途。此外，部分家长倾向对孩子的行为进行“贴标签”式的评判，采用简单粗暴的打骂教育，为此学生常感到压抑，往往会在校园中另寻途径宣泄情绪。为了防治校园欺凌，维护良好的教育教学秩序，本文对初中班主任校园欺凌事件的预防与应对策略进行了探索。

简介：

简介：【摘要】:新形势下，高校突发事件呈现诱发因素多元、扩散速度加快等新特征，的应急处理提出了新要求。本文结合辅导员工作实际，探讨新形势下高校突发事件的特征及辅导员应对能力存在的不足，为提升辅导员应对能力提供参考性思路建议。

简介：摘要：自改革开放以来，我国各阶段各领域教育水平都有显著提高。针对高中阶段的学生，在努力加强文化课程教育的同时，对学生的身体素质与外在形象都提出了更高层次的要求，因而高中体育教学中增设了健美操这一既锻炼体魄又修身养性的体育活动。健美操在我国各阶段教育中都有所涉及，其中以初高中阶段较为常见，高中阶段的健美操结合了“动”与“美”，使得其自身颇具年轻态。健美操对于高中日益紧张的学习氛围来说，是一种很好的调节剂，起到了振奋精神、活跃斗志的作用，同时，健美操对于校园文化建设的作用也不可忽视，因此，高中体育教学中要多多弘扬健美操对于学生的助益与对校园文化建设的推动作用，更加有必要深入研讨健美操对于校园文化建设有哪些作用与应用。

简介：摘要：作为所有教育的开端和基础，家庭教育也逐步受到社会和父母的重视。建立良好的家庭足球教育氛围对学生在家庭教育中显得很重要 研究和分析教育气氛对学生参加校园足球活动的积极性的影响，也是加强校园足球和家庭教育的互动提供一定的参考借鉴，以积极促进家庭教育与校园足球的双向健康发展，并积极提倡终身足球的理念。

简介：摘要：近年来，有关校园欺凌施暴的报道层出不穷，这一现象引起了人们的广泛关注。所谓校园欺凌，简单来讲，其是指发生在校园、学生上下学回家路程中以及在学校举办的一系列活动中，以教师、学生以及一些校外人员为主，利用语言、行为和互联网等对教师或学生的身心、名誉以及健康、财产权等造成的侵犯行为。此类行为对校园以及社会都造成了极为不利的影响。因此，本文我们就将针对法治教育对校园欺凌施暴者产生的影响进行相应分析。

简介：摘要：在学校体育工作中，其中一个关键的组成部分就是校园足球训练，它也是贯彻“健康第一”思想的一大重要平台，能够突显学校办学的风格，并能使学生的特长得以有效发展。现阶段，我认为不少学校的校园足球训练仍有不少问题有待解决。长期实践表明，唯有克服困难、强化交流、转变思想、以及踏实做好社会、家庭以及学校相互结合和配合的校园足球训练方式，才能获得社会认可、家长支持、学生参与、教师理解以及学校赞许，才能稳定、长期以及健康的开展校园足球训练工作。

简介：【摘要】校园欺凌恶性事件的发生，给个人、家庭、及社会带了了不良影响，成为一种社会问题。解决这种社会问题，一方面要在平时明确法规、提高重视、做好防范，潜移默化的“诱善”，另一方面也要在事件发生后正确处理，将正面效应发挥到最大，将负面影响降低至最小。

简介：摘要：本文通过文献资料法、录像观察法、数理统计方式以及逻辑分析法，以2018年俄罗斯世界杯法国队进攻特征为研究对象。分别对2018年俄罗斯世界杯法国队进攻端传球、射门、控球率等几项重要数据进行分析；并得出了与之相应的结论:1.在本届俄罗斯世界杯中法国队在进攻端通过犀利和精准的传球为自己创造了一次又一次的进攻机会；同时，法国队对于定位球的利用也十分出色，并且善于利用定位球为自己赢得场面上的优势和比赛的胜利。另外，法国队虽然在战术打法上是以快节奏的防守反击为主，但其并没有丢掉队球员的控制，恰恰相反，法国队在控球率上仍然能够保持着近五成的控球率，善于利用场地的宽度在中场附近进行组织和配合，从而撕破对手的防守，为自己创造更多的进攻机会。2 .而从进攻中的另外几项数据上来看，法国队在射门次数和射正球门次数及最后的成功率上来看都排在本届世界杯的前几位；由此我们可以看出法国队在进攻中的一直保持了较高的成功率，而14个进球排在本届世界杯进球榜中第二位的成绩也好的证明了这一点。同时，在射门进球方面，法国队在本届赛事取得进球多集中在下半场开场后的20分钟，善于抓住对手体力下降后的失误与犯规，在前场进行小范围的配合或突施远射又或在禁区内抽射打门，从而取得进球。

简介：摘要：本文通过全国突发事件应急预案、校园突发事件的分类及高校易出现突发事件的类型等方面的讨论，提出了高校应对突发事件的几点思考。

简介：摘要：由于学校里的食品安全问题比较严重，其产生的形式也非常复杂，因此一旦发生了学校的食物中毒事故，将会容易造成社会恐慌，甚至带来消极影响。同时由于校园里是学生的集中地，而人群又十分稠密，从而也很容易造成学生大面积食物中毒。那么这就需要人们必须迅速和科学地处理学校的食物重大安全事故，构建相应的安全管理机制。本文章重点阐述校园在处理食物投毒事故时的具体办法，以及对食品安全管理问题的有效管理方式。

简介：摘要：目前，校园欺凌问题受到各界关注，各个学校提出很多解决方案，但是效果并不理想。尤其是在中职院校校园欺凌现象时有发生，这对受欺凌学生的身体和心理造成很多伤害。因此本文对中职校园欺凌现象产生的原因和应对措施进行分析，期望可以为中职院校教师以及相关人员提供参考，减少校园欺凌问题的发生。

简介：摘要：在我国教育事业中，校园欺凌事件不断涌现出来，给学生们的身心健康造成不可磨灭的创伤，为此，国家对校园欺凌问题也十分看重，并提出了明确的教育方针，指导各阶段教育工作者严格管理和杜绝校园欺凌问题的出现。从学校角度来看，引发校园欺凌实际的原因多种多样，学校和教师必须针对校园欺凌问题的产生原因进行分析，并采取有效的预防对策，避免校园欺凌对学生造成危害，促进学生的健康发展。

简介：摘要：安全管理是校园工作一项最为关键内容，特别是在小学校园工作中。近些年，我国小学校园安全事故频发，事故种类繁多，给学生身心健康发展造成巨大阻碍，带来了无法在短期内消除的影响。宏观上，校园安全事故分为两类，一类是内置型校园安全事故，一类是外置型校园安全事故。前者主要是指由校园内部安全管理不当所引发的安全事故，后者是指由校园外部环境所直接或间接导致的安全事故。由于后者会牵扯到很多社会发展层面问题，成因十分复杂，且防范与应对措施无法由学校单方面所决定，因此不在本文讨论范围内。下面文章将基于“内置”视角，对小学校园安全管理问题和事故防范与应对措施进行探讨。

简介：摘要：校园是学生学习生活和成长的重要场所，在步入社会前的大多数时间，都是在学校里度过的，这里原本应该是最安全、最美好、最值得信赖的地方，但是由于校园欺凌现象的时有发生，这使很多学生望而却步，甚至出现拒绝上学、恐惧上学等消极心理。学校欺凌对学生的发展有着巨大的影响，其后果的严重性也引起了公众的广泛关注。因此，本文将对于一些学校欺凌事件的特点进行分析，然后对于被欺凌者的性格特征来探究受迫害人内心变化，并提出一些针对家庭和学校教育的相关建议。

简介：摘要：校园是学生学习生活和成长的重要场所，在步入社会前的大多数时间，都是在学校里度过的，这里原本应该是最安全、最美好、最值得信赖的地方，但是由于校园欺凌现象的时有发生，这使很多学生望而却步，甚至出现拒绝上学、恐惧上学等消极心理。学校欺凌对学生的发展有着巨大的影响，其后果的严重性也引起了公众的广泛关注。因此，本文将对于一些学校欺凌事件的特点进行分析，然后对于被欺凌者的性格特征来探究受迫害人内心变化，并提出一些针对家庭和学校教育的相关建议。

简介：摘要：目前许多职业院校逐步推进学徒制度教育的试点改革，在校企合作的背景下，现代学徒制教育只有取得创新突破，才可能形成更加科学的育人模式。学徒制度教育对深化现代职业教育改革而言，有着十分重要的意义。本文围绕现代学徒制教育对校企合作的推进进行了探讨分析。

简介：摘要：在社会经济稳定发展都有推动下，各阶段教育都带来了一定帮助，其中在中职院校实际开展教育教学的过程中，学生的基础水平具有一定的差异，而且在即将面临工作的过程中会受多种因素影响，导致学生无法找到适合自己的工作，甚至会受多种因素影响，尤其是针对校园贷所产生的影响。因此，为了能够有效解决这一不足，则应该做好相对较为全面地分析校园贷的影响及原因，制定针对性解决策略。基于此，本文主要围绕校园贷开展分析，并阐述了其主要危害及应对措施，仅供参考。

简介：摘要：校园欺凌事件时有发生，这学期以来，我县多所学校发生了多起涉及学生的欺凌事件，并有视频流传到网上，对学生身心健康造成了极大伤害，严重影响教育的形象，更不利于整个社会良性健康地发展。高中校园欺凌尚存在不同于初中小学的典型特征，学校作为治理校园欺凌现象的主力军和具体的策划者、实施者，要采取强有力的防控措施，给学生一个积极向上、团结和谐的学习生活环境，切实把校园建成最阳光、最安全的地方，使校园欺凌远离校园，远离学生，。

简介：摘要：在学校教育教学新时期，学生与学生之间、学生与教师之间的交流形式已经发生了较为明显的变化。校园欺凌行为也表现出了更为高级的形态，这种形态以群体性、组织性的状态蔓延，对学生心理状态的影响尤为突出。本文以校园欺凌行为的成因分析为基础，进一步论述了针对此类行为的应对措施。